初中英语教学中互动探究式教学方法的研究

<正>初中英语处于小学和高中两个学段中间,起到承前启后的连接作用,英语成绩对于学生来说也十分重要。互动探究式教学方法作为一种新型的授课方法走进了初中英语课堂,旨在提高初中英语教师课堂教学的效率、丰富课堂形式、提高学生的英语成绩。本文立足于初中英语课堂,探析互动探究式教学法的应用和实际教学意义。1.互动探究式教学法的概述互动探究式教学法是新型的教学方法,它的基本理念是促进学生全方面的发展,把课本中的知识和生活连接起来,培养学生"发现式学习"的意识和能力。     

初中数学课堂情境探究式教学模式的应用

本文通过对初中数学教学现状的分析,引出了课堂情境探究式教学法是适合初中生学习的教学模式,通过分析该教学模式的特点,探究了加强情境探究式教学的策略。     

小学数学问题探究式教学模式的研究

小学数学问题探究式教学模式是根据课程标准突出强调问题解决教学的要求提出的,以五步教学法、发现教学法和探究教学理论作为理论基础,根据教学实践形成的以问题解决为核心的"六环八步"的一种教学模式,特征是突出学生的主体地位和探究学习方式以及学习活动的过程性。     

探究式教学在小学数学课堂上的应用

在新课改背景下,探究式教学作为一种改变传统教学模式的有效手段,值得在部分领域中应用。文章以小学数学课堂的内容为研究对象,研究了探究式教学的相关理论,并以统计与概率中的"可能性"作为教学案例进行研究。进而得出了小学数学探究式教学的实施情况、教学内容的选择以及具体的实施策略,希望能为广大教师和学者提供一些参考和借鉴。     

基于微课的翻转课堂在初中化学教学中的探索和实践

近年来,翻转课堂作为一种新型教学模式被广泛应用到了各学科教学活动中,能够优化教学结构,引导学生开展自主、合作、探究式的学习,促进他们综合能力的不断提升。而随着现代科技的发展,以信息技术为载体的微课教学模式也得到了推广,能够整合优质教学资源,同时促进课堂内外的有效衔接,此时将其与翻转课堂模式相结合,可以发挥出更加积极的作用,辅助增强教学效果。     

问题教学法在小学语文阅读教学中的实践应用

在小学教育阶段,语文是一门重要的基础学科。语文课程是以阅读教学为主的,教师必须采取创新的教学手段,才能提升阅读教学质量。问题教学法是一种新型教学模式,不仅可以打破传统教学的滞后性,也可以满足新时代小学生多样化的学习需求,非常适用于语文阅读课堂。因此,教师应该将阅读课程与问题教学法有机结合,激发学生的思考兴趣,强化学生的阅读能力,促进学生语文核心素养的形成和发展。     

高中英语开放性教学策略谈

<正>在高中英语教学中实施开放性教学,是时代的需要,也是课程改革的必然要求,更是让学引思的一种体现。在追求有效教学,打造高效课堂的背景下,作为一种新型的教学模式,开放性教学将会迎来新的机遇和挑战。学生的跨文化交际的意识和能力在开放性教学中能够真正凸显出来。为此,笔者就如何实施高中开放性教学探讨一些看法。1.建立和谐的师生关系开放式教学、探究式教学等新型教学模式应教育教学改革而生。在课堂教学过程中实施开放性教学,前提条件是课堂氛围要和谐,师生关系要融洽。在那     

关于高中语文古诗词探究式教学模式的思考

<正>在教师的点拨和指导下,学生能够发现、分析并解决问题,在探索知识的时候自主进行,其主观能动性被充分地调动起来从而获得知识的新型教学模式就是探究式教学。在新课标要求培养学生合作交流和自主探究的能力,对于学生的实践能力和创新精神也要进行重点培养,只有这样学生的素质水平才能得到全面的提升。古诗词作为高中教育阶段语文教学内容的重要组成部分,其教学模式应该满足新课标要求。探究式教学这一教学模式创造了学     

导学案在初中英语教学中的应用

导学案教学法是一种新型的初中英语教学模式,这种教学模式能够发挥学生的自主学习能力,帮助教师营造一种轻松、民主和谐的课堂教学气氛,这种教学模式可以充分地调动学生的学习积极性,使得初中英语课堂更加生动、有趣。     

基于信息技术的素质教育

信息技术是实施素质教育最重要的学科之一。培养学生的主体意识、实践能力和自学能力是信息技术教学的重要组成部分。在教学过程中充分利用信息技术发挥学生的自主性,让学生在学习过程中发现问题、解决问题,阐述解决问题的方案,改变了传统的以教师的“教”为主的教学模式,营造一种自主探究式学习的学习环境,建构一种新型的教学模式,正确教育引导每一位学生和谐全面的发展。