基于核心素养的初中英语口语交际能力提升策略

<正>口语交际是初中英语教学的重要内容。课程改革强调要重视英语教学中的口语交际训练,培养学生的口语交际能力,使学生能就简单的话题提供和交流信息,乐于表达个人的观点和态度,解决力所能及的实际生活问题,通过口语交际教学活动,锻炼学生的英语表达能力、自主学习能力、人际交往能力,以全面提升学生的核心素养。因此,初中英语教师要及时转变教育观念,在教学中结合课程和初中生年龄特点,巧     

初中语文口语交际的情景教学策略探讨

口语交际能力是现代公民的必备能力。自新课改实施以来,口语交际被列入语文课程标准中,与识字写字、阅读、写作、综合性学习并列,成为五大教学领域之一,这凸显了口语交际教学的重要地位及意义。口语交际素质的培养已成为初中语文教学的重要内容,这对青少年使用母语流畅地表达自己的意思情感,以及对未来成长为富有交际能力的复合型人才起到了夯实基础的作用。而开展口语交际的一种很重要的方式就是情境教学。本文就此探讨了在初中语文口语交际中实施情景教学的策略。     

初中语文的口语交际教学浅析

<正>在实际语文教学实践中,由于长期受到"重读写、轻听说"应试教育思想的影响,口语交际教学的开展现状还是不尽如人意的。口语交际能力,不是一般的听说能力,口语交际教学尤为重要,那么怎样进行口语交际教学,提高学生的口语交际能力呢?一、选择合适的话题学生的投入程度与其对话题的关注程度密切相关。话题的确定应考虑到话题的现实意义、难易程度、学生的实际情况等因素,这直接关系到课堂教学能否调动学生的思维,能否     

”口语交际教学”的有效途径

<正>语文课程标准指出:"教学活动主要应在具体的交际情境中进行,不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学。"结合语文教学实际,我认为交际情境的设置可以分为以下三种情况。一是专项口语交际课,可以结合教材提供的口语交际话题创设真实的情境。比如,创设的口语交际情境要结合学生喜欢     

中学生英语口语交际能力浅谈

英语学科是一门语言学科,学习英语的最终目的是能够进行流利的口语会话,达到顺利的进行彼此间交流。初中英语教学中,口语交际方面的教学很多教师不够重视,甚至有些学校根本不开设这样的课,错误地认为口语交际对提高学生的英语分数不够明显。那么初中英语教学中如何开展口语交际课,可以采取哪些策略提高学生的口语交际技巧呢?本文将有针对性的阐述。     

提高高中英语口语交际教学有效性之我见

<正>听说读写是英语语言的四项基本技能,其中口语教学是英语教学的重要内容。在以往的英语教学中过于重视读写,忽视听说,造成学生书面成绩高,而交际能力差,无法正常地进行交流交际活动,学生所学的是哑巴英语,这是传统英语教学的最大弊端。随着教育形势的不断发展,对英语教学的认识也逐渐提升改变,对口语交际教学更为重视。高中英语教学的重要目标就是要培养学生英语综合     

基于核心素养培养的微视频在初中英语口语教学中的应用

在新课改不断深入发展的今天,多媒体技术在各学科教学活动开展中实现了灵活应用。口语作为初中英语教学的重要内容,如何发挥多媒体技术提升学生的交际水平,是摆在广大教师面前的一大难题。立足初中英语口语交际教学的特点,结合英语核心素养培养要求,就如何应用微视频激发学生的交际兴趣,提升其交际能力进行详细说明。     

初中英语教学中如何提高学生的口语交际能力

<正>听说读写是英语的四项基本技能,随着社会形势的发展,对英语口语人才的需求量越来越大,加强口语交际教学,提高学生口语交际能力既是现代社会发展的必然需求,同时又是英语作为一门语言的内在要求。然而长期以来受应试教学的影响,口语教学一直处于被忽视的地位,整体教学不容乐观。随着新课程改革的全面推进,更加重视口语教学,关注学生口语交际能力的培养。加强听说训练,提高学生的口语交际能力这是当前英语教学的改革方     

小学英语口语教学优化路径探析

<正>口语教学是英语听、说、读、写等能力的重要部分,也是最易被忽视的环节。小学英语学习中,口语表达面临诸多障碍,发音不准,不敢说英语等问题突出,更不利于营造英语交际语言环境。如何提高口语教学成效?必然需要从"说"的环境入手,激发学生口语表达热情,增进口语交际信心,从师生互动交流、生生对话实践中来提升口语能力。1.以教法创新为导向,构建口语练习环境口语教学要给予重视,特别是随着新课改的推进,教师要立足学生实际,创新口语教法,引入有效的教学模式,注重口语知识、口语交际技能的培养,让学     

交际教学法在高中英语口语教学中的应用实践

受我国传统教育观念的影响,高中英语教学中学生口语表达能力一直是个弱项,而社会的发展又要求教师在高中英语教学中加强对学生口语表达能力的培养,故而口语教学也就成为了新课改下高中英语课堂教学改革的重点。以交际教学法来组织和实施口语教学,可让学生在真实的语言交际环境中学习英语、应用英语,对提高学生的口语表达能力具有积极作用。