共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2019,(20)
《感天动地窦娥冤》(以下简称《窦娥冤》)是元代著名戏曲家关汉卿的代表作,也是我国古代悲剧的代表作。作品中成功塑造了窦娥忍受悲剧命运但不懦弱、孝顺蔡婆婆但不愚忠、深知世道黑暗仍勇于抗争的典型的悲剧形象。这一悲剧形象的研究,向我们展现出了当时黑暗腐朽的社会环境,以及人物形象中所蕴含的反抗斗争精神的意义。 相似文献
2.
《Planning》2018,(1)
《安提戈涅》是古希腊著名悲剧,《窦娥冤》则是中国元杂剧中的优秀悲剧,二者在故事的母题或题材、主人公的性格和精神境界、戏剧情节的组织结构等等方面有不少相似之处,但因古希腊戏剧和元杂剧各自产生于不同文化背景,有不同的文学渊源,因而在人物的精神境界、表现手法和表演方式上呈现诸多不同。 相似文献
3.
窦娥作为一个小人物，封建统治铁蹄下的女性。她的悲剧：既是一幕元代社会的悲剧，也是一幕封建社会女性的共同悲剧，同样是一幕封建统制下人道主义的悲剧。 相似文献
4.
5.
《Planning》2014,(2)
《老人与海》是海明威巅峰时期的又一力作,悲剧艺术展现了被毁灭的美,具有长久而强烈的情感渲染力,深深震撼了我们的心灵。本文以独特的悲剧审美视角,重点解析了《老人与海》这部巨著中所蕴含的悲剧美。 相似文献
6.
《Planning》2013,(9)
《窦娥冤》是元代杂剧作家关汉卿的名作之一,后被各种地方戏改编上演,经久不衰。1958年,马健翎先生将其改编为同名秦腔剧,至今仍在戏曲舞台上上演。马先生把元杂剧中的人物张驴儿父子改为母子,并且将窦娥冤魂向其父亲托梦寻求鸣冤昭雪,更改为窦父查访楚州三年大旱的原因进而查案得出真相,正是这些改变,使窦娥这一女性形象发生了变化,由传统的节烈女子变为善良、孝顺的女子,其悲剧性和反抗性都有所弱化。 相似文献
7.
《Planning》2013,(3)
《暮光之城》是美国著名畅销书女作家斯蒂芬妮·梅尔的代表作,凄美动人的爱情是贯穿全文的主线。男女主人公之间灼热而绝望、隐忍而深情的情感得以完美刻画,隐藏在爱情面纱背后挥之不去的悲剧色彩有着古希腊戏剧般的古朴与苍凉。至此,小说独特的悲剧美得以全景呈现,这段惊心动魄、千回百转的禁忌之爱也变得更加恒久与伟大。 相似文献
8.
《Planning》2016,(11)
<正>【教学目标】1.联系鲁迅文章,了解鲁迅写作本文的背景。2.探究本文重要词句的内涵和作用。3.能通过闰土的前后对比,分析人物形象,说出造成人物命运的根本原因。【教学重点】1.文中疑难词句的理解。2.对比手法和语言、外貌、心理描写对刻画人物形象的作用。【教学难点】1.理解文中一些重要句段的深刻含义。2.深刻理解作者刻画闰土等人物形象的目的和意义。【教法设计】1.诵读品味法。精彩语段如篇末 相似文献
9.
《Planning》2014,(2)
<正>一、课题:《汪汪汪》教学案例与反思二、案例主题与背景分析:《汪汪汪》旋律轻快,节奏鲜明,歌词风趣。利用游戏增强读对音乐的记忆。之后加强唱名音高练习,背记旋律来完成对歌曲乐谱的学和歌词的学习。之后加上简单的和声,形成了简单风趣的四部和声。三、教学目标①我们基本了解合唱并且了解用乐器给歌曲伴奏的基 相似文献
10.
《Planning》2014,(22)
<正>一、案例背景根据近年来对中职毕业生的追踪研究发现,凡是各方面都发展较好的毕业生,他们在中职学校学习期间做到目标明确,充分认识自我,规划人生,并能根据自己的特点,充分考虑社会需要,科学的制定职业发展计划。而那些在学校缺乏自我认识,对自己的兴趣、性格与能力没有充分认识的学生,毕业后要想实现自我发展,有很大的难度。二、案例呈现游戏导入新课:看图取名。老师问:我们来看这幅图,根据你所看到的,给这幅 相似文献
11.
