浅谈初中美术绘画创作教学

初中美术课程教学工作的开展不仅可以强化学习课程的多样性,更可以在素质教育背景下促进学生综合能力的提升。而初中美术绘画创作教学在促进学生基本能力提升的同时,更促进了学生创作与想象能力的提升。在此背景下,文章以实际教学经验为参考,对初中美术绘画创作教学进行探究。     

如何在初中美术教学中培养学生的学习兴趣

初中美术教学是为了提高学生的想象能力、观察能力和动手能力。虽然初中美术课不多,但是它可以提高学生对美术的兴趣,培养学生学习美术的能力,拓展学生未来的发展方向。该文探讨如何在初中美术教学中培养学生的学习兴趣。     

美育在初中美术教学中的渗透方法刍议

新课标要求初中教学注重培养学生全面发展。随着教育改革力度的不断加大,各学校在培养学生学习能力的同时,也注重对学生素质的培养。初中美术课程是提高学生综合素质的重要课程之一,它有利于提高初中生的审美能力,锻炼学生的鉴赏能力,丰富学生的学习生活。文章结合教学实际,对如何在初中美术教学中渗透美育提出几点建议,旨在推动初中美术教学的发展。     

浅谈如何有效进行初中美术欣赏课教学

"欣赏·评述"是初中美术课程中非常重要的学习领域。学习美术欣赏能够帮助学生提高审美能力,培养民族精神,陶冶思想感情,开阔视野。该文从教学理念、教师、教学主体、教学形式、美术课程资源等几个方面探讨如何有效进行初中美术欣赏课的教学。     

浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养

初中美术的教学目的不在于把每个学生都培养成专业人才,而是要丰富学生的学习内容,激发学生的创造力,培养学生的审美能力,提高学生的综合素质。本文中笔者结合初中美术教学的现状,提出了几种培养学生审美能力的策略,以期对学生审美能力的提升有一定的帮助。     

浅谈传统工艺与美术教育的联系

美术教师在教学中开展传统工艺教育能提高学生对美术理论知识的理解,激发学生对美术学习的情感,增强学生的美术实践能力。该文研究在初中美术教学中融入传统工艺教育的方法。     

浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养

初中美术的教学目的不在于把每个学生都培养成专业人才,而是要丰富学生的学习内容,激发学生的创造力,培养学生的审美能力,提高学生的综合素质。本文中笔者结合初中美术教学的现状,提出了几种培养学生审美能力的策略,以期对学生审美能力的提升有一定的帮助。     

初中美术鉴赏教学的相关问题研究

美术课程是大多数初中都开设的一门课程,而初中美术课程教学,已经不再只停留在绘画方面,更重要的是培养学生的鉴赏能力。鉴赏能力的提高,一方面能够促进学生更好地学习美术课程;另一方面可以提升学生的审美能力,促进素质教育的发展。因此,如何更好地开展初中美术鉴赏课教学成为许多学校和教师关注的话题。     

试论初中美术新课程标准的体验性学习

新课程标准对初中美术教学提出了新要求,指出初中美术教学必须以学生为主体,尊重学生个体间的差异,优化教学模式和教学方法,积极引导学生进行自主研究的体验性学习,全面提升初中美术课堂教学效果。然而,目前我国初中美术教学存在沿用单一的临摹教学法的现象,一些教师把自己的艺术鉴赏感受强加在学生身上,学生缺少体验性学习的机会,他们创作的作品千篇一律。为了激发学生的学习兴趣,培养学生观察、思考、鉴赏和创作的能力,笔者结合多年的教学经验,提出了四种基于新课程标准的营造初中美术教学体验性学习的途径。     

初中美术教学中开展合作学习的问题与对策研究

在素质教育改革的大背景下,初中美术教学越来越受到广大师生的重视。在美术教学中开展合作学习,对于提升教学效果、培养学生各方面的能力和素质具有重要意义。文章针对初中美术教学中开展合作学习存在的问题进行分析,进而对如何在初中美术教学中开展美术教学展开了讨论。