新形势下深化“中国梦”宣传教育的思考

中共中央总书记习近平说,实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们要承前启后、继往开来,朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。这是习近平总书记对"中国梦"的阐述。"中国梦"的提出让很多人振奋、期待和共鸣,一时间"中国梦"成了时下最热门的词汇。"中国梦"是中国的复兴之梦,也是13亿人共同的希望,是中国的"人民梦"。作为新闻媒体,我们要把"中国梦"的宣传教育不断引向深入,积聚团结奋进的正能量,激励人们在中国特色社会主义伟大实践中同心共筑"中国梦"。     

浅谈中国梦的内涵及对当代中国发展的意义

"中国梦"的提出、发展以及传播向我们提出了探讨"中国梦"原因、概念、意义的任务。笔者认为,三个条件为提出"中国梦"助力:物质基础、信心支持和标准参照;两个特质为传播"中国梦"加油:表达清新亲和、口语化、大众化;道出了亿万中华儿女的心声。"中国梦"是一个多维度的、历史性的、空间上的概念。"中国梦"概念的提出有重大的历史意义,尤其体现在对党的理论体系、中国社会奋斗、中国人民团结三个层面上。     

圆梦亟需“好声音”

今年两会上,"中国梦"和"美丽中国"两个热词频繁出现,点燃了13亿中国人奋力向前的信心和激情。从十八大到两会,人们在阐释中国梦的内涵,民众在期待中国梦搭载自己的梦。中国梦归根到底是人民的梦,也是行业的梦。实现中国梦,需要每一个人脚踏实地做好自己的事情;实现中国梦,需要每一个行业研究好、解决好自己的问题。实现行业梦,建设美丽建筑业,需要有措施、有落实,需要寻找突破点、着力点。首先,要勇于面对"丑行"。建筑业是推动城镇化和建设美丽中国的重要力量,为     

“中国梦”融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学模式设计探析

实现中华民族伟大复兴的中国梦,是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)的主题,也是贯穿《概论》教学的纲与主线。结合《概论》理论教学内容与实践教学的实际,将中国梦融入《概论》教学可设计三大教学模式:宏观历史格局下中国梦的理论教学专题模式;复兴"中国梦"视角下的主题教学讲座模式;践行"中国梦"社会行动中的实践教学创新模式。     

盛世逢“盛会”——12年前两次参与全国“两会”报道有感

正3月3日,全国"两会"如期而至,看似"规定动作",但每年都有新内容,每次都有新内涵,每场都有新变化。"两会"郑重而嘹亮地吹响了全面实现中华民族伟大复兴"中国梦"的冲锋号。记忆是一道绚丽的风景,让人目不暇接,回味无穷。于国人而言,每年的三月初注定迎来一个不普通的日子,这是国人畅谈国计民生、为"中国梦"描绘色彩的历史时刻,也是全球聚焦中国的重要瞬间。     

“中国梦”背景下弘扬中国传统道德文化教学路径思考

中国传统文化源远流长,博大精深,蕴含着许多哲学思想、科学精神和人文素养,是中华民族五千年文化积淀的精华。"中国梦"蕴含着丰富的中国传统道德文化内容。在践行"中国梦"的背景下,当代大学生的思想道德教育必须置身于中国传统文化这一大的文化背景之中,挖掘传统文化的价值意蕴,借鉴并吸收其中的优秀部分,使其成为教学的重要资源。     

心中的“中国梦”

"中国梦"是一个宏大的议题,今年的"两会"承前启后,继往开来,备受世界瞩目,中国到底要实现怎样的梦想。在不同人的眼中,"中国梦"有着不同的含义,却都有一个相同的出发点,中国将为实现梦想而蓬勃发展。它代表着期待,代表着希望,代表着不断发展,逐步实现更加民主、富强中国的梦想。"两会"代表们大谈中国梦想,也就意味着全体中国人都在构建自己奔向全面小康社会的美好希望。     

追梦的中国——电影《中国合伙人》解读

《中国合伙人》展现的不仅是一代企业家的成长史,而且是改革开放后中国人的追梦史。它是中国政治经济实力提升后民族形象自我确认的产物。影片通过三个年轻人的奋斗历程揭示了中国人从理想中的"美国梦"到实践中的"中国梦"的进程,从个人到社会全面展现了中国人与中国追梦的精神主题。     

“中国梦”融入高校思政课的路径探析

在高校的思想政治课中融入"中国梦",对其实现有着深远的意义。本文先对高校学生目前的思想状况进行了分析,阐述了"中国梦"对高校学生树立正确的人生观、价值观、世界观的重要影响,最后针对如何将"中国梦"更好地融入到高校的思想政治课中提出了一些建议。     

大学生“中国梦”认同教育效果的实证分析与教学对策

为探讨大学生"中国梦"认同教育效果,本文构建了大学生"中国梦"认同教育效果的评价指标体系,以某高校为例,进行实证分析,并给出相应教学对策。