初中散文阅读教学主问题设计的原则和策略初探

在初中语文教学中,散文的教学具有相当重要的地位,由于散文自身题材的特殊性,学生在理解上存在一定的难度。此时,教师的引导就显得尤为重要。但是,就目前来说,教师在初中散文教学方面的引导存在一定的随意性。在初中散文教学上,教师的引导主要表现为问题的提出及指引学生的思考方向。针对目前教师在问题设计上的随意性,本文从初中散文阅读教学主问题设计的原则以及策略两个方面进行了探讨式的阐述。     

初中体育课堂有效教学策略研究

伴随教学改革的不断深化,对初中体育课堂教学质量提出更高的要求。然而从当前初中体育教学实际看,存在的问题仍较多,如学生兴趣缺失、教学质量不高等,极大程度上制约了教学有效性的提高。这就要求教学实践中采取有效的教学策略,保证教学效果达到最佳。对体育课堂教学有效性概念进行分析,立足于当前初中体育课堂教学现状,提出提高初中体育课堂教学有效性的相关策略。     

构建初中数学高效课堂的方法

随着课堂教学的不断改革,初中数学逐渐形成了构建高效课堂的理念。尤其是随着素质教育背景下初中数学地位的不断提升,对于采取何种方法构建高效的数学课堂成为了各学校关注的重要问题。本文以浙教版教材为例,分析了目前教学中存在的问题,就如何构建高效的初中数学课堂教学提出了自己的观点。     

浅谈农村初中信息技术课堂管理

由于信息技术自身的学科特点以及对教学环境等多方面的要求,这就给课堂管理者提出了更高的要求和挑战。本文切合我校实际,针对农村初中信息技术课堂教学活动中常见的一些问题,从学生、教学设计及评价制度等多方面分析,并为此采取一些行之有效的应对策略,力图能够使信息技术课堂教学活动更有效的开展。     

浅谈新课标下的初中物理教学

要实现初中物理课堂教学的有效性,作为初中物理教师,在教学过程中要特别注重对课堂存在问题的发掘,进而提出具有针对性的解决对策。由于物理本身的学科特点,很多初中学生在学习过程中常常会感到枯燥无味,这也就加大了教师的教学难度。要想确保初中物理课堂教学活动的顺利开展,作为物理教师就要注重培养和提高学生的学习兴趣。鉴于此,主要就"新课标下的初中物理教学"这一相关内容进行浅析,并提出具有针对性的解决对策。     

浅谈问题串模式下的初中数学概念课教学

问题串模式是一种先进的教学模式,是指教师在一定的教学范围内设计一连串的问题来启发学生思维,增强课堂教学的效果。初中数学概念教学中存在一些问题,导致学生对数学概念理解得不清晰,无法合理运用数学概念,影响了学生数学素养的提高。教师可以将问题串模式应用到初中数学概念教学中,加强学生对数学概念的理解,增强初中数学概念课的教学效果。     

初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力

有效的教学一定是学生主动学习和提问的过程。在初中数学教学中,教师最重要的不是教给学生知识,而是培养学生自主思考的能力,只有让学生从内心出发去思考问题,教学才能够取得相应的效果。素质教育提倡的是培养学生的综合能力。学生只有在主动学习的时候才能够自发思考,从而促进学业和思想上的进步。对数学课堂教学展开讨论,就如何培养学生课堂上主动提问能力进行分析和探讨。     

对信息技术课堂教与学现状的思考

随着经济的发展,我国已经进入网络时代,信息技术对我们的生活产生广泛的影响。初中生是祖国的未来,学习信息技术学科也是十分必要的。当前,我国大部分学校都在初中阶段开设了信息技术学科,且该学科也已经成为必学科目,这也给信息技术教师教学带来很大的挑战。那么在当前形势下教师如何进行信息技术课堂教与学呢?就目前初中信息技术教学的现状来看,仍然存在一定的问题。接下来本文就初中信息技术课堂教学的现状进行检验分析,紧接着重点研究提高信息技术课堂教学效率的方法。     

农村初中提高物理学习困难生成绩的分析

物理是初中阶段的一门基础性课程,从教学实际情况来看,当前农村初中与城市初中的物理教学质量还存在较大差距,尤其是在学习困难生方面,农村初中的人数要远远超过城市初中,因此这就对一线教师的课堂教学提出了更高的要求和更大的挑战。基于此,通过实际的教学案例详细探讨了农村初中提高物理学习困难生成绩的具体策略。     

初中音乐课中歌唱教学应注意的若干问题分析

在新课改背景之下,教育部门对初中音乐课堂教学提出了明确的教学要求,即要求任课老师要丰富课堂教学形式,采用多样化的教学手段来让音乐课堂教学变得丰富多彩,培养学生的音乐综合素养。而歌唱教学是初中音乐教学的重点内容,在如今的初中音乐歌唱课堂教学中,存在很多弊端,不能激发学生的对歌唱教学的兴趣,进而导致他们的唱歌能力得不到有效提高。基于此,对目前我国初中音乐歌唱教学中存在的问题进行了概述,主要探究了提升初中音乐歌唱教学质量的有效策略[1]。