高考改革：无以承受的问责之重——以普通高中新课改为背景

高校招生政策改革对于国家选拔人才、实施人才战略具有重要意义,如何推行高校招生政策多元化的改革措施成为教育工作者面对的重要问题。本文以2004年至今的七年高中新课程改革为背景,对以新课改为基础而进行的新高考改革进行回顾,发现我国新高考改革主要内容是评价模式考试范围和录取模式的改革。并拟澄清高考与应试、减负、文理分科、会考和新课程改革之间的关系,希冀为大众对高考提出的担忧给出解释并对未来高考招生改革给出建议。笔者认为,高考作为教育评价的手段,是教育教学中必不可少的一部分,但不要给高考以＂助推新课改＂的压力。因为高考的任务毕竟只是＂选拔＂、而不是＂检验＂。     

高考评价体系的研制解读

高考评价体系的构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持方向性、科学性、时代性、民族性和公共性原则。运用文献分析和实证调查相结合的研究方法,对我国的高考政策文件、高校本科培养目标、高中阶段学生核心素养、世界发达国家和地区相关考试的考查目标进行梳理和比较分析,明确我国高考的核心功能、考查内容和考查要求等关键性问题。高考评价体系是我国高考内容改革和命题工作的理论基础和实践指南,对推动高考内容改革的科学化发展,对发展素质教育、促进教育公平、办好人民满意的教育具有重要意义。     

高考改革:对教育公平的永恒诉求

高考既是连接高等教育与中等教育的桥梁,也是关涉民众尤其是考生切身利益的一种"举国大考",身兼政治、经济、文化、教育数种功能。因此,高考改革的重大影响和巨大难度在于如何体现"公平"二字。通过对我国高考改革历程的回顾,审视高考制度改革发展的脉络,有助于探索教育公平下高校招生考试模式改革的基本路径。     

试论基于新高考改革下的高中历史适应性教学

随着中国特色社会主义教育的不断发展,教师需要改变传统的教学方法,培养综合性人才,这样才能够迎合新时代社会的需求,更好地推动我国社会向前发展。在新高考改革的背景下,高中历史教学需要进行改变,以此来适应新高考改革的需要。对新高考改革背景下的高中历史教学问题进行研究,旨在指出其存在的弊端,然后提出在新高考改革下开展高中历史适应性教学的策略。     

初中美术教学中合作学习模式的应用

以往的教育往往注重对学生应试能力的培养,而应试教育难以满足我国教育发展的需求,因此,我国正积极推进素质教育,进行课程改革。新课程改革的核心是学习方式的转变,合作学习作为一种新兴的学习模式,被应用于初中美术教学中。文章对初中美术教学中合作学习模式的应用进行讨论,以期为初中美术教学提供参考。     

应对高考的高中英语教学策略探究

<正>在新课改背景下,高中英语提出了教学策略的转变。以往高中英语教学多数是以理论教学为基础,配合高中教育管理方法进行书本教育,这一方法难以对学生的综合素质进行全面提升,另一方面也忽视了学习英语的作用。所以,在面对高考模式下,高中英语教学应该做出以下转变。1.高中生英语素质现状分析以目前我国高考模式来看,高考分数是体现高中生学习水平的直观反映,随着课改的实施,我国已经逐渐将"应试"教育转变为素质教育,但就学生学习质量     

建设中国特色现代考试招生制度——以浙江高考改革实践为例

浙江省和上海市率先在全国实行新一轮高考综合改革试点,这是党中央、国务院赋予浙江省和上海市的政治任务,是马克思主义关于人的全面发展学说在当代中国的新实践。在党中央、国务院的坚强领导下,在教育部的统筹指导下,浙江省按照国家高考综合改革的顶层设计,坚持立德树人,发展素质教育,把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点,以公平选才和科学选才为基本价值取向,在推进分类考试、实施综合评价、扩大学生选择权、改革考试内容和录取方式、促进区域城乡升学机会均衡等方面进行了积极探索。浙江省高中教育生态和高校育人模式发生了深刻的变化,高中课程改革不断走向纵深,选课走班成为常态,高校专业和学科建设得到进一步加强,学生全面而有个性的发展得到促进。针对改革试点中的新情况、新问题,浙江省及时健全选考机制,完善配套保障政策,推动改革试点进一步深化。实践证明,浙江高考改革方向正确、目标明确、成效明显,改革受到了社会各界的支持和拥护,为建设中国特色现代考试招生制度贡献了浙江样本。新时代呼唤新作为,浙江将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,把高考综合改革进行到底。     

论新高考改革对高中英语教学的影响及应对

在素质教育理念以及全面人才培养理念的影响之下,我国教育领域的大动作不断,其中以高考改革最为瞩目。伴随着国家新一轮高考改革政策与指导意见的出台,英语课程改革方案成为社会各界广泛关注的重点话题。为此,笔者结合自身工作经验,探讨了新高考改革对于高中英语教学带来的影响,分析了眼下我国高中英语教学中与高考改革不相适应的部分及相应的教学应对策略。希望本文的论述能够为高中英语教学改革提供一定的参考和借鉴,从而促进高中英语教育育人能力的全面提升。     

有效性教学在高中体育中的应用研究

近几年我国不断实施教育课程改革,教学观念有所转变,不再是培养学生机械的应试能力,而是注重培养学生的综合素质,为将来能够快速融入社会打好基础。课程改革中强调,提升教学有效性,对学生全面掌握知识有着积极的促进作用。目前,我国高中阶段体育教学问题重重,而课程改革的实施,对提高高中体育教学质量是一次难得的契机。本文通过对影响高中体育教学质量的因素进行分析,并据此提出了解决办法。     

高中英语教学中的素质教育

素质教育是应试性教育的一大重要改革,也是我国未来教育发展的主流趋势。当前的高中英语教学重点不单单是教会学生学习英语知识,同时还为了提高学生自身的素质。笔者结合自身的教学经验,对高中英语中实施素质教育提出了相应的意见和办法。