浅谈自然拼读法在小学英语教学中的具体应用

<正>小学阶段英语就成为了学生的必学科目,其中单词记忆是学生和教师最头痛的问题。有的学生依靠读音对单词的读音进行记忆,但是还有一部分学生依靠死记硬背的方式记忆单词,这会降低记忆单词的效率。部分教师认为单词的学习需要从音标教学开始,但是我们要知道很多英国的孩子在学习英语的时候不是依靠音标的,也没有使用死记硬背的方式进行单词记忆,而是学习拼读的规律,在掌握拼读规律以后,只要看到符合规律的单词就能直接进行拼读。     

浅析如何提高高中英语词汇教学的效果

<正>高中英语词汇量比较大,教师要使学生掌握记忆词汇的方法。学生运用传统的方法记忆单词,效果不理想,学生付出了大量的时间记忆单词,没有收到理想的效果。教师要帮助学生总结一些词汇记忆的方法,将单词放在语境中去记忆。在记忆单词时,分析、总结单词的构词规律,巧妙地记忆单词。下面,我就如何提高高中英语词汇的教学效果进行初步的分析与探讨。     

破译单词密码,持久记忆单词

<正>英语单词记忆对于中国学生来讲一直是个十分挠头的问题。但是为什么英语母语国家的学生记忆单词就很容易呢?为什么单词记得越多就越容易记住了呢?为什么有的人能够在一天内记住几百个单词呢?在英语母语人眼中,单词并非是字母的无序组合,里面蕴藏着深刻的规律。在没有发现这些规律,破解单词组织密码之前,单词记忆比登天还难。但破解了密码,发现了规律,单词记忆就成为信手拈来的事情。1.组成单词的字母并非简单的符号,每个字母都有丰富的内涵,是一些有生命的个体譬如大写的A,原本是牛头的象形。牛作为古代重要的生产工具,对于人的生存有重要的意义,所以A就被     

小学英语单词有效记忆的教学策略

小学生能否掌握单词记忆策略,从而有效地记忆单词,对今后的英语学习有着直接的影响。本文就如何调动学生的学习兴趣,使学生能快速有效地记忆英语单词,提出一些切实可行的有效的教学策略。     

擅积者终至千里 善汇者自成江河——高中英语词汇教学的策略研究

高中英语的单词记忆量要求很大,同时单词的记忆又很枯燥,大部分学生对英语单词的记忆效率很低。这就要求高中英语教师革新教学理念、探讨教学方法,用科学式的手段增强学生的词汇理解及记忆能力,切实提高学生的英文应用水平。     

英语课堂单词教学的有效策略

在英语课堂教学中,单词教学占有至关重要的地位。但对不少学生来说,记单词是最为头疼的一件事,究其原因,一方面随着英语教材的逐步升级,词汇量也在随之增加,学生既要温故还要知新,储备单词成为硬功夫,但记忆单词方法未能形成系统性和连贯性;另一方面,学生熟练运用单词的真实语境建构匮乏,学生记忆单词的兴趣不大,从而导致单词教学效率不高,就如何在英语课堂上开展有效的单词教学策略做一探究。     

词缀与词根在记忆单词中的作用探究

<正>有很多种记忆单词的方法,常见的有联想记忆法、死记硬背记忆法、词缀与词根记忆法等。根据单词的构成结构把单词进行拆分,按照词缀与词根的知识分析单词结构的规律,然后再从词源的方面分析造词的源头和起源,对单词进行这样的拆分,不但简化了单词的记忆,而且提高了记忆单词的效率。本文将就词缀和词根在记忆单词中的作用进行总结。1.运用词缀记忆单词1.1由前缀构成的单词前缀构成的单词不会改变单词的所属类别,只是     

记忆英语单词的有效方法

<正>学习外语,尤其是学英语,普遍感到最头痛的是单词难记易忘。要解决这一问题,首先要了解人脑的记忆特点,探索出科学教记单词的规律。科学研究表明,人脑的记忆容量是无限的,这使我们大量教记单词成为可能。下文中,笔者结合自身的教学实践,就科学教记英语单词的方法进行阐述。1.适时复习,不断强化记忆痕迹常听学生说:"单词真难记。背了就忘。"其实,新学的单词,尽管学生当时觉得"背下来"了,但那只不     

掌握单词记忆小窍门,突破单词学习大难题

<正>在当前的初中英语教学中,很多教师发现,由于学生的头脑中存储的单词数量有限,在阅读时就会遇到不认识的单词,无法正确的把握文章的意思,在口语交流或者书面写作时,也会经常无法找到适合的单词来准确表达自己的意思,由此说明单词学习对于初中生的英语学习影响巨大。那么,面对数量庞大的单词,机械记忆的效果并不理想,还需要寻找一些记忆的窍门,突破英语单词学习的大难题,具体做法如下:1.按照读音规律袁拼写记忆单词     

知不足而学之 知其然而用之——谈高中英语词汇教学方式的优化

<正>高中英语教学中,学生在面对英语学习时存在很多问题。有的学生在英语课堂上听不懂教师讲解的内容。在课下可能连最基本的单词都背不下来,即使背下来了,学生还是会有这样那样的问题,比如汉语和英语不能相匹配。面对高中英语教学中存在的诸多问题,以及学生在高中英语学习中最基本的单词记忆问题,学生和教师都应该积极地寻找解决的办法。比如教师及时总结应如何培养学生更快更准确地记忆单词,学生也应该积极寻找好的学习办法,好的记忆单词的办法。下面这篇文章就针对高中学生记忆单词的相关问题展开