物理教学中实施素质教育途径的探究

本文阐述了素质教育的概念、内容及培育目标,素质教育在物理教学中是如何实施的。总结出物理教学中实施素质教育的有效途径和方法,为物理教学课堂开创新型教育起到指导教学的作用。     

浅谈高中政治的创新教育

创新教育是素质教育的根本,也是当今教育的主旋律。在高中思想政治教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要任务。那么,我们在高中政治教学中,如何实施创新教育呢?对此,我谈了一些看法和认识。     

如何在中职《计算机基础与应用》教学中培养学生的创新能力

在科技飞速发展的今天,如何在中职基础教育中实施以培养学生创新能力为核心的素质教育,是我们中职教师不可推卸的职责。本文针对中职学科教学培养学生创新能力存在的问题,结合教学实践,着重探讨了在计算机学科教学中培养学生创新能力的实施策略,为在专业基础学科教学中如何实施创新教育提供了新的举措。     

浅谈小学综合实践活动指导方法

素质教育的提升以及深入实施,对我国小学教育产生了极为深远的影响,同时也开创了小学教育教学的新局面。综合实践活动是素质教育教学理念下提升小学生综合学习素养的一项重要的方式和手段,作为教师要充分发挥在综合实践活动中的指导作用,帮助学生高效的开展活动,在活动中收获课本上没有的知识,拓展学生的见识度和知识面。然而现阶段小学综合实践活动的指导方法还是存在一定的问题,从这些问题出发,分析了如何更加高效地进行小学综合实践活动的指导。     

初中数学教学中如何培养学生的综合素质

数学学科的素质教育是基础教育阶段中素质教育的重要组成部分。把素质教育贯彻于数学教学之中,提高学生的整体素质,符合当前数学教学改革的要求,是摆在我们广大数学教师面前的一项重要课题。在初中数学教学中实施素质教育应结合教学理论与实践,将综合素质的培养和数学知识的传授有机结合起来。本文结合相关教学理论和教学实践,探讨如何在数学教学中提高学生的综合素质。     

高中地理教学中的情感教育探究

在高中地理教学中融入情感教育,是一种重要的素质教育方式,不但可以让地理学习不再局限于知识灌输,还能实现知识和情感之间的相润相通,更能让学生在实践活动中有所感悟,从而使高中地理课堂绽放情感之花。在高中地理教学中实施情感教育,就要从营造和谐师生关系、创设情感情境、开展情感实践三个角度进行探索。     

美术功能教室在学校发展中的作用

功能教室是学校开展综合实践、研究性学习、课外活动和师资培训的重要场所。在日常教学中,美术功能教室对中小学新课程的实施、素质教育的实施、培养学生创新精神和创造能力、教育教学质量的提升等有着重要的推动作用。     

小学音乐教学中实施情感教育

近年来,随着我国社会经济发展速度的不断加快,社会各界与素质教育改革及理念的认知也逐步深入。小学阶段作为学生良好情感素质、学科素养等综合素质养成的重要时期,对学生个人的成长与发展起着至关重要的作用。音乐教学作为素质教育体系中的重要组成部分,在小学音乐教学实践中推行情感教育,有利于推动学生的音乐启蒙教学,为学生音乐审美与鉴赏能力的培养创造了良好条件。着眼于现阶段小学音乐教学实践的基本现状,对实施情感教育的必要性以及有效措施作出了简单的分析和探讨。     

浅谈高中历史教学中存在的问题

全面实施素质教育,实现真正意义上的教育现代化,这是从教育教学的思想观念到组织方式的一场全面而深刻的变革,也可以说是我国教育改革和发展的根本途径。而素质教育是要通过学校各个学科的教学来具体落实的。各学科在教学中如何实施素质教育,既是当前落实学校教育改革方针的关键,也是学科教学改革与发展的重要课题。历史学科的教学,是中学教育教学的组成部分之一,在实施全面素质教育的过程中有着重要的地位和作用。然而,由于历史和现实的多方面原因,却存在不少的问题。     

中小学综合实践活动课程的实施现状及策略研究

在新课标教学中提出了以人为本,素质教育的教学理念。进行素质教育的目的就是提高学生的学科素养,让他们更好,更充分地将所学的知识运用到我们的生活中。我们中小学开展综合实践课程就是为了体现我们的素质教育。在综合实践课程里增加学生的动手能力,创新能力,运用知识等多方面的能力。通过综合实践活动课程让学生培养他们的学科兴趣和素养。虽然现在很多学校都开展了这门课程,但是这门课程并没有起到太多的作用。所以,对中小学综合实践课程如何进行高效的实施是我们现在教育中需要解决和探讨的一个问题。在现在教育里仍然存在着只重视知识表面教学的教学观念而忽略掉学生的素质教育,很多学校和老师对我们中小学综合实践活动课程也没引起重视。而且,综合实践活动课程是一门全新的科目出现在我们的教学里,这门课没有固定的教学知识,没有固定的教材,以前也没开设这堂课,很多老师也没有借鉴的经验,在上这门课的时候,老师也不知如何去开展教学,也没有教学目标,也不知道从何入手去教这门课。这些都是综合实践课程不能顺利及高效实施的一些原因。所以,我们的中小学老师需要慢慢探索这门课的诀窍,找到真正打开这门课程的方式和找到适合锻炼学生综合能力的教学内容。