《Planning》2014,(17)
<正>案例背景根据近年来对中职毕业生的追踪研究发现,凡是各方面都发展较好的毕业生,他们在中职学校学习期间做到目标明确,充分认识自我,规划人生,并能根据自己的特点,充分考虑社会需要,科学的制定职业发展计划。而那些在学校缺乏自我认识,对自己的兴趣、性格与能力没有充分认识的学生,毕业后要想实现自我发展,有很大的难度。因此,结合教学内容的要求,借鉴国内外先进职业生涯教育理论,引导学生了解自我,在正确认识自己的兴 相似文献
12.
《Planning》2014,(19)
<正>案例背景:南通蓝印花布是最具代表性的民间工艺品之一。由吴元新老师创办的南通蓝印花布博物馆已被列为中国蓝印花布传承基地。由他负责申报的"南通蓝印花布印染技艺"已列入首批国家级非物质文化遗产名录,南通也被命名为"蓝印花布之乡"。南通蓝印花布始于明代,流传至今。经过一代代民间艺人尤其是当代民间工艺家的不懈努力,从单一的土布制品走向多种面料的制品,从生活实用型走向实用、装饰多种类型,从田野阡 相似文献
13.
《Planning》2017,(30)
<正>【教学内容】人教版一年级下册数学教材第38页例题7、练习八第1题。【教学目标】(1)使学生通过填写"百数表",进一步明确百以内数的顺序,加深对百以内数的认识。(2)使学生通过观察"百数表",探索并发现"百数表"中数的排列规律等活动,培养自身观察能力和语言表达能力,发展数学思维,进一步增强数感。(3)使学生通过学习,进一步感受数学学习的趣味性和挑战性,体验合作交流的价值,提高数学探究的兴趣。 相似文献
14.
《Planning》2014,(7)
<正>一、主题阐述《实施可持续发展战略》是人教版九年级思想品德第四课第三框内容(见课本第54页至57页)。第四课主要包括三大基本国策和三大发展战略以及影响经济发展的三大问题。三大基本国策即对外开放、计划生育和保护环境的基本国策。三大发展战略即可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。三大问题即人口、资源、环境问题。课程标准要求学生明确我国人口、资源、环境方面的国情,掌握根据人口、资源、环境国情出发制定的三大基本国策和三大发展战略内容,树立人口、资源、环境的忧患意识,做控制人口、节约资源、保护环境的宣传者和实践者。 相似文献
15.
《Planning》2014,(21)
根据新课程改革理念和活动元教学设计原理,在教学过程中,教师应该从传统教学模式中的"教、授"走向"引、导"学习,可以采取多种活动方式引导学生积极主动参与,活动元教学设计就与之相符合的一种模式。 相似文献
16.
《Planning》2018,(2)
<正>教学内容:《对称美》是外语教学与研究出版社三年级《学思维》活动课程中下学期活动21第77页的课题。教学目标:学生能判断出对称图形并完成简单的对称图形的制作,从而体会科学中蕴含的美,理解平面图形的对称美,提升思维的灵活性、独创性、深刻性,锻炼观察能力和审美能力。在《学思维》课程理念的指导下,特制订以下教学目标。1.认知领域:了解对称知识,掌握镜面对称、平移对称及旋转对称的特征,并能区分各种对称图形。 相似文献
17.
现代西方建筑理论众说纷纭,其中不乏真知灼见,不过这些理论的研究者却未必都具有实际创作的体验,故虽言之凿凿却难免不着痛处,难以指导专业设计实践。本书收录作者的《街道的美学》和《续街道的美学》两部作品,一扫上述的弊端。作者把当代许多建筑理论、丰富的知识寓于通俗易懂的流畅文字之中,通俗而不浅薄。 相似文献
18.
《Planning》2019,(1)
《清平乐村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写,对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情。本案例以读代讲,入情悟境。通过读,让学生读出意境,读出画面,读出诗人的心声。 相似文献
19.
20.
《Planning》2014,(22)
<正>【案例主题】《梅花朵朵开》(教师用Excel制作的可操作动画)【案例背景】特殊教育学校虽然开设信息技术课程,但是却没有适合教学的教材来作为教学指导,所以有关信息技术的课程都由教师自己根据学生的学习能力和学习情况来自主进行编写,因此,教师应把信息技术作为一种工具,整合到实际任务中进行学习。本教学为1课时,这是平时用来训练学生手眼协调的动手操作实践课。培智三年级学生已经学习了一年的计算机 相似文献