英语教学六法：说、唱、玩、演、画、评

<正>《英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略。爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"由此看来,浓厚的学习兴趣是学好英语的关键。因此,如何激发学生的学习兴趣就成了英语教学成败的关键。根据小学生爱说、爱唱、爱表演,好奇、好动、善模仿的特点,在教学过程中我总结出了以下教学方法。     

英文歌曲提升初中生英语水平实践研究

<正>《初中英语新课程标准》对英语的教学有明确要求:"基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣"。但目前的状况是,面对多如繁星的单词,晦涩难懂的语法,犹如天书的听力,许多学生对英语学习畏如蛇蝎。为了改变这种状况,激发和培养学生学习英语的兴趣,笔者在教学中运用了英文歌曲进行辅助教学。1.学唱英文歌曲教学的过程1.1前期准备——对歌曲的筛选歌曲的类型很多,每种类型都有各自的特点。常     

如何激发学生学习英语的兴趣

培养中学生学习英语的兴趣是改善当前英语教与学的关键所在,也是提高中学生综合素质的关键之举。但兴趣的培养不是一朝一夕的过程,而是师生共同不懈努力的结果。所以教师在教学过程中,要抓住一切机会,想尽一切办法去激发学生学习英语的兴趣,从而使学生厌学、教师难教的局面得以改善。     

培养良好“听”的习惯 创设多样“说”的情境

<正>"使儿童获得一些英语的感性知识,以激发他们学习英语的兴趣和培养能力,使学生敢于大胆开口说英语。"在要求英语素质不断提高的前提下,教师要让学生对英语的兴趣不断提高,使他们在课堂上能对英语问题积极思考,同时能用英语进行流利的交流。在新课改的过程中,英语作为素质教育中的一项语言工具,需要学生不仅能掌握大量的英语词汇和英语句型,还要用嘴把这些英语知识说出来。在教学中,教师要从培养学生对英语     

培养学生学习英语的兴趣

<正>对于刚刚接触英语的孩子来说,兴趣是学生学好英语的关键。作为小学英语教师,在英语教学中应注重激发学生的学习兴趣。《小学英语课程标准》明确指出:"英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。"小学学生的精力和求知欲旺盛,富于幻想,英语教师应根据这些特点组织教学,激发和培养学生的英语学习兴趣。几年来,我通过学校开展的创适教育实践,在以下几方面对培养学生的学习兴趣进行了有益的探索。一、创设互动学习情境,培养学生学习兴趣英语教师是英语课堂教学的主导者,要想在教学上获得成功,就必须注重学生学习兴趣的培养,调动学     

初中生英语学习兴趣的培养

兴趣是学生主动积极参与学习活动的动力,兴趣可以使学生产生自主学习的欲望和热情。学生只有对学习有了浓厚的兴趣,才能乐于学习,并且在愉悦的情感中获取更多的知识。而且,学生的学习兴趣对学习效果有着直接的影响。所以,在初中英语课堂教学过程中,教师要调动和发展学生的英语学习兴趣,激发学生的求知欲望,充分发挥学生的主观能动性,使学生学得轻松,实现学生的快乐、自主、有效性学习。本文针对如何培养学生的英语学习兴趣做了以下探讨。     

初中英语写作的“乐知”教学

<正>在初中阶段,学生对英语语法、词汇和语言习惯等要素的把握还远远不够。然而,兴趣是学生学习最好的教师,教师在英语写作教学中应该注重学生对于英语写作兴趣的培养,寓教于乐,使学生能够在轻松愉快的环境中提高英语写作水平,这就是初中英语写作中的"乐知"教学。1."乐知"教学,培养英语写作兴趣的摇篮1.1"乐知"教学,构建和谐师生关系乐知教学要求英语教师在教学实践中,创设学生感兴趣的背景,对学生进行写作兴趣培     

给学生扬起徜徉英语海洋的风帆——谈初中英语单词教学

<正>初中阶段是英语学习的基础阶段,也是学生接触英语,熟悉英语的关键时期。在英语学习的过程中,词汇教学作为英语学习的基石,具有不可忽视的作用。因此,在教学过程中,如何提升英语词汇教学质量,是每一位英语教师必须认真思考和积极探索的重要课题。1.培养兴趣,激发动力只有培养学生的学习兴趣,才能够激发学习动力,取得理想的学习效果。第一,小组合作学习,活跃学习气氛。例如,在学习"mooncake"     

信息多媒体技术对初中英语学习动机激发策略研究

<正>1.英语学习动机及其重要性动机对人类从事实践活动有着关键性的作用。外语学习中,学生对于外语的兴趣与强烈动机是其能否成功的关键点,决定着外语学习能力的高低。良好的英语学习动机可以激发和培养学生对英语的喜爱,从喜爱中学习,从学习中培养良好自主习惯与学习策略,自然而然掌握英语知识,使得英语综合能力提高,英语听说读写能力均衡发展。在英语学习过程中,在教师的指导下使学生掌握有效的学习方法,借助兴趣     

提高学生英语学习兴趣的有效方法

<正>《英语课程标准》指出:基础教育阶段英语课程的任务之一,就是"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心。"为此,笔者在教学实际中,积极探索提高学生学习兴趣的教学方法,取得了较为理想的效果。下面结合初中英语教学实际,对几种有效提高学生兴趣的方法总结如下。1.创设情境,激发学生自主学习的兴趣环境是英语学习的基础,只有创设具体的英语学