写一写我的家人

<正>好开头开篇写爷爷的外貌特点以及指出爷爷的缺点是爱说谎。小朋友,在你的家人中,你最喜欢谁呢?他(她)长什么样子呢?他(她)有什么性格特点呢?快来写一写吧!好事例列举爷爷说谎的两个事例来说明爷爷对"我"的爱。     

变“要我写”为“我要写”

<正>提到作文,真是让老师们感到棘手,我们总能看到这样的情景:学生面无表情,大眼瞪小眼;老师哀声叹气,眉头锁眉头;家长犯难无奈,报班再报班。是什么使学生"谈文色变"呢?我想原因还是学生没有尝到写作的乐趣,没有找写到作的动力。学生往往是被动地写,甚至被强制去写,如此强按牛头,怎么可能写出精彩好文呢?那如何才能让学生爱上写作呢?下面就是我在多年教学实践中总结出来的几个有效方法,和大家分享。一、小诗人模仿秀,不会作诗也会吟     

推荐一部动画片

<正>我要写什么你一定看过很多有趣的动画片吧?你最喜欢哪一部动画片呢?快把你最喜欢的一部动画片推荐给别的小朋友吧!你应该怎样介绍呢?一、说清楚动画片的名字。我要怎么写你可以在文章开头用上"我喜欢的动画片有……有……有……还有……     

读写结合:追求本真课堂

<正>读写结合是语文教学所倡导的一种教学理念,是提高学生语文实践能力的一种基本手段。所谓的读写结合就是以课文为载体,设计与之相关"写"的训练,使阅读、写作、思维训练三者融为一体,通过以读代写、以写促读的训练,学生的思维得到发展,能力得到提升。如何才能用好教材,让教师真正实现"授之以鱼,不如授之以渔。"呢?一、落实读,促进写读写结合,读是写的基础,只有读通了,读懂了,才能写顺。俗话说:"熟读唐诗三百首,不会作诗也会     

四季如歌，用真情唱和

<正>文题在春夏秋冬四个季节中,你最喜欢哪一个?请以"我爱你,______"为题写一篇写景散文。要求:①在横线处补上一个季节名称;②600字左右;③不得套作、仿作。思路点拨这是一道半命题作文,明确要求,在横线处补上一个季节名称,因此补题时只能在春、夏、秋、冬中选择。那么,如何写这篇作文呢?     

小学作文教学的困惑及其对策

<正>小学作文教学是指导小学生学会用书面语言表达思想、传递信息的起始训练阶段,在语文教学中起着非常重要的作用。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,培养学生具有一定的写作能力是语文教学的主要目的之一。可是,怕写作文往往又是学生的通病,一提起作文,学生往往就会搔头抓耳,不知道该怎样下笔。那么,如何充分调动学生写作的内驱力,变"要我写"为"我要写",作文教学才能走向良性循环呢?一、降低写作门槛,让学生"敢写"     

如何指导初中生写好考场作文

<正>想写好考场作文,就要认真审题、确定好立意、选好材料、列好提纲,走稳这四个流程,就能保住作文基本分;再抓住五项技巧,精心选材、认真构思、写好开头和结尾、突出细节、赢得阅卷教师的感情分,就能在短时间内写出佳作。写考场作文,要在规定时间内审题、选材、构思、落笔,对初中生来说是极大的挑战,需要具备较高的语文综合素养和能力。如何指导初中生写好考场作文呢?     

无爱不教育 无爱不宽容

我国教育家夏丏尊先生曾说:"没有爱就没有教育。"对于一名教师来说,那如何才能得到学生的爱戴,被学生尊重呢?就此问题给出建议,希望教师用无私的爱去暖化每一位学生,关心他们的成长,宽容他们的不足,用言传身教感染他们。     

秋风如诉韵味长——续写式作文“秋风起”导写

<正>文题秋风如诉韵味长。请以"秋风起……"作为文章的开头,续写一篇文章。要求:(1)自拟题目;(2)文体不限;(3)不少于600字;(4)不得套作、仿作。思路点拨这是道续写式作文。"秋风起"这一开头,营造了一种特别的氛围,给人一种悲寂、凄凉的感觉。在这萧瑟秋风中,大自然会是一种怎样的景象呢?在我们身边又发生了怎样的故事呢?写作时,既可写景,用生动的语言把秋天的景色展现在读者面前;也可写人记事,讲一个触动人心的真情故事。     

如何写好高中英语作文

<正>听、说、读、写既是学习英语的四种基本手段,也是新课程标准中英语学习者的四项基本技能,其中写作作为最关键的输出部分,在英语教学中越来越受到重视。如何才能帮助高中生写好英语作文呢?笔者认为可以从以下几个方面入手。1.写好句子写好文章的基础即写好句子。一篇英语作文的好与坏在很大程度上取决于文中所使用的句子是否地道和流畅。而要写好一个英语句子,我们必须确保所写的英语句子做到以下几点: