如何在初中数学教学中培养学生的创新能力

随着课程改革的深入,培养学生创新能力成为教师必须面对的课题。在初中数学教学中,数学教师既要教授基础知识和技能,还要注重发展学生的实践能力和创新能力,促进初中生的长远发展。因此,初中数学教师要重视创新能力,将其放到工作的重要位置,不断改进教学方式和教学内容,为初中生创造更加宽广的学习空间,锻炼初中生的创新意识和探索精神,将素质教育真正落到实处,增强初中生的数学核心素养。     

“开放”小学数学课堂 培养创新精神

培养创新人才是当今教育的方向,新的数学课程改革明确指出,数学教学不仅要教给学生知识,提高学生的能力,还要培养学生的情感,开拓学生的视野,使学生养成主动学习的习惯,使学生在自主学习中培养创新能力。因此,在数学课堂上培养学生的创新能力,是广大数学教师所关心的重要问题。本文从开放数学课堂入手,浅析如何在数学课堂上培养学生的创新精神。     

浅谈如何有效提高初中生数学创新能力

创新能力的培养在整个初中阶段教育教学中占有十分重要的地位,我们初中数学教师应该重视学生创新能力的培养。提高初中生的创新能力和培养学生创新精神已成为我们每一名初中数学教师面临并亟待解决的研究课题。笔者现结合多年教学经验从多方面,谈谈对这一问题的体会和探索。     

初中数学高效课堂教学中创新能力的培养

初中数学高效课堂的构建是新课程改革对数学课程教学提出的重要改革任务,也是素质教育发展的必然要求。面对新课程改革的逐步深入,在初中数学课程的教学中,教师要坚持学生的主体性地位,通过教学方法的改革与创新来加强培养学生的创新意识和创新能力。本文主要从良好教学氛围的营造、鼓励学生质疑、开放性题目的选择、动手实践等四个方面来分析和探讨学生创新能力培养的路径,以期更好地促使教学目标的实现。     

合作学习模式在初中数学教学中的应用

在初中数学课堂教学中,数学教师不仅要关注学生的数学学习成绩,还要培养学生自身的数学实践能力,逐渐在课堂教学中培养学生自身的合作精神。基于此,在实际的课堂教学中,数学教师要积极利用合作学习模式,组织学生开展课堂教学活动,从而有效培养学生自身的数学专业素养和数学知识能力,促进学生全面发展。     

浅谈小学数学实践性作业设计

培养学生创新精神和实践能力是数学课程标准的重要目标之一,设计数学实践性作业,组织指导学生开展数学实践活动是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。     

对初中数学教学中培养学生创新能力的思考

随着时代的发展,人们的综合素质也在不断提高。为了更好地适应当今社会的发展需求,我国应该努力转变传统的应试教育机制,注重培养学生的创新能力。在初中阶段,数学是一门基础学科,目前,很多初中数学教师都已经开始致力于培养初中学生的创新意识了。本文主要介绍的是在初中数学教学中影响学生创新能力培养的几点因素,并提出了一些有效的措施,希望对教学实践有所帮助。     

历史教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族发展的不竭动力,初中历史义务教育课程标准中明确提到使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环境意识,以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生分析解决问题的能力、交流合作的能力、自主创新的能力。因此,为了让学生能适应未来社会的需要,历史教学不仅要让学生掌握学科基础知识,而且要注重培养学生的创新意识,加强创新能力的培养。     

初中数学自学辅导教学的实践研究

新一轮的初中数学课程改革对我国初中数学教育提出了新的要求,要求初中数学教师必须着重培养学生的自主学习能力。在初中数学课堂开展自主学习辅导教学,有助于引导学生养成自主学习的习惯,帮助学生培养创造性思维和抽象思维,让学生可以真正掌握应用数学的能力。本文中,笔者联系自身数学教学经验,分析在初中数学课堂上开展自主学习活动的优点以及实践方法。     

对初中数学教学中培养学生创新能力的几点思考

<正>创新能力是素质教育的核心,在实际教学过程中培养学生的创新能力,已成为广大教师的共识。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径是很多数学教师困惑的问题。本文笔者根据自己的数学教学经验,浅谈几点对学生创新能力培养的思考,现简述如下。一、数学教师要有培养学生创新能力的创新意识