网络成瘾对青少年自我发展的影响

网络成瘾是青少年自我发展中的重要阻碍因素,以现阶段青少年自我发展情况为基础,结合近年来互联网技术的推广特点,了解本课题研究的价值,明确网络成瘾对青少年自我发展构成的消极影响,提出全新的预防青少年网络成瘾的方案。     

互联网时代下青少年网络交往动机与网络人际关系成瘾干预研究

通过开展互联网时代下青少年网络交往动机与网络人际关系成瘾干预研究,阐述网络交往动机、网络人际关系成瘾的内涵,归纳互联网时代下青少年网络交往的现状,并从中分析当下青少年网络交往的动机。探索互联网时代下青少年良好网络人际关系的积极影响及网络人际关系成瘾的消极影响,并提出应对青少年网络人际关系成瘾的干预措施,从而改善网络人际关系成瘾的现象,纠正青少年不端正的网络人际交往态度,合理安排网络交往的时间,进而促进青少年交往能力的健康成长及人际关系的和谐发展,也为构建和谐社会添砖加瓦。     

基于网络成瘾干预的大学生手机成瘾干预探索

大学生手机成瘾已经成为继网络成瘾之后又一新的心理健康问题,严重影响了在校大学生的身心健康,纵观现有的研究对大学生手机成瘾干预的研究较少。基于网络成瘾和手机成瘾都是由于过度使用造成的适应性不良,本文尝试借鉴现已研究较成熟的网络成瘾干预方法,从个人、学校、家庭三方面探讨大学生手机成瘾干预研究的方法。     

对中职生网络成瘾的调查分析与思考

中职生网络成瘾的问题日益严重.本文通过调查问卷,探讨了中职生网络成瘾的特点及诱因,着重论述了矫治网络成瘾的策略.     

网络成瘾倾向群体的定义与干预

本文在文献调查的基础上,进一步确定网络成瘾倾向群体的定义和通过问卷调查,在500名的调查样本中根据网络成瘾倾向群体的定义将其中的200名同学归类为网络成瘾倾向群体。采用《中文网络成瘾倾向量表(CIAS-R)》和《艾森克个性问卷(EPQ)成人版》,研究了网络成瘾倾向群体的人格特质。从自我控制和自我控制资源的角度,研究网络成瘾倾向群体的自我控制,并从提高自控能力的方面提出网络成瘾倾向群体的预防和应对策略。     

西藏高校大学生网络成瘾现状及对策研究——以西藏农牧学院为例

为了解西藏高校大学生的网络成瘾状况,本文通过问卷调查方法,分析了西藏农牧学院大学生的网络成瘾相关情况,讨论了大学生网络成瘾的原因及其影响,并提出了相应改善措施。     

大学生网络成瘾特点、成因及对策研究

大学生上网成瘾已经是现今高校高度重视的问题,防治学生网络成瘾是学生工作的重要任务之一。本文通过分析大学生网瘾程度深、以沉溺网游为主和心态矛盾的特点,从学生个人、管理场和大学课程角度寻找学生网络成瘾的成因,提出了解决大学生网络成瘾的对策。     

父母教养方式对医学生网络成瘾倾向的影响研究

文章借助父母教养方式(PBI)量表、网络成瘾自测量表对医学生的网络成瘾情况进行调查后,发现父母教养方式对医学生网络成瘾倾向有影响;父母教养方式对医学生网络成瘾倾向有直接预测作用。     

初中生主观幸福感特点及其与网络成瘾的关系

按随机分层取样的原则抽取湖南1200名初中学生,采用青少年生活满意度量表、网络成瘾量表对被试对象进行幸福感和网络成瘾的调查,探讨初中生主观幸福感特点及其与网络成瘾的关系。结果表明:初中生的主观幸福感处于中等偏上的水平;初中生主观幸福感与网络成瘾之间存在非常显著的负相关,网络成瘾是预测主观幸福感的有效变量。     

青少年网络成瘾问题及其社会工作个案干预——以网瘾青少年苏某为例

随着互联网的快速发展和日益普及,网络已经日益渗透进现代生活的方方面面。处于黄金成长阶段的青少年,在面对复杂多变的网络信息,极其容易沉溺于网络虚拟世界。如今,青少年网络成瘾问题日趋严重,无形之中对其身体、心理、发展和行为产生深远的不良影响。社会工作是一门助人的专业,在预防和解决社会问题方面扮演着愈来愈重要的角色。本文将从社会工作专业实务的各个阶段出发,对青少年网络成瘾问题进行社会工作专业介入进行探讨。以网络成瘾青少年苏某为例,通过社会工作个案工作的干预,解决案主青少年的问题及困扰。