从细节入手打造求真的语文课堂

要从细节上打造求真的语文课堂,就要深究文本细节巧设问题,充分把握文本的不同价值,利用关键词引导对文本的理解,还要高屋建瓴地把握文本的整体意义。     

小学数学低年级学生读题能力的培养与研究

数学问题的解决一个首要的前提就是要读懂题目,这个读题的过程是通过学生对数学语言的掌握,对题目所表达的意义进行内心方面的理解,读题时学生既融入了感知、思考,同时又加上自己的分析,可以整体地把握题目的方向。但是对于小学低年级的学生来说,他们对于汉字的熟悉程度不高,而且阅读也是刚刚初始的状态,他们很难抓到题目的关键词和关键句,所以在数量关系或语言图表的表达方面理解得不够。因此必须要加强小学生的审题能力,这样有利于问题更好地解决。     

初中语文诗词教学优化策略探究

诗词教学是初中语文教学中的重要组成部分,从目前的中考题型来看,诗词鉴赏题在语文试题中所占的比例较大,其重要性可见一斑。作为语文教师,在教学诗词的时候,要结合具体的教学大纲,以学生为中心,创新诗词的教学手段,打造出适合学生学习的、开放的课堂教学环境,以提升诗词教学的有效性。     

古代诗歌鉴赏四部曲

古代诗歌鉴赏是高考语文中的一大重点和难点,也是学生很难把握的一部分内容,因此教师应重视古代诗歌鉴赏这一教学内容,在诗歌鉴赏中注意审清题目、知人论世、把握意象、关注注解,以提高学生的鉴赏能力。     

指导学生阅读历史教材,提高教材利用的有效性

阅读课本是学生学习历史的基本途径,也是历史教学中必须重视训练的必要环节。教师应帮助学生认识教材的编排结构,理解教材的编排意图,并教给学生正确的阅读方法浏览式快速化整体阅读,从宏观上把握一册历史教材的整体内容框架,了解这一章节所讲内容的概要,把握这一章节主要问题的回答方向。此外,细节式精细化重点阅读也是不可缺少的。即要求学生阅读历史教材时,对课本中关于某一历史事件或某一历史过程或历史人物的总结和评价的结论性语言进行精细化的重点阅读。最后,阅读教材时要做到读书、思考、笔记三管齐下。     

高中英语七选五解题技巧

<正>高考英语七选五题型要求学生要把握文章的整体结构,能够理解句子和句子之间的关系,具有理解长难句的能力,这个题型考查的是学生的阅读理解能力和语言能力。在做七选五阅读题目时,教师要帮助学生掌握解题技巧,使学生能够体会句子之间的关系,把握作者的思路,理清层次。在讲解七选五解题技巧时,教师要先引导学生略读文章,抓住文章的大意,浏览文章的标题、段首句、段尾句,以及表示连接性的词语,了解文章的基本结构及内容,然后再去阅读段落,找出每段的关键词,     

初中生记叙文写作的有效教学探究

初中作文已经有了一定的分类,其中记叙文是以记人记事、写景状物为主,主要内容为人物经历、事物发展及变化,是初中最常见的作文形式。让学生掌握记叙文的写作关键点,对于语文成绩提升和调动学生写作的积极性,有重要的指导意义。记叙文的教材分析就显得十分重要,教材分析并不是随意的,而是依据一定思路展开,记叙文分析在把握基本知识点基础上,通过对课文的整体感知、细节研读和意义的鉴赏品析提高学生记叙文阅读和写作能力,同时将个人的情感体验和文本相结合,体会作者要表达的情感,理解字里行间中渗透出的中心思想,最终受益匪浅。     

细心走四步 轻松鉴诗词——诗词鉴赏中的“四步学习法”初探

诗词鉴赏是初中语文教学的重要组成部分,但多年来仅仅停留在读一读、讲一讲、背一背的较低层次上,对学生诗词鉴赏能力的培养和提升明显不够。本文重点从"知诗人,解诗题;扣字眼,明诗意;想意境,悟诗情;改散文,升诗旨"四个方面,就提升学生诗词鉴赏能力做了有益尝试。     

高中语文古诗词鉴赏有效教学实施刍议

高中语文教学要注重古诗词教学的有效性。了解作品所涉及的有关背景材料,用于分析和理解作品。从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题,对文本能作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。     

浅谈英语中考阅读理解的解题技巧

阅读理解旨在考查学生阅读理解的能力,是中考英语的必考题目。中考英语150分,学生中考能否取得好成绩,英语起着重要作用。除去听力30分,阅读占了45分,所以得阅读者得天下。中考英语题中的阅读理解选材多样,题材丰富,材料新,充满正能量,凸显文化性,渗透学科素养。语篇语气越来越地道,原汁原味。阅读理解能力的考查从浅层考题,文中细节,猜测词义过渡到推断深层涵义,找出短文主旨。所以学生往往要么就是对语篇的整体把握不够,在综合题或者推断题方面丢分,要么没能正确理解语篇中某些句子的意思,在细节题上丢分。