积极心理学视角下高校国际经贸专业贸易实务模拟教学研究

高校国际经贸专业贸易实务课程具有很强的实践性,在课堂教学中运用积极心理学的相关理念,通过模拟教学法创设拟真的模拟教学环境和群体支持功能,有利于激发个体的积极参与意识,培养学生的积极情绪,进一步挖掘学生的学习潜能,引导学生主动参与和体验的动机,从而强化其主动学习的行为,并最终形成积极人格的特质。     

高中英语教学中学生积极情绪的激发策略

<正>激发学生的积极情绪能够很好地为高中英语课程的教学带来辅助功效。在良好的情绪的伴随下,学生才能够对于课堂教学更为投入,对于教学内容的探究积极性也会更高。教师要做好课程教学的组织与设计,要不断激发学生的积极情绪,并且全面提升课堂教学效率。1.从兴趣的培养入手积极情绪的激发应当首先从教学兴趣的引发入手,教师要透过多样化的教学形式以及丰富的课堂教学活动来引发学生对于教学过程的参     

积极心理学在中职学生教育中的价值

中职学生急需积极心理学的干预和引导,通过他们在入学初期得到的积极心理学的渗透,有助于自信力的提高,自我形象的重新塑造和自我期望值的增强。通过求学阶段的班级文化建设、课堂教学以及社团活动等的积极心理学的强化教育与疏导,使得他们的能力得到有效提升,个性发展更加完善,成就自我。中职学生的职业生涯规划和个人的生存状态中也离不开积极心理学的影响。若能一以贯之,我国的职业教育将有一番新气象。     

积极心理学在职业学校班主任工作中的运用

职业学校学生的心理状态相对复杂,运用积极心理学可以帮助班主任开展工作。班主任应当在班级管理过程中用积极心理学的理念来引导学生,培养他们的积极情绪体验,引导他们发现自身的优良人格特质,用多元的教育方法来营造融洽的班级气氛,使学生愉快学习、身心健康。     

体育院校学生学习《积极心理学》的必要性

目前,大学生由于学习、考试、感情、生活、升学、经济以及就业的压力常常会产生焦躁、抑郁等不同程度的心理问题,心灵鸡汤类的文字已经远远不能满足大学生的心理需求,高校开设《积极心理学》课程已势在必行。体育院校学生在当前的社会环境下,也需要学习积极心理学,从中获得幸福感以及积极情绪,树立一个积极的人生观、价值观。     

积极心理学视野下的中职生心理健康教育探索

由于受个人、家庭以及社会等因素的影响,中职学生心理健康状况堪忧,他们的心理健康教育应该受到家庭、学校和社会的足够重视。积极心理学是一种关心人的优秀品质和美好心灵的心理学,融合了积极动机、积极情绪和积极自我等内容,倡导运用积极的因素来增进人类的健康、幸福,促进社会的繁荣。本文尝试从积极心理学的视角出发,探索中职学生的心理健康教育,以期达到提高中职学生心理健康水平和幸福感的效果。     

积极情绪对农村小学班主任班级管理的影响分析

积极情绪,是一种能够促使人奋发向上的、能让人感到愉悦的正面情绪。随着积极情绪的提出,其在很大程度上改变了现有的教育方式。对于农村小学的班主任班级管理工作来说,倘若能够把积极情绪运用到实践当中,将能够帮助班主任更好地运用心理学相关理论知识,增强班级管理效果。     

积极心理学理念下用电子书包促进生物教学

在积极心理学理念下,使用电子书包突破了传统的以教师为中心的教学模式,让学生不仅是课堂教学的受体,也是课堂教学的主体。这拓展了学生自主学习的空间,激发了学生学习的主动性和创造性,为深入开展素质教育奠定了基础。     

小学数学课堂教学有效性提问的策略分析

在小学数学课堂教学实践中,教师进行有效提问,能够密切师生间的交流,并充分调动学生学习积极情绪,促进学生思维能力发展,且在一定程度上保障课堂教学质量。主要就小学数学课堂教学有效性提问的策略这一主题进行探究。希望为有关人员提供一定借鉴。     

积极情绪对农村小学班主任班级管理的影响分析

情绪是人体内部的一种主观体验,这些从姿态、面部、语调等方面体现出的情绪,都可以对学生产生一定的影响。教师在课堂教学中展现出的情绪状态,对学生的管理和约束方面有十分关键的作用。积极的情绪有助于学生认真学习,教师可以化积极情绪为力量,以此来推动课堂教学的实施。教师和学生在课堂中都应该保持积极的情绪,正确管理好自己的情绪。