中职院校会计专业教学中存在的问题与对策分析

随着社会经济的快速发展,对人才的需求结构也在不断调整,中职会计专业越来越受到社会广泛的重视。但是在目前的中职会计教学中仍然存在教学方式过于呆板教条、学生素质参差不齐,学习兴趣缺乏等诸多问题。教师应对现阶段的中职会计专业教学中存在的问题进行分析,并给出相应的对策和建议,进而提高中职会计教学的效果,培养适应社会发展的合格型会计人才。     

项目一体化教学在中职会计课程中的应用

通过教育学习让学生学到就业所需的基本技能,为社会培养出具有初级会计技能操作人员一直是中等职业院校会计专业教学的目标。本文主要通过对目前中职会计教学中存在的问题,阐述如何在中职会计教学中实现项目一体化。     

高职院校非会计专业会计课程改革探究

现阶段我国对人才的需求量不断加大,这就需要高职院校为国家培养出更多优秀的人才。于高职院校而言,非会计专业的会计课程教学质量、教学效率难以达到预期的标准,因此高职院校的教师对非会计专业的会计课程教学越发重视。相关教育人员需要对非会计专业会计课程教学效果不佳的情况进行分析,并根据非会计专业学生的实际情况适当的调整会计课程。本文将对非会计专业会计课程教学中的一系列问题进行分析,并对非会计专业会计课程的改革提出相应的意见。     

课程实训、综合实训、顶岗实训三位一体考核评价体系——会计专业实践评价模式构建

中等职业教育作为教育发展中的一个重要类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线的技能型人才的使命。现行的会计从业资格证考试制度是检查、评价职业学校会计专业教学质量的一种手段。但是,其基本痕迹仍停留于普教模式,与企业需求、中职人才培养不尽协调。因此,构建课程实训、综合实训、顶岗实训三位一体的实践考核评价体系,改进中职会计专业实践考核评价制度,是提升会计专业教学质量,增强学生实践能力的有效途径。文章针对目前会计类专业实践教学考核评价体系考核内容重教材轻实际、考核形式重理论轻技能等问题,在多年教学研究与实践的基础上,构建了具有可操作性的会计类专业实践教学考核评价体系,对于提升实践教学质量和培养学生的职业素养具有重要的指导作用。     

会计教学中培养学生职业能力的探究

中职院校作为进行职业教育的基地,在我国教育体系和整个社会体系中都占据着重要的地位,其每年都会向社会输送大量的毕业生。为了确保毕业生能够顺利就业,中职院校必须要关注和重视学生职业能力培养。本文以中职院校会计专业教学中学生职业能力培养为例,阐述了会计职业能力内涵、培养的重要性及具体的培养对策。     

会计技能竞赛对高职院校会计专业教学的影响

现目前,我国社会与企业对于会计教学提出了更高的要求,从而让高职院校会计教学所培养出的人才不仅是具有深厚的理论基础知识,而且还具有较高的实践能力。所以,高职院校会计技能竞赛可以说是会计专业实践中最为重要的一个方面,其主要目的在于充分地提升会计专业学生的实践能力,让学生能够更加适合企业和社会的需求。本文主要分析了会计技能竞赛对于会计专业教学的影响,从而提出了怎样在高职院校会计技能竞赛下,更好地提升高职院校会计专业教学的效果。     

中职会计技能大赛的教学策略分析

中职会计技能大赛是评价各中职院校学生素质的重要标准之一,也是展示会计专业教学成果的平台。本文主要对当前中职会计技能大赛存在的问题以及对中职会计技能大赛的教学策略进行简要的分析。     

浅析高职院校会计专业教学改革

在高职教育新兴模式下,无论是教育理论、人才培养模式、教学内容、教学方式、方法和手段都凸显滞后。高职院校会计专业教学改革是我国高职教育改革的重要组成部分,会计教育质量如何,直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量。本文就高职院校会计专业教学中存在的问题进行了分析,提出了相应的对策,以促进高职院校会计专业提高教学质量,培养具有较强的会计手工和电算操作能力的高素质技能型专门人才。     

教学质量提升视角下的中职学校会计专业校企合作研究

近年来,国家越来越重视中职院校的发展,鼓励中职院校通过校企合作、产教融合等形式培养应用型、技术型人才。各大中职院校积极响应国家政策,通过多种教学形式来提升学生专业实践能力,以进一步提升专业教学质量,保证中职学校学生毕业时能顺利就业。文章分析了中职院校会计专业在校企合作过程中教学环节方面存在的问题,并对提升中职学生会计专业教学质量等内容提出改进策略。     

谈中职会计教学中的职业道德教育

中职教育培养出来的人才不但要具有专业化的技能,而且要将就业作为导向,具备十分鲜明的社会性,针对中职会计专业的学生来讲,不仅要具备扎实的专业知识,而且要把职业道德教育放到第一位。作为中职会计教学的教师,展开会计专业教学中,一定要把职业道德教育渗透进来。所以,文中分析中职会计教学当中职业道德教育的问题,提出中职会计教学中的职业道德教育建议。