浅谈新课程下的初中政治教学

随着新课程改革的全面推广,初中政治教学在教学理念、教学方式和信息化手段的使用方面都有了不小的改进,但实际上,其与新课程改革的要求仍存在着不小的差距。新课程标准对初中思想政治课教学提出了新的要求,所以,初中思想政治教学在继承和发扬传统教学方法的同时,根据新课程标的要求,在教学方法上还应呈现出一些新的特点。本文将从多个方面讲解新课程改革下初中政治教学的新理念。     

论新课改背景下初中政治教学的有效性策略

随着素质教育与新课程改革的不断深入,各个学科关于在新课程改革背景下的有效性教学也激烈地开展了讨论。初中政治在提升学生思想觉悟,塑造健全人格方面有巨大推动力,怎么样吸引学生的兴趣和注意力,提升学生对学习初中政治课程的自觉性和自主性,使初中政治教学在新课改背景下更加有效地开展,是每个初中政治老师需要思考和研究的问题,针对目前初中政治教学过程中出现的问题,进行一定分析,探讨提升初中政治教学有效性的策略措施。     

落实初中英语学科核心素养的实践探索

随着我国当前新课程改革的不断深化,英语教学改革逐渐对英语教学活动提出了更为严格的要求,核心素养的教育理念逐渐体现在初中英语教学当中。简要分析了当前在初中英语教学中培养学生核心素养的重要意义,并深入研究如何在初中英语教学中有效地落实核心素养教学理念的相关策略。     

初中政治教学探究

新课程理念要求我们教师要更新观念、更新知识、转变角色,改变教学过程中过于注重知识传授的倾向,加强对初中政治课堂教学的研究,从而提高初中政治课堂的教学水平。     

浅析生活化的活动型政治课堂

在新课程改革的大背景下,思想政治教材也全面改版。这并不是简单的修改或者说文字提法的变化,而是反映了这门课指导思想的根本转变,也是对政治课传统教学理念的彻底颠覆。就是老教材更多的是理论教学,新教材则倾向于生活教育,既源于生活又指导生活,教学的目的是使学生将来能更好地适应社会生活、参与社会生活并且合法有效地谋求自己的幸福生活。     

高中政治课堂教学如何利用对立统一规律

高中新课程理念强调教师是课堂教学的主导,学生是学习的主体。高中政治课堂教学必须注重科学利用对立统一规律,才能全面渗透新课程理念。必须注重政治课堂教学中实现教师教学主导与学生学习主体地位的和谐动态统一,以促进师生的全面和谐发展。     

让美术课堂成为学生创造力培养的乐园

在新课程教学改革的背景下,教师的教学理念发生着巨大的变化。有效地将理论同现实生活联系在一起,促进学生在丰富的情感世界中培养自己的创造力,从而提高学生的审美能力,成为当下小学美术教师教学的首要任务。     

中国新课程改革的检视:异域学者的观点

随着我国综合国力的增强,众多异域学者对新课程改革给予了高度关注。他们认为,新课程改革的首要目的在于培养适应经济发展的创新型人才,其次在于加强政治控制与促进社会公平;基于"西方教学方式能够培养创新型人才"的假设,新课程理念表现出显著的西方化倾向,文化适应性问题亟待关注;由于政策的强有力推动,新课程理念逐步为广大教师所认可。制约新课程顺利实施的因素有教育评价改革举步维艰、教学时间有限、课程改革的城市化取向、教师专业发展的缺位、教学环境和课程资源的限制等。     

高中地理图像教学的实效性探究

在地理教学中,学生有效获取地理知识的重要途径是通过地理图像来完成的。新课程实施后,高中地理教育中新课程教育理念的实现、学生地理素养的提高以及学生全面发展已成为新时代高中地理教学的新目标。如何有效地利用地理图像教学实现高中地理教学的实效性,一直是高中地理教师必须深入探索的问题。基于此,首先分析了高中地理教学存在的问题以及图像的重要性,随后从三个方面分析了提高高中地理图像教学实效性的方法。     

浅析高中生物课堂教学

高中生物课堂教学是生物新课程改革的主阵地。教师要培养学生自主学习能力,让合作探究的理念、理论联系实际等教学模式指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率。在新形势下,高中生物教师要积极开展反思性教学,切实提高教学质量。