信息化教育背景下提升高中化学教学课堂有效性的对策分析

近些年我国经济的发展带动了信息技术的高速革新,越来越多的新型教学设备被广泛应用到教育领域中。主要以信息化教育背景下高中化学教学为切入点,进一步探索了信息化教育对高中化学教学的推动作用,以及提升信息化教育背景下高中化学教学课堂有效性的具体措施。     

新课程中高中化学实验研究

随着我国教育改革的不断深入和发展,对我国教育提出了更高的要求。在高中化学教学过程中教师需要灵活的避开应试教育的种种弊端,利用高中化学实验进行新课程教学对教育改革有极大的促进作用,但是应用实验教学需要积极构建高中化学课程的教学目标体系。本文论述了新课程中高中化学实验的特点和教育作用,并提出了新课程中高中化学实验的设计。     

以问题为中心的高中化学教学设计分析

随着教育方式的不断进行改革,教育方式也越来越具有多样性。在高中化学的教学过程中,以问题为中心的教学方式也越发的受到重视。在此种教育方式下,学生能够得到更加完善的培养,让学生自身去发现问题,解决问题以及对问题进行总结。不仅培养了学生学习的积极主动性而且锻炼了学生的思维能力。本文简要探讨在高中化学教学设计中,对以问题为中心的教育方式的应用策略。     

核心素养背景下高中化学课堂教学的重构策略

随着教学体制改革的不断深化,新的教育教学形势下高中化学教学理念和模式也发生了较大的变化,尤其是核心素养的融入,推动了我国高中化学教育工作更上一个台阶。     

用微课助推高效课堂

目前,我国教育水平正在突飞猛进地发展与改进,这也为高中化学教学活动带来了一个崭新的面貌,越来越多的教育工作者注重在教学过程中融入微课。文章主要分析了高中化学教学中用微课助推高效课堂的途径,以期确保高中化学教学工作顺利进行。     

分层教学在高中化学教学中的应用

从现阶段我国高中化学教学开展的实际情况来看,很多教师都已经意识到分层教学的重要性。在很早以前,我国就开始践行"因材施教"的理念,对能力不同的学生展开针对性教学。这样一来使学生自身的潜能得到了很好的挖掘,提升了学生课堂学习的主动性。基于此,尝试对分层教学在高中化学教学中的应用情况进行分析。     

探析高中化学分子结构与性质教学策略

结构决定性质作为高中化学教学的核心思想,从近年来的高中化学学习以及高考情况来看,有机化学分子结构已经成为高中化学教学的重点与难点。ACD/ChemSKetch是美国ACD公司最新推出的软件,它能结合典合价进行分子模型绘制,然后再进行3D转变。结合我国高中化学教学,对有机化学分子结构以及性质进行了简要的探究和阐述。     

浅谈新课程理念下高中化学有效教学策略

高中教师具有先进的教育教学理念,掌握有效的教学策略、教学技术,树立正确教育教学价值观、树立全新的学生观,能够进一步形成新的课堂评价观以及课堂教学观,对于高中化学教学课堂实施科学设计以及科学分析具有促进作用,进而有效促进高中学生全面发展,在最大程度上将预期的培养目标、课程目标以及教学目标,将最终教育教学目的完成。本文中,笔者就对新课程理念下高中化学有效教学策略进行探索。     

试谈高中化学教学中如何实施创新教育

新课程标准下的高中化学教学已经不是简单的知识讲解,应更多地夹杂教育成分,让学生在学到知识的同时更能学到学习的方法以及能力。创新能力是一种能够主动发现问题、分析问题、解决问题的能力,是提高学生学习能力的基础,也是学生主动参与学习的原动力。在高中化学教学中渗透创新教育可以有效地培养学生的创新能力,提高学生的学习能力使学生在学习中敢想敢做。这是新课程标准的要求,同时也是学生自身发展的需求。本文是笔者在实际教学中对创新教育的一些总结。     

高中化学习题课教学设计的思考

随着我国经济的发展和教育水平的提高,高中学生的化学教育越来越受到重视,实施语文多元化教学是社会与教育的重要需求。对于高中化学教学而言,化学习题课是学生对高中学习知识的总结与提高,同样也是对于课堂学习知识的应用。因此,注重高中化学的习题课教学设计十分有必要。教师可从高中化学习题课的意义入手,探讨其存在的问题及设计方法。