健美操教学在农村中学中的应用及效果

健美操是一项有益身心的体育活动。健美操可以提高学生的身体素质,丰富学生的课外生活,陶冶学生的情操。在城市中学中,学校方已积极组织健美操教学,而在农村中学中,健美操教学的开展效果却不十分明显。目前,健美操已被列入我国学校体育教学大纲。因此,学校、教师和学生都应积极开展健美操的教学与学习活动,让学生在校园生活中收获快乐,收获健康。本文中,笔者将对健美操在农村中学中的应用情况进行分析。     

怎样让学生爱上体育

学校体育是提高学生身体素质的基础和前提,是素质教育的重要内容。它对于培养学生的创新精神和实践能力使之成为未来社会和谐发展的人起着特殊的作用。在体育教育和活动中,体育兴趣最能反映学生的自觉学习性和积极性,它对学生的学习,成长乃至一生的发展,都具有十分重要的意义。学生兴趣浓厚,就会积极参与体育课,努力掌握体育的基本知识和运动技能,学会科学锻炼身体的方法,自觉养成经常锻炼身体的习惯。通过对影响学生体育兴趣的因素进行分析,研究制定培养学生体育兴趣的基本方式方法,把培养学生体育兴趣寓体育教学之中,从而使学生自觉参与体育运动,提高身体素质。     

赏识教育在小学体育教学中的应用探索

教育改革的核心素养要求教师带领学生综合全面发展,在学校生活中,老师能够懂得以学生为主,对学生进行赏识、鼓励,让学生能在学习过程中充满自信,才能够从小培养学生适应社会发展需要的积极心态。在体育教学中加入赏识教育,可以让学生提高对体育的参与热情,有健康的身体、活跃的思维,保证身体素质强健,更好地完成学业。     

快乐学习——小学体育趣味化教学探究

体育是践行素质教育的重要科目,尤其在小学生身体素质日益下滑的今天,体育的重要性更为突出。体育教师需要重视体育教学,采取趣味化的教学方法,让学生在快乐中学习、在快乐中成长,从而提高小学体育的教学质量,培养学生健康的体魄,为他们的学习和生活奠定坚实的基础。基于这一理念,结合多年教学实践,提出一些心得体会,以其促进学生的全面发展。     

解析初中体育小组合作学习模式

素质教育理念要求学生德智体美劳全面发展,这充分说明了体育教学在初中教育体系中的关键地位,学校与教师需高度重视体育教学,提升学生的身体素质,并形成健康的心理品质。部分初中体育教师为改善教学效果,都在尝试运用小组合作学习模式,且效果不错。以初中体育如何实施小组合作学习模式为解析对象,并罗列部分有效对策。     

小学体育中“探究性学习”的应用与设计

小学体育教学的效果关系着学生身体素质、健康意识等,要加以重视。探究式学习是一种新型的学习方式,能够很好地提高学生的实践能力和创新能力。将其应用到体育教学中有助于开发学生的智力、发挥学生的潜能。     

厘清中学生体育兴趣缺失的症因

随着生活水平的不断提高,特别是衣、食、住、行基础条件根本改善以后,学生身体素质却明显下降,体育锻炼兴趣明显减退,使得体育教学的现状令人担忧。这一问题近年来引起了教育管理部门和学校的普遍重视,力图将体育教学纳入中考科目进行考核,但在浓厚的功利思想下,问题没有得到根本解决。要彻底解决这一问题,从体育教学的角度出发,厘清学生学习兴趣的缺失症因,对学习兴趣的培育尤为重要。     

中学体育课堂教学有效性问题及其对策

中学作为学生学习的关键时期,学生不仅要在中学时期养成良好的学习习惯,还要塑造健康的身体素质。中学体育课作为教学中的重要组成部分,早期的体育教学没有得到教师和家长的重视,常常忽略体育课堂的有效性,将体育课作为可有可无的课程,使得学生的身心没有得到有效的锻炼,不利于学生的健康成长。因此,需要提高中学体育教学的有效性,提高学生的身体素质。     

体育游戏在小学足球教学中的应用研究

自从新时代国家提出了建设体育大国和体育强国的方向之后,社会各界对于体育运动的重视程度逐渐提高,学校教育更是首当其冲。所谓少年强则国强,小学体育教学受到了学校的重视和支持,除了传统的体育课堂之外,篮球、足球等专业倾向的教学开始出现在小学体育教学中。而对于小学阶段的足球教育来说,不仅要起到强身健体的作用,还要让学生体会到足球运动的乐趣,调动学生的学习兴趣和学习积极性。因此,教师在教学实践过程中开始尝试将体育游戏应用于小学足球教学中,通过体育游戏与各个教学环节以及总体教学目标的结合,在提高学生参与积极性的同时让学生实现增强身体素质,教师也能在这一过程中完成体育教学的总体目标,使小学生能够健康地成长。     

初中体育教学中如何培养学生的核心素养

体育是集学生身体及心理健康教育、思想道德教育、科学文化教育于一体的一门必修课程,是学生学习体育知识技能、提高身体素质、增强体质、增进健康的教育活动,是对青少年进行培育和塑造的一个重要过程。体育教学是随着社会发展而发展的,社会推动着人类需求结构的变化,体育发展必将与人类社会需求密切相关。因此,现今的体育教学是以立德树人为出发点,以社会主义核心价值观为导向,推进素质教育中的综合作用,切实发挥体育在践行社会主义核心价值观中培养德才兼备的社会主义建设者和接班人的作用。强化学校体育要坚持教学与课外活动相衔接,提高学生核心素养。