首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2020,(15)
<正>小学生模仿意识比较突出,教师抓住学生学习心理,展开仿写指导,其适合度更高,给学生带来的启迪更为丰富,作文教学效果也会更为突出。预见是一种心理期待,也是一种学习规划。在仿写教学中引入预见操作意识,能够给学生提供更多作文启迪。学生作文规划能力不足,教师鼓励学生展开预见性操作,往往能够成就学生作文灵感,启动  相似文献   

2.
《Planning》2014,(6)
留守学生是中国特殊的社会教育环境下的特有产物,因为父母双方或一方在外打工,无心也无力关爱孩子,这些孩子缺乏来自父母的关怀和教育。留守学生极易产生厌学心理,这给教师的教学带来巨大的挑战。在教学中,教师担任着孩子父母和教师双重角色,给留守学生更多的关爱和教导,使他们厌学的心理回归本位。  相似文献   

3.
《Planning》2020,(43)
由于学生接受学前教育的情况不一,教授写话给教师的教学带来了巨大困难,这也给以后的中高年级写作埋下了很大的隐患。因此,教师要打好基础,教学生会"说话";亲近自然,教学生会观察;引导学生广泛阅读,教学生会积累,会表达"真情实感"。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(10)
近年来,新课改实施步伐不断加快,一些音乐教师在开展教学活动时难以调动学生的积极性,歌唱教学无法吸引学生的关注,初中生的歌唱能力偏低,这既会影响到学生审美能力的提升,也会对其音乐素养的形成带来不良影响,难以实现素质教育目标。音乐教师在开展歌唱教学时应采取哪些方法和手段,激发学生的兴趣,提高其歌唱能力,这不仅影响到学生音乐素养的提升,还会对素质教育的实施带来巨大影响。  相似文献   

5.
《Planning》2015,(7)
近年来,随着高校的扩招,不断增加的学生数量给高校带来了不小的压力,同时学生也会面临更为严峻的考验。尤其在信息化时代,网络更影响着高职学生的价值取向、思想观念、个性心理及行为模式,直接冲击着传统思想政治教育。本文主要以自媒体为切入点,详细分析了高职院校在该环境下如何完善其思想政治教育网络平台。  相似文献   

6.
《Planning》2013,(15)
在网络技术飞速发展的今天,网络已经成为我们青年学生的一部分,它在给我们提供信息和娱乐的同时也在潜移默化的改变着我们,给我们的心理和行为带来了很多的负面影响。本文探讨如何解决网络给我们的身心带来的不良影响,寻找出积极的对策。  相似文献   

7.
《Planning》2014,(18)
<正>在素质教育的大背景下,学生的实践活动不断增多,造成学生伤害事故的因素也在增多。学校是学生最为密集的地方,学生群体中发生的各类不安全事故是不容忽视的,同时在校外也是如此,不仅给个人生理和心理带来了严重创伤,而且给社会、家庭带来不幸。目前,师生在校内外的交通安全牵动着千家万户的心。下面这一事例给我们上了深刻的一课。在2012年的十二月五日,某校学生张某于夜间攀越围墙外出,和其他学校的学生一起上网,酗酒,酒后与王某驾驶摩托车飞奔,不幸夜间四点张某身亡,王某身受重伤现仍在抢救中。  相似文献   

8.
《Planning》2015,(32)
随着社会经济的不断发展和学生学习现实的需要,以寄宿制方式就读的学生愈来愈多,这解决了广大家长的后顾之忧。但学校大规模实行寄宿制也带来一系列问题,尤其是寄宿生心理健康问题。这一学段的寄宿生正处于心理成长的关键时期,我校采用了在生活方面用高雅文化促进寄宿制学生健康人格形成的工作方式,取得了明显效果。  相似文献   

9.
《Planning》2018,(11)
网络技术为人们生活带来方便的同时也相应产生了一些新问题,这些问题在大学生中也经常出现,这为高职院校的学生心理教育带来了新的挑战。过去传统的心理教育手段已经完全不能满足当前学生心理健康教育的需要,因此,如何通过网络资源来加强高职院校学生心理健康教育就成为当前研究的重要课题。  相似文献   

10.
《Planning》2014,(33)
高中生年龄大多在15岁到18岁之间。这个阶段在生理和心理上渐趋成熟,"三观"正在形成;同时在智力、体力、道德意识等各方面都有了较大的发展;他们朝气蓬勃,富有创造激情;同时他们又渴望独立,对未来充满期待。但是他们又处在一个方方面面都在变革的社会环境之中,这些变化的、不固定的、复杂的因素给他们带来惊喜的同时也有压力。多年在一线的教学工作使我们发现,有很多高中生在心理健康方面存在着严重的问题,这些问题大多带有一定的普遍性和感染性。种种心理的不健康对于学生的健康成长和整个人生发展都会带来严重的负面影响,在学校会影响到其他同学乃至整个班集体。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号