谈如何培养高职学生自主学习能力

如何培养高职学生自主学习能力是当代大学教学工作亟待解决的一个问题。在互联网和大数据时代,具备自主学习能力逐渐成为社会对于人才培养的客观要求。我国高等职业教育人才培养目标的复杂性以及社会对于个性化人才的需求也使得自主学习能力的培养体现出重要地位。如何转变高校教学思想,更新高校教学理念,充分利用高校教学资源来引导高职学生走向自主学习,需要高校教师展开深入的研究。笔者根据多年教学工作经验,分析了高职学生自主学习能力缺失的原因,并从转变学习观念、树立学习信心、培养学习策略、利用学习资源四个方面提出了培养高职学生自主学习能力的教学策略。     

让自主学习成为初中英语教学的基调

在初中英语教学中培养学生的自主学习能力,是英语教学的重要任务。学生的自主学习能力是获取知识、完成知识建构的基础。本文就初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力的问题,提出了一些有效性措施,希望能给初中英语教学以有益的启示与借鉴。     

论如何在高校继续教育教学中培养学生的英语自主学习能力

主要针对如何在高校继续教育教学中培养学生的英语自主学习能力展开论述。认为在高校继续教育教学中培养学生的英语自主学习能力可从如下几个方面入手:引导学生认识到英语自主学习的重要性;指导学生科学制定英语自主学习计划;引导学生就英语自主学习相互间交流。     

大学英语课堂教学要提高学生的自主学习能力

教师的教学指导原则、教学方法应以培养学生的自主学习意识为中心，改变学生对老师的依赖思想，并使他们在外语学习中有意识地培养自主学习能力，而课堂是培养学生学习自主性的良好环境。本文主要分析培养学生自主学习的必要性以及如何利用课堂教学提高学生的自主学习能力。     

以自主学习能力为培养目标的大学英语教学

本文从自主学习能力的概念及其在学习中的重要性为出发点,指出大学英语教学应该以培养学生的自主学习能力为预期目标,并且将这种培养意识渗透到教学的方方面面。因此,传统的师生关系与教学模式需要改变。本文随后探讨了有利于学生自主学习发展的师生关系以及在教学实践中如何有效地激发学生自主学习能力。     

在高中语文写作教学中培养学生的自主学习能力

培养学生自主学习的能力,可以充分体现学生的学习主体地位,促进学生的全面发展。本文就高中语文写作教学中如何培养学生的自主学习能力进行探讨,同时结合教学实践对激发学生的写作兴趣、拓展学生阅读量、培养学生的观察力等方面进行进一步的论述,与大家共同探讨。     

物理教学中如何引导学生自主学习和探究

采用文献资料法对物理教学中如何引导学生自主学习进行了研究,阐述了新课标核心素养背景下物理教学的意义,有利于培养学生运用物理知识解释物理现象的能力,提升学生分析问题和解决问题的能力。为进一步培养学生在物理教学中的自主学习能力,提出了积极采取实验教学,培养学生自主学习能力;以现实生活为落脚点,培养学生理论联系实际能力;更新教学方法,丰富教学手段;树立素质教育教学思想,改变教学观念和全面提升物理教师综合素质的策略。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

<正>随着教育改革的不断深入与发展,国家及社会越来越重视学生的自主学习能力,力图通过提高教学质量和调整教学方法来提高学生的自主学习能力。在高中英语学科教学中,教师可以通过激发学生英语学习兴趣、培养学生自主学习能力以及夯实学生基础知识等方面来引导学生不断提高学习效率,促进学生在学习中实现自我能力的进步与发展。本文将对当前高中英语学科教学现状进行分析,并研究如何在教学过程中有效培养学生的自主学习能力。     

中学生英语自主学习能力培养与实践研究

初中阶段正是培养学生英语素养的关键期,教师不但要注重英语知识技能的传授,同时还要重视学生自主学习能力的培养,通过自主学习激发学生的英语学习积极性,提高学生主动思考、主动探究的能力。本文将结合当前初中英语教学实践,探索如何培养学生的英语自主学习能力,旨在为培养学生良好的英语素养提供一些有益的理论参考。     

如何培养学生“自主学习”的能力

目前我国正在进行的新课程改革,从根本上说,就是培养学生自主学习、自我发展的能力,使学生成为能够适应现代社会的综合型、创新型的人才。本文从教师的主导、学生的自主、实践活动中的自主学习能力、情景与问题、归纳与拓展等方面,结合教学实际,就如何在生物教学中培养学生的自主学习能力提出了一些做法。