浅析中学体育课中思想品德教育的重要性

随着现代社会的进步,道德规范的建设越来越受到国人的重视。只要这一问题没有被根本解决,就必定会影响到我国社会的前行。体育课程的开设对整个中学教育有很重大的意义,在体育教学中,不可忽视的是对学生思想品德的教育工作,这对中学教育甚至是社会主义精神文明建设都有不可小觑的推动作用。体育课程的设置不仅仅是关注于学生的智力开展,学生是将精神和身体全部投入其中的教学模式,这就是体育教育和其他学科不同的地方,是体育教育模式最明确的特征。处在中学时期的学生,身体正在快速的生长,内心也正处于面临成熟的发展阶段。因此,在这个时期的思想品德教育就显得尤为重要。学校着力于对学生良好思想品德的建设,体育课也顺应这一理念,将思想品德教育问题作为课程开展的必要前提。     

初中思想品德教学探索

初中思想品德在初中教学中占有着很重要的地位。思想品德教育对学生行为模式、品德修养、生活态度的培养都有深远的影响,所以上好思想品德课尤为重要。但是,当前的中学思想品德教育还存在着诸多问题,这些问题影响着学生的发展、学校的教育和社会的进步。怎样解决这些问题是中学思想品德教师需要共同研究、探讨的课题。     

试论体育课教学中如何渗透思想品德教育

对学生进行思想品德教育是学校教育的基本任务，也是学校体育教育的任务之一。通过对体育教学中思想品德教育的原则和方法进行总结和分析。旨在为学校体育教学改革和体育教师更加合理的组织教学提供参考。     

思想政治课中的德育教育

思想政治课是提高学生思想觉悟,转变学生思想,对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。思想政治课也是一门重要的学科,是学校德育的重要组成部分。中学政治课在向学生传授知识、培养能力的同时,还要对学生进行道德品质的培养,使学生形成正确的思想认识,养成良好的行为习惯。笔者在总结多年的教学感悟基础上谈谈如何利用思想政治课堂对的学生进行德育教育的体会。     

中职学校体育课中的德育渗透

德育是学校教育的首位,中学时期是学生长身体,长知识的黄金时期。又是道德品质形成的关键时期。体育教师在向学生传授知识,技术,技能的同时,要自然的、协调的、潜移默化的渗透思想品德教育,提高学生的思想觉悟和道德水准,使学校各项体育活动不仅锻炼学生的体格,开发学生的智力,而且能充实学生的思想,健全学生的人格。本文就如何在学校体育教学中进行思想品德教育浅谈几点看法。     

浅谈体育教学中的德育渗透

在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高少年儿童身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教师必须把握当代少年儿童的个性心理特征和思想品德状况,认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。     

学校、家庭、社会三结合德育途径——有关农村德育新途径研究

德育是为培养学生的思想品德而进行的教育活动。它贯穿于学校教育教学全过程,对学生的健康成长起着至关重要的作用。德育是学校教育工作的灵魂,是学校工作的主线。     

以情感人 以德载人——班主任德育工作的有效策略

<正>随着人们对中学教育的要求愈来愈高,教师的教学理念也需不断完善。目前,德育工作备受重视,不仅需对学生的行为习惯进行培养,而且需要帮助学生形成完善的道德观念,这对新时期学生的良好成长有着重要作用。因此,班主任在班级管理中,需注重以情感人、以德载人,积极开展德育工作,从而使学生形成良好的思想品德。     

浅谈新课程改革形势下的中学体育教学

体育教育作为学校教育的重要组成部分,肩负着强健学生体魄、促进学生身体健康、培养学生优秀意志品质的重要使命。但长时间以来,因为受应试教育思想的影响,以及学生的不够重视,我们的中学体育教学一直没能够得到应有的重视。新课改的全面推进,为我们中学体育教学的发展提供了难得的发展契机,如何更好的开展新时期的体育教学成为了我们应该要面对的问题。     

浅谈新课改下中学体育教学方法的完善

提高体育教学质量、增进学生身心健康、增强学生体质是体育教学的核心,体育教学效果的好坏会直接影响学校教育工作的发展。新课标颁布实施后,中学体育课程改革不断深化,对体育教师也提出了新的、更高的要求,中学体育教学正不断完善。