初中生英语阅读能力的培养训练

阅读是人们获取信息的重要手段,也是英语教学的主要目标技能之一。随着中学英语教学改革的不断深入,新课标对学生综合英语能力的要求也越来越高,对学生阅读能力的考查力度、阅读量及阅读材料的难度逐渐加大。培养学生的英语阅读能力应着重从掌握词汇学习策略、激发学生阅读动机两个方面入手。     

浅谈阅读习惯在小学语文教学中的培养

培养学生有一个好的阅读习惯,首先教师要让他们找到正确的阅读兴趣,以此为出发点,加上语文教师本身从课堂内外以及自身素养等多个方面进行的一系列措施的采取,对于学生自身的阅读能力提高是非常有帮助的。     

加强初中语文阅读能力的培养途径

在语文教学中阅读是其中的一项基本功,也是学生学习语文的主要能力之一,在学习语文的过程中是不可缺少的存在。阅读对于学生的思维有着潜移默化的影响,是学生们吸收知识的重要途径和能力,对于提高学生的综合性素质以及各项能力修养等有着至关重要的作用。然而传统的语文教育中,对于阅读能力的教育并不十分重视,使得学生在阅读时并没有真正学习到阅读内容传达的知识,因此加强初中语文阅读能力就变得十分重要。     

关于优化高中生课外阅读的指导

阅读能力,对学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。历年来的高考对于学生阅读能力的考查要求越来越高,其中写作能力的高低与阅读能力密切相关。著名学者朱永新先生也说:"阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智拯救我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!"由此可见阅读对于我们的重要性。     

试论语境理论视角下的初中英语阅读教学

随着新课程改革的深入开展,对初中英语教学效果也提出了新的要求,在提高学生英语基础知识和基本应用能力的基础上,加大对学生英语阅读水平的提高,培养学生的英语思考和探究能力。语境理论对于深层次的理解英语阅读内容具有重要作用,本文对当前英语阅读教学现状做出简要分析,并对语境理论做出介绍,阐释其对初中英语阅读教学的重要作用,望与广大教育工作者共勉。     

初中英语阅读教学中存在的问题及对策

随着全球经济的不断发展,英语作为世界的通用语言,人们对于初中学生的英语水平的要求也变得越来越高了,而英语阅读是学生在英语的学习过程当中的一个重要的组成部分,因此,我们要不断地提高学生的英语阅读能力。但是在现实的学习过程当中,初中英语的阅读学习还是存在一定的问题,我们需要不断地发掘这些问题并及时解决,使学生能够掌握英语阅读的相关技巧,提高自身的英语阅读能力。     

重视语文阅读策略,提高学生阅读能力

阅读能力是语文教学中最重要的一个环节之一,也是连接现实生活必不可少的能力。对于小学生来说,阅读能力的培养很关键。要想从本质上提高学生的阅读能力,就要先把学生的词汇、语言表达、概括能力、思维能力等基础巩固好,接着就是教师的引导。那么,如何有效地培养小学生的阅读能力呢?文章从三个方面进行了阐述。     

关于初中语文名著阅读教学的有效性分析

随着新课程改革不断深入,为了提升初中生的语文素质培养,需要加大初中学生的名著阅读。新的时代背景下,语文教学的目的就是帮助学生自我阅读的习惯,提升语文素养,而经典名著的阅读在对于初中生的语文学习能力培养中有着指导性的作用。主要讨论的是名著阅读在初中语文教学工作中的作用。     

浅议初中学生英语阅读能力的科学培养策略

英语阅读理解能力是初中学生在英语学习中必须掌握的基本技能之一。近年来,中考中阅读理解题所占的比例和分值越来越大,而许多学生由于各方面因素在做阅读理解题时却大量失分,导致英语成绩非常不理想,因此要想使学生在中考中立于不败之地,教师应将有效的阅读策略有计划、有意识地渗透到英语教学中,采用科学的训练方法,使学生熟练掌握各种阅读技能,不断提高学生的阅读能力。     

浅谈小学英语绘本阅读教学

阅读在小学英语教学中越来越受到重视,这是新课程对小学英语教学的要求,也是素质教育对于学生学习能力的要求。因此,为了符合小学生的阅读心理,提高其阅读兴趣,英语绘本这一图文并茂的儿童英语读物被引入了阅读教学,在教学中对小学生英语阅读兴趣的培养起了关键的作用。