体育课的结束部分做好有妙招

<正>好的课堂结尾一方面有助于师生双方更好的总结本课的教学情况,巩固和加强所学的知识和技能,纠正和改进教学过程中的失误和缺陷,提高课堂教学质量。另一方面促进了与下一堂乃至以后体育课在学生意识里的联系,促使学生在体育课中能更快的进入良好的学习状态,确保课堂教学的顺利进行。只重视课的导入、准备、基本部分而忽视课的结尾环节是不可取的。那么怎样才能组织好体育课的结尾环节呢?笔者认为可以用以下几种方法:     

巧设游戏 激活低年级数学课堂

低年级学生年龄小,注意力往往很难集中,而适当巧用游戏,将知识寓于游戏中,可以使学生在轻松愉快的学习活动中掌握知识,增强师生的"互动"性,使课堂更加生动活泼。本文以低年级数学教学为切入点,分析了在导入课堂、分解教学的重难点和巩固课堂新知的教学中如何巧妙安排各类游戏,让学生在游戏和活动创设的环境中,掌握和巩固所学知识。     

小学数学课堂结尾艺术例谈

<正>俗话说:"画龙要点睛,编篓要收口。"小学数学教学也是如此。教育实践证明,在数学课堂教学中,一个好的结尾不但可以起到概括、深化,增强记忆,使整个课堂教学结构完美、浑然一体,彰显出一种和谐美的效果的作用,还可以使学生产生余兴未消、意犹未尽之感,使学生从中感受到数学的独特魅力。那么,怎样使数学课堂结尾既精彩又高效呢?1.趣味游戏结尾,妙趣横生游戏是小学生最喜欢的一种活动,每个学生都愿意参加,游戏教学能让学     

略谈小学数学教学中的实践与分析

本文从了解学生的特点谈起,解读了师资队伍建设的重要性,阐述了数学学习"现代化"的意义,对课堂上进行有针对性的有效提问进行诠释,最后以构建轻松和谐的师生双边活动结尾。笔者教学有年,对教学艺术有一些自己的看法,不足之处希望同仁批评指正。     

体育课的结束部分做好有妙招

<正>现当前在体育教学实践中,大多老师下大功夫对课的导入、准备部分,基本部分作了深入的研究和探索,而忽视了对课的结尾环节的充分考虑。由于学生在学习心理上,包括学习情绪、注意力等往往会随着练习高潮的终止和一些身体放松练习的结束而陡然松懈,加之教师有时认识上的疏忽和教学方法的简单,常常会使体育课形成"草率收兵","虎头蛇尾"之态,这无疑是违背教学要求的,也不利于提高体育课的教学质量。好的课堂结尾一方面有助于师生双方更好的总结本课     

小学数学教学中学生问题意识的培养

问题是引导学生主动探究、积极思考的动力,教学的过程是师生互动的过程,在这个过程中,教师应引导学生不断发现问题,并在分析和解决问题的过程中使他们逐渐理解和掌握所学知识。在小学数学教学中,为了发挥学生的主体性,使他们主动参与到数学学习活动中,获得相应的知识和技能,教师应当注重培养学生的问题意识,提高他们发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。     

师生角色互换活动在语文课堂中的运用

<正>师生角色互动活动是发挥学生主导地位的有效方法。"小老师"不仅能够改变传统的教学模式,还能够锻炼学生们的表达能力,充分发挥他们的表达能力。本文阐述了师生角色互换活动的具体内涵,借助具体的教学案例详细地说明师生角色互换活动的具体运用。1.师生角色互换活动的内涵师生角色互换活动是指在教学课堂上选择内容简单、易学易懂的部分让学生扮演教师角色表达对语文知识的理解。在这一过     

巧用“结尾”打造精彩的数学课堂

结课是一门艺术,是引领学生深入探究的基础。教师可利用趣味游戏结尾、设置趣味结尾、课外延伸结尾、联系生活结尾等方式使课堂结尾精彩,让人回味无穷,从而增强课堂氛围,加深学生记忆。     

浅谈小学语文课堂气氛的营造

小学语文的课堂教学活动在整个教学过程中不容忽视。在教学过程中,丰富多彩的课堂教学内容可以使学生学到更多的知识和技能,活跃的课堂教学气氛更能让师生沉浸在欢快的学习环境中,有效提高教学效率,达到教学相长的目的。     

中小学师生公共安全知识和技能展示活动开始啦!

<正>夏季到来,中小学生溺水、触电等事故时有发生,在进行自救互救时,掌握正确熟练的急救技能非常重要。让孩子从小就接触相关知识,反复地训练和实践,在遇到自救互救问题时就能条件反射般地作出快速反应,实现救助能力的根本改观。上海市2014年中小学师生公共安全知识和技能展示活动于近日展开。公共安全知识不仅仅是一门技术,更是一种意识,"中小学师生公共安全知识和技能"展示活动不仅仅是"授业",亦是"传道"。通过开设这样的活动,可以让孩子们意识到人身安全同语数外一样是人生必修课,通过对相关技能的学习和把握,懂得生