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相似文献
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1.
《Planning》2014,(22)
本文首先归纳了阅读的解题技巧,然后怎样通过课堂教学来落实这些解题技巧,通过课堂提高学生阅读理解的解题能力。  相似文献   

2.
《Planning》2014,(26)
阅读题是学生考试的重点,也是难点。教师在平时的训练中,要注重提高学生的阅读能力,加强学生的解题技巧。通过平时的阅读训练,总结归纳题型,然后教会学生针对不同的问题而采用不同的解题思路。  相似文献   

3.
《Planning》2015,(18)
在高中英语解题中,阅读理解是令学生倍感头疼的问题。究其原因,很大程度上在于缺乏解题技巧,容易出错。对此,笔者针对高考英语阅读常见题型,分析了相应的解题策略,以指导学生解题思路,提高解题效率。  相似文献   

4.
《Planning》2015,(10)
高考阅读理解主要是考查学生综合运用语言知识的能力,测试学生在阅读过程中获取信息和处理信息的能力。其中,人物传记类阅读理解在近年高考中频繁出现。本文首先梳理了近五年山东高考英语人物传记类阅读理解考题,阐述了人物传记阅读理解的文体特征和命题特点,进而分析总结出此类阅读理解的解题技巧。  相似文献   

5.
《Planning》2017,(26)
<正>在初中英语教学中,教师往往会把课堂重点放在对词汇的理解和知识点解析上,关于解题技巧方面则很少涉及。但对于占分比例较大且篇幅较长的阅读理解题型来说,单纯地通过扩充词汇量、分析句子结构的方法是很难拿到高分的。学生常常会将过多时间耗费在理解文章内容上,反而没有了思考、答题的时间。由此可见,在阅读理解这类题型上,解题方法和技巧十分重要,教师应在日常教学内容安排上重视对解题方法的讲解。1.初中英语阅读理解包含题型  相似文献   

6.
《Planning》2016,(18)
<正>根据英语课程标准,在高中英语教学过程中,需要提高学生英语的阅读能力水平。同时,英语阅读理解也能够在一定程度上检验学生的英语能力水平,为此针对高中英语理解题型,本文提出相应的解题技巧。1.高中英语阅读理解的阅读方法及技巧概述当学生的英语阅读理解能力得到有效提升时,学生的英语词汇掌握能力、阅读速度以及理解能力也能够相应的得到有效提升。但学生英语阅读理解能力的提升并不是一件一蹴而就的事情,需从多方面完善。  相似文献   

7.
《Planning》2019,(12)
<正>初中阶段是衔接小学和高中的关键时期,也是奠定学科基础的一个重要阶段,初中英语教师要着重培养学生的阅读理解能力,因为这会影响到他们未来的英语技能运用顺利与否,教师可以从词汇量、丰富课外读物、剖析解题技巧等多个方面入手,注重讲解英语阅读的文化背景,帮助学生快速完成阅读理解。本文就如何提高学生的阅读理解能力进行了简要的分析。1.提高词汇量,选择适当课外读物英文的词汇可以说是英语阅读的灵活所在,不论学生有多么浓厚的学习兴趣、掌握了多么重要的解题  相似文献   

8.
《Planning》2019,(32)
<正>阅读教学属于高中英语教学中的重要部分,与之对应的是高考中的阅读理解,而且占据着较大的分值比例,只有掌握一定的解题技巧,才能够获得更加优异的成绩。高考英语阅读理解不仅考查学生的整体语篇把握能力,还考查他们快速捕捉信息、正确理解推断细节,及分析长句、难句的能力。针对高考英语阅读理解的困境,要采用行之有效的对策走出来。1.高考英语阅读理解的主要困境分析首先,缺乏词汇量,在高考英语快速阅读中可以将部分陌生词忽略掉,一般不影响解题,但是一些题目需要知道陌生词的含义,有可能还是学生学习过却  相似文献   

9.
《Planning》2018,(8)
古诗词作为高考语文考察学生阅读理解能力的考点之一,要求学生具有较强的阅读性、理解性和逻辑性,在高考语文试卷上占有重大比例。而这一部分的得分率往往很低,主要问题还在于学生对古诗词的阅读理解能力不够高,还没有熟练掌握这种类型的题目的一些解题技巧。因此,针对以上所出现的问题,本文进行了一些有关于古诗词解题技巧方面的探究。  相似文献   

10.
《Planning》2014,(5)
本文主要从阐述四个阶段的阅读兴趣培养,即:胎教期、婴幼儿期、青少年期及成年期。通过阅读促进提升图书馆在全民阅读中的作用更以此来培养我国人民良好的阅读习惯,提升国民素质。  相似文献   

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