语文阅读教学浅析

阅读教学是语文教学的重要组成部分,是学生获取语文知识、提升语文素养的重要途径。丰富学生语文阅读的方法有很多,其中阅读教学和阅读训练指导对于形成与发展学生的语文素养具有极其重要的作用。因此教师要充分利用《中学语文阅读教学课型研究》来指导教学,让学生学会读书,提高学生的阅读能力,进而提高学生的语文素养。     

解析核心素养背景下的中学语文阅读教学策略

随着教学改革的不断深入,在发展学生核心素养背景下,中学语文阅读教学越来越重要,在阅读教学中渗透核心素养培养也成为新的课题,在中学语文阅读教学中引导学生进行个性化的阅读是教学改革的重要任务。因此,中学语文教师要摒弃传统的阅读教学方法,鼓励和引导学生进行富有个性化的自主阅读,同时加强学生的阅读实践,拓展阅读空间,丰富阅读形式,鼓励学生勇敢质疑,从而不断提高学生的阅读能力和运用能力,提升学生的人文素养和语文核心素养。本文立足实际,就如何在核心素养背景下进行中学语文的阅读教学进行探讨和论述。     

中学语文阅读教学效率提升策略探究

阅读是中学语文教学重要的组成部分,对学生阅读能力和写作能力的提高具有重要作用。由于应试化教育,目前我国初中语文阅读教学存在很多问题。文章从自主阅读、原形阅读、"整本书"阅读、影视资源教学四方面探析了提升中学语文阅读教学效率提升的策略,望进一步有效提高学生的阅读能力,对我国语文教学的提升有所裨益。     

基于审美体验的语文悦读应该“有我”

<正>语文阅读在中学语文教学中占据着不可代替的重要位置,阅读能力对于中学生写作能力、分析能力、解题能力的重要性,不言而喻,它综合了阅读个体认知、情感、价值观等等方面的综合因素,体现了当代中分学生知识建构,孕育了学生的综合语文素养和生活生存的能力,从这个层面上讲,阅读对于学生的生涯发展至关重要。对学生的阅读重视的教师是智慧的,对于阅读教学孜孜不倦追求,形成一定的个性化的方法和效能的教师,作为他的学     

基于新课标理念下中学语文阅读教学的策略探究

在中学阶段,阅读作为语文教学中十分重要的教学环节,逐步引起教育领域的广泛关注。新课标理念是以每个学生的发展为教学宗旨,对语文阅读教学的启示是要让学生在对阅读感兴趣的基础上,不断积累阅读素材,增强阅读能力,并能够很好的理解和运用相关知识,以达到提高语文水平的目的。目前,中学语文阅读教学离新课程理念下的阅读教学要求尚存在一定的差距,中学语文教师应根据新课程的要求在实践上做相关的策略探究。     

小学语文个性化阅读教学策略探析

个性化阅读是贯彻学生主体地位在语文阅读教学过程中的具体要求,个性化阅读要求教师在组织学生完成阅读任务、进行文本阅读的过程中,不再按照传统单一的模式进行,而是从阅读的内容和形式两方面作为切入点,考虑到学生个性化的特征,巩固学生对于文本中知识的理解和积累。本文结合个性化阅读教学要求与原则,对其在小学语文教学中的应用进行简要分析。     

农村中学语文主题阅读教学的困境及对策研究初探

阅读教学一直是语文教学中十分重要的教学内容,而中学阶段的学生已经积累了一定的语文知识基础,并且有着探索书中世界的好奇心,中学阅读对中学生来说已经成为他们接受中学教育不可缺少的一部分。但是,中学阶段的学生面临着应试的压力,语文教学中的阅读教学往往被忽视,尤其是在农村中学阅读教学中存在一定的问题。主题阅读教学是阅读教学中的一种教学方式,在提升中学生的阅读质量方面起着十分重要的作用。所以,首先探讨了现阶段农村中学语文主题阅读教学存在的困境,然后从列举出的困境入手,进行教学策略的改革,为中学主题阅读教学改革提供思路,从而改变农村中学语文阅读教学现状,促进中学生更加全面地发展。     

小学语文群文阅读的价值及教学策略探讨

小学语文教学中,阅读是非常重要的组成部分,在语文教学中有十分重要的地位。在近些年的小学语文教学中,群文阅读教学的作用比较显著,不仅能拓展学生的阅读面,还能够增加学生的阅读量,这对于学生语文综合素养的发展十分重要。本文笔者对小学语文群文阅读的价值及教学策略进行了分析,以期对学生阅读能力的持续提高能有所帮助。     

小学语文个性化阅读教学研究

语文教学的一大核心就是阅读教学,只有使学生阅读更多书籍并实施阅读锻炼,才可以增强其自身的语文知识储备和综合运用能力。当前,阅读教学应与时俱进,引入新的教学观念及教学方式,对小学阶段的语文开展阅读教学,教师可以很好地完成教学任务。阅读是小学语文教学中的重点内容,新课程改革的实施,使个性化阅读备受教师和学生的青睐。个性化阅读与以往阅读教学不同,其将小学生作为教学过程中的主体,通过教师、学生、文本之间的互动,达到良好的阅读教学效果。主要论述小学语文个性化阅读教学的意义及小学语文个性化阅读的教学现状,提出具体有效的小学语文个性化阅读教学方法。     

初中语文高效课堂阅读教学的若干思考

语文作为学生学习的基础,对学生的成长而言具有显著的影响,中学语文教师必须认识到阅读教学的重要性。初中语文教学要从学生对语言文字的理解能力入手,引导学生学好初中语文,这对其他学科也有重要的作用。学习好语文学生才会有良好的阅读能力,才能在语文的学习中不断提升自身的修养与内涵。针对当前的初中语文高效课堂阅读教学展开研究与分析。