基于生本教育理念的高中政治课堂教学策略

随着高中政治新课程标准的实施,传统课堂教学模式下的弊端逐渐显露出来,需要在生本教育理念的指导下,强化生本教学课堂的构建,充分激发学生在高中政治课堂上的主体意识和创新意识。对此,本文结合高中政治教学的实际以及生本教育教育理念的主要特征,对基于生本教育理念的高中政治课堂教学策略进行了研究,旨在构建生本教育课堂,促进高中政治教学质量的提升。     

高中政治人文教育的开展策略

人文教育是现代教育的重要内容。新课改对高中政治人文教育提出了新的要求。如何关注学生的人文素养并实施人文教育,就成为高中政治老师研究的重要课题。文章结合高中政治人文教育现状,就如何开展高中人文教育提出了自己的看法。     

高中政治教学中渗透心理教育之我见

高中政治对于学生构建科学的人生观、世界观、价值观具有重要意义,它以思想教育为主要教学目标,通过教育确保学生的身心健康。高中政治的学科特点为心理教育创设了有利条件,高中政治教师在课堂教学时,要主动的渗透心理教育相关知识内容,让学生的思想得到系统性的发展,从而避免出现各类心理问题。本文就高中政治教学中渗透心理教育进行研究和分析。     

高中政治教学与现代信息技术教育的整合思考

随着现代信息技术教育功能的逐步凸现,高中政治教学与现代信息技术的整合成为了近几年的发展趋势,如何利用现代信息技术发展政治教育,成为了高中政治教师需要思考的重要问题。本文将从高中政治教学的优越性入手,分析了现代信息技术在高中政治教学中的应用。     

高中政治教学生活化探析

高中政治教学的主要目的是开展思想政治教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。但是长期以来高中政治教学以讲解课本知识为主,没有和学生的日常生活结合起来,导致高中政治教学效果不高,难以实现预期的教学目标。要提高高中政治教学质量,教师要把学生的生活经验和教学内容结合起来,体现出政治教学的课程价值真正达到思想教育的目的。本文对高中政治教学生活化进行了概述,介绍了高中政治教学生活化的重要意义,并提出了高中政治教学生活化的对策,以推进高中政治教学质量的提升。     

高中政治教师专业发展研究

教师的专业发展决定教育的发展质量,高中思想政治课是培养学生德育的主要课程,要想通过高中政治来提高学生的思想政治素质,就需要培养高质量的专业政治教师队伍。高中政治教师的专业发展是素质教育改革所强调的,同时是高中政治教师的自身发展所需要的,是高中政治教学质量的保障。本课题主要是通过高中政治教学现状,分析高中政治教师专业化发展,分析高中政治教师专业素质构成,分析高中政治教师应该具有多方面的知识,并要不断进行职业培训和专业化学习,通过调查高中政治教师专业发展影响因素,为高中政治教师的专业发展提供理想的平台。     

如何在高中政治教学中培养学生的人文精神

作为高中政治教学课程中的核心内容,学生的人文精神培养教育是至关重要的。文章从当前高中政治教学的现状出发,提出一些在高中政治教育教学中帮助学生培养人文精神的策略,以此来促进他们未来的发展。     

高中政治教学中怎样培养学生的人文精神

在高中政治教学中,学生人文精神的培养非常关键。为此,本文论述了高中政治教学中实施人文教育、培养学生人文精神的有效策略,旨在为广大的高中政治教师提供一定的借鉴和指导作用。     

新课程下高中政治教学的思考

高中政治是高中基础性学科之一,能够直接对学生进行政治、哲学和经济方面的教育。在新课程背景下,高中政治教学不再以提高学生的文化成绩为主要目标,而是要促进学生综合素质的全面发展。通过对新课程下高中政治教学进行思考,旨在提高高中政治教学的有效性,并促进学生综合素质的发展。     

浅谈如何构建高效的高中政治课堂

当下,随着新课改的不断推进,教育模式的多样化,高效的课堂教学已成为教学质量提高的一大标准。因此,为了顺应社会与教育的发展趋势,教师应当将注意力转移到如何提高和构建课堂的高效性。作为高中政治教师,笔者重点从高中政治课堂的高效性的角度切入,重点论述了构建高中政治课堂的高效性的意义及其方法。