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1.
《Planning》2014,(35)
当前中学的英语教学对文化教育重视不够。英语有着自己的语言特色和文化背景,学习英语要把握文化语言差异,注重学习英语的思维方式。教学中要注重"语异"的学习,注重"语感"的培养,提高英语教学的有效性、应用性、实用性。 相似文献
2.
《Planning》2018,(3):132-133
高中化学具有非常强的实用性,学生在高中化学的学习过程中,必须注重"化工思维"的把握,必须注重化学知识的应用,只有这样才能提升自身对化学学习的兴趣,才能注重化学知识的应用,才能科学有效地提升化学的学习水平。因此,在高中必修化学教学中,我们应该以"化工思维"作为学习的切入点,科学全面地进行化学知识的学习与实践。 相似文献
3.
传统的课程评价体系注重学生的"学习成绩"、"考试结果"、设计方案的优劣;在评价"学习成效"、注重"学习过程"、增强学生学习的主动性、提高学生的学习能力和工程实践能力、鼓励学生的创新能力方面存在的诸多缺陷。 相似文献
4.
《Planning》2019,(10)
1941年5月19日,毛泽东同志为120多名高级干部做了《改造我们的学习的报告》。报告一针见血的指出当时存在于中国共产党党内"不注重研究现状,不注重研究历史,不注重马克思列宁主义的应用"三大缺点,并全面深刻将"主观主义态度"与"马克思列宁主义态度"进行了对比研究,最后还有针对性的提出了"三大提议"。时至今日,研读《改造我们的学习》依然感到受益匪浅,备受启发。 相似文献
5.
《Planning》2020,(20)
现代教育理念注重以人为本,注重学生的主导权,要求教师在此基础上努力促进学生的全面素质发展和进步。教师的一切工作都是为了让学生自主学习,在学习中占据主要位置。主动地去学习,而不是被动接受,因此,教师需要采取"参与式"的教学方法,让学生在课堂学习上有参与感,全身心投入学习。 相似文献
6.
《Planning》2014,(12)
课堂是学生生命成长的地方。实践证明:学校的发展、学生的成长都有赖于课堂的变革。而课堂教学改革的突破口在于优化课堂结构。施行课堂变革,着力于剖析学校当前课堂教学现状,建构心目中养根"三、三"课堂追寻目标,并提出实践养根"三.三"课堂的有效路径——坚持"课前五问课";贯彻四条新策略,即做到"四注重":注重课堂学习时间的调配、注重课堂的有效理答、注重教师角色的有效转换、注重学习氛围的创设,让养根课堂进入教学有法、教无定法、教学得法的真正理想境界。 相似文献
7.
《Planning》2014,(14)
实施课程改革以来,教师的教学工作发生了很大的变化,由原来的注重教师的"教"向注重学生的"学"转变,体现了学生在各学科自主学习、讨论交流、合作探究的主动性。在课堂教学中如何开展小组合作学习,提高课堂效率,轻负高效,已成为广大教师研究的课题。笔者在初中数学课堂教学中就小组合作学习做了一些尝试,与大家一同分享。 相似文献
8.
《Planning》2014,(11)
《新课程标准》指出:"教学讲究实效,注意提高课堂教学效率。"在小学数学课堂教学中,教师要充分发挥"以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线"的积极作用,注重教学方法的灵活性和多样性,充分发挥学生的主体作用,注重学生学习方法的研究,让他们主动积极地学习数学,讲究实效性。 相似文献
9.
10.
《Planning》2020,(17)
孩子是未来的希望,随着社会的发展,人们对幼儿素质的要求越来越高,对于幼儿的学习,人们不单单是关注幼儿"学什么",而更加注重"怎样学"。在近几年来素质教育不断深化改革的背景下,我们要更加注重幼儿参与式社会学习与幼儿课程核心价值的联系,参与式社会学习是孩子学习的一种重要方式,是锻炼幼儿思维、想象力的重要途径,也是提高幼儿核心素养和促进幼儿游戏转型的关键抓手。 相似文献