如何在初中音乐课堂上提升学生的兴趣

学生只有建立起对音乐学习的兴趣,才能有学习的动力,才能全身心地投入到音乐的学习中,才能主动寻求适合自己的学习方法,学习效率也才会成倍提高。托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"而初中音乐教学的成就很大程度上取决于学生能否建立并长期保持对音乐的兴趣。因此,在初中音乐教学中,我们应注重培养学生的学习兴趣,从而提高初中音乐教学的质量。     

如何培养初中生语文学习兴趣的几点措施

在初中语文教学中,如何吸引学生的注意力对学生学习语文有着极大的影响。只有吸引学生的注意力,才能激发学生学习语文的兴趣,从而达到提高学生语文成绩的目的。本文主要是从教学方法、课堂教学、朗诵教学等几个方面阐述了激发学生学习语文兴趣的措施,也是为了在此基础上提高初中学生的文学素养,以便增强学生的语言应用能力。     

初中信息技术课程学习兴趣激发之我见

兴趣是学生学习的内驱力,教师只有把学生的动机和兴趣提上来,才能充分调动学生的积极性,使其由"被动学习"变为"主动学习"。在初中信息技术课程教学中,教师要在创新教学方式、转变教师角色的同时,关注学生爱好,尊重和赏识学生,以此激发学生的学习兴趣,提高学生学习信息技术课程的能力。     

如何培养学生的数学学习兴趣

<正>兴趣是最好的教师,只有培养了学生的学习兴趣,才能提高学习效果。然而,现在初中数学教学中许多教师常常发出这样的感叹:"初中生学习数学的兴趣不高,教师无论怎么教,他们就是学不会。"可见,在初中数学教学中,培养学生学习数学的兴趣尤为重要。如何在教学过程中激发和培养学生学习和探究问题的兴趣呢?现谈谈自己的一些看法。一、培养自身的教学兴趣——数学教师的基本素养和能力单有职业责任感的数学教师,不是优秀的数学教师。与概念     

如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣是学生学习知识的基础。兴趣的有无,持续时间的长短,直接影响学生学习数学能力的提高,所以说只有乐之者学生才能学好数学,才能对数学的学习产生持久的动力。在教学中教师要根据学生的心理及年龄特征,采取不同的方法和手段,有效激发学生的学习兴趣,才能让学生乐学好学。     

语文教学的核心是让学生动起来

学生是学习的主人,小学语文教学最重要的任务是激发学生的学习兴趣。只有使学生对学习产生了兴趣,教学才能顺利地进行下去。     

初中体育教学中学生兴趣的激发

<正>众所周知兴趣是最好的老师,是学生学习的内部动力。学生只有对学习感兴趣,才能表现出积极的学习行为,从而为教师教学的成功打下坚实的基础。在长期的教学中我们专注于教法的改革,而忽视了学习者自身因素的影响。随着素质教育的深入实施,健康第一的思想深入人心,广大教育者对体育教学进行了重新审视,新课改明确提出了以学生为中心的教学理念,这是从认知角度与情感角度的综合考虑,更加重视学生的非智力因素在学生智力活动中的重要性。只有二者的共同参与,教学才能取得事半功倍的效果。那么在初中体育教学中如何来激发学生浓厚的兴趣呢?对此我有如下几点体会。     

浅谈生活素材在初中物理教学中的运用

生活物品是导入新课的抓手,它串联起学生的知识结构与课堂教学,开启灵动的课堂;身边器材是活跃课堂的催化剂,它激发学生的兴趣,促进学生积极地参与到探究活动中去;生活经验是接受课堂知识的土壤,它开拓了学生的视野,激发了学生的学习欲望,培养了他们动脑和动手的能力;初中物理教学要深入联系生活,只有让学生走进生活、贴近生活,结合生活学习物理知识、吸收物理原理,才能真正让学生学好物理,形成物理能力。     

浅谈激发初中学生学史兴趣的几点做法

兴趣是最好的老师,是激发学生学习的内在动力,学生只有对学习了产生兴趣,才能积极、主动的学习。鼓励学生带着兴趣学习是构建历史课堂教学新方式的起点,因此,当务之急历史教师最重要的任务就是激发学生学习历史的兴趣,培养学生分析问题解决问题的能力。     

教学激趣好 效率才会高——小学语文教学激趣谈

在小学语文教学中,语文教师要重视学生语文学习兴趣的激发和培养。教师只有激发了学生的兴趣,才能大大调动学生的积极性,使之全身心地投入到该学科的学习中,才能大大提高学生对该学科的学习效率。