浅谈高中美术教学中现代教育技术的运用

新课程改革下的美术教学不断呼唤新的教学理念和教学方法。现代教育技术把多媒体、大屏幕电视技术以及计算机网络技术引进美术课堂,打破了时间和空间的界限,丰富了课堂内容,调动了学生的学习积极性。     

趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略

我国的新课程改革日益深入,小学美术的课堂教育随着新课程改革的推行,也越发注重教育方式和理念的创新,并且注重增强小学美术的应用性,采用趣味性教学方式。美术作为一门艺术学科,应该朝着"开放化教学"的方向发展。教师应当在美术教学的过程中采用趣味化、多样化的教学方式,利用游戏教学、美术教学竞赛等教学方法激发学生学习美术的兴趣,提升学生的绘画水平和综合素养。     

新课程理念下小学美术教学模式创新重构

美术课程在小学阶段的核心目的是对学生展开美育,同时培养学生相关的基础美术技能和知识。近年来,新一轮课程改革不断推进,在新课程理念下,小学美术教学需要从以往的旧模式脱离出来,重构课堂创新教学模式,让美术教学步入全新局面。对此展开分析,首先反思当前教学活动存在的问题及不足,随后提出创新美术教学的具体策略。     

美术教学设计探究

随着中小学素质教育不断受到重视,美术教育课程也越来越受到人们的关注。但受固有教学模式的影响,当前我国美术教学仍有一些问题需要解决,而美术教学设计作为联系理论与实践的桥梁,是影响学生知识吸收程度与教学成果的重要因素。因此,转变美术教学设计中教师的主导地位和授课方式、教学理念,在课堂中以学生为主体,贯穿运用多主体评价模式,对于促进我国美术教学的发展有重要作用。     

新课程形势下高中语文教学方式的转变

现阶段我国新课程改革的进程正在不断加快,在高中教学过程中,教师也在不断地践行新课程改革中的要求,转化教学理念、革新教学方法、提升教学质量,进而保证学科教学的稳定提升。在教育教学改革的进程中,提升课堂教学效率已经逐渐成为教师和家长关注的重点,教育部门在相关文件中也曾明确表明,有效提升课堂教育是现阶段教育领域中的重要环节。因此,在高中语文教学过程中,教师应当着重通过高效的教育教学内容提升学生的核心素养,帮助学生建立良好的学习习惯和生活习惯,促进学生在语文学习中掌握更为深刻的学习理念和知识。     

培养小学生语文核心素养的方法

新课程改革的不断推进为教育领域增添了新的光彩,为如今新时代下的素质教育带来了全新的教育理念、教育方法等。如今新课程改革与素质教育交相呼应,希望能够在这样的一个背景下打造一个创新、发展、新颖的教学课堂,让学生们能够更加有效、愉快地在课堂上进行学习。在小学语文课堂中,教师应当顺应时代的潮流,在教学中渗透素质教育,在提高学生学科知识的同时,也提高学生们的语文核心素养。     

小学美术教学中培养学生创新思维能力的策略研究

随着时代的进步与经济的发展,我国的教育事业得到与时俱进的发展,不断地创新教学理念与教学方法。在新课程改革与素质教育理念的指导下,小学美术教育的作用日益凸显,其对于小学生审美意识与审美思维培养的意义被人们重视。当下,小学美术教师不仅要传授给学生美术知识,而且要培养学生的创新思维能力,为学生的长远发展作准备。该文立足于小学美术教学的实践课堂,探讨如何在教学中激发学生的创新思维。     

浅谈如何提高初中美术教学质量

新课程改革的全面实施,给教师教学带来了全新的教学理念。初中美术教学中,教师如何把这种全新的教学理念运用到课堂教学中来,提高美术教学质量就成为了当前迫切需要解决的问题之一。鉴于此,本文中笔者结合自己的教学经验,从明确美术教学目标、激发学生的美术兴趣、合理指导学生的美术学习、优化教学方法和手段四方面就如何提高初中美术教学质量进行了探讨,以期为广大教师更好地进行美术教学提供一些有益参考。     

论美术教学中教师角色的转换

近年来,随着新课改理念的不断深入,以往的教育理念受到严重冲击,这对小学教育模式提出了新的要求。在教育改革过程中,教师必须转变自身角色,真正走进课堂,促进学生全面发展。笔者根据教学实例探讨小学美术教学中如何转变教师角色,以望对同行有一定的借鉴意义。     

小学数学生态课堂“对话式教学”的有效分析

随着教育的不断改革,教学目标也在不断转变。传统教育理念下,教师更加注重学生个人成绩的培养,反而忽视了学生个人素质的教育。而新课程教育学目标中指出,需要将学生放在教育的主体位置,充分激发学生在课堂上的积极性。因而小学数学课堂中也引进了对话式教学的方式。对话式教学可以让学生主动地在课堂上互相交流,从而加深学生对知识的理解。简要分析小学数学生态课堂上应用对话式教学的方法。