关于初中班主任班级管理的几点探索

初中班主任老师是学生在初中校园学习知识、树立人生观和价值观的主要引导者。这看似简单的一个职务,其实承载着很多人的未来,是非常重要、非常与众不同的职务。班主任正确的教育教学方式、引导学生树立正确的三观是非常重要的。这关系到学生未来发展所需要具备的几乎所有要素。以下就初中班主任班级管理的有效方式进行详细分析。     

如何在初中起始年级培养学生的自主管理能力

班主任是中小学管理工作的重要力量。如何当好初中起始年级的班主任,对于不少的年轻老师而言,的确是一道难题。为此,笔者针对农村初中学生管理特点和自己多年担任班主任工作的经验,对培养学生的自主管理能力做了三个阶段的尝试和探讨,或许对农村学校的年轻老师有一些启发意义。     

班主任应成为学生健康成长的引路人

<正>学校本是一方净土,可不知从何时开始,社会的多元化也让当今的教育环境复杂纷繁起来了。班主任管理一不小心就成了舆论的焦点,这让班主任的管理工作变得难做,不愿做,更有甚者是不敢做。学校方面,近几年来随着农村职业学校入学门槛的一降再降,学生的综合素质也是一滑再滑。一方面,留守学生多,靠祖父母抚养长大,日常生活、行为习惯欠佳;另一方面,农村职     

谈初中数学教学中应用能力的培养途径

近年来,由于我国对于教育体制改革的不断深化,数学教学方式也得到了创新。在初中校园中,由传统的老师讲授变成了学生们共同讨论,进行互动,这样的教学方式能够很大程度的提高学生学习的主动性和积极性。对于大多数初中生而言,数学是一门很难的学科,针对这一现象,本篇文章就初中数学教学中应用能力的培养途径展开论述。     

探究初中班主任加强班级管理的有效策略

初中生面临"中考"这一学业生涯的大关,因此,他们的学业压力会比较大,更多时间放在了学习上,同时老师也会更加注重学生的学习成绩,不甚关注其他方面的发展,会造成班主任疏于管理的现象。另一方面,初中生处于叛逆期,他们的内心潜意识地抗拒一些不喜欢的东西,特别是对班主任的管理,这是就需要班主任有相应的对策去解决这一问题。班主任需要做到在辅助学生学习的同时管理班级,让他们的心理与学习都朝着优秀的方向提升。针对这一现象,探究初中班主任加强班级管理的有效策略,希望可以为初中班主任提供一些策略方法。     

春风化雨润心田——班主任培养学生爱心浅谈

<正>在班主任工作中,对学生充满爱心是成功的必要条件。从学生的成长来说,老师教育着一届又一届的学生,而对于学生来说,初中只上一回,不可能重来。因此,一个好的班主任必然会把学生视同自己的孩子,这样就会对学生充满爱心,也多了一份理解。班主任面对的是四五十个学生,这么多还仅仅是孩子的学生,怎么可能没有一点让老师不满意的地方呢?很多学生做错事了,从他们的年龄、性格来分析,实际上也都有可能是正常的。在班主任的眼里,每个学生都应该是非常可爱的,只是在某些地方还需要老师加以精心雕琢。这样看待学生,那么肯定会尽自己最大     

初中班主任班级管理要点探究

班级管理是学校管理的基础,而班主任的管理风格在很大程度上决定了班级管理的好坏程度。本文围绕班级管理这一中心话题,结合初中生的身心特点,就如何做好初中班主任班级管理工作进行粗浅分析,让更多的老师、学生从中受益。     

关于如何做好小学班主任工作的一点思考

随着国家新一轮课程改革的持续推进,我们对于小学教育的关注程度不断增加,小学是学生学习生涯中时间最长的一段时光,也是学生形成正确的观念、认知、意识的关键时期,学生在小学校园中除了学习之外,更多的是与老师相处、与同学相处,而与学生接触最多的就是班主任。对于小学生来说,班主任除了是任课老师外,更像是班级的大家长,管理着班级中大大小小的事物,关心学生的学习成绩和日常生活,确保每一位学生都能够在学校得到良好的教育,以及保证每一位学生的身心健康发展。为了能够不断优化学生在小学阶段的学习和生活,让学生形成良好的品格以及养成良好的学习习惯,就如何做好小学班主任工作进行探索和思考。     

浅谈如何当好初中班主任

<正>在农村初级中学工作的许多老师都不愿当班主任,为什么呢?原因很简单。因为班主任工作可以用"繁杂、困难、重大"这三个词来总结。但是我觉得只要方法得当,也不会有那么多的麻烦。下面就简单地说一下我的看法:一、班干部的重要性只有充分地了解学生,才能更好地管理学生。班主任与学生接触的时间毕竟是有限的,当然对班级对学生的了解     

解读初中语文教师在班主任管理中的优势

初中阶段在学生的学习生涯中是一个转折点,它连接着小学和高中,是学生学业中不可或缺的阶段。但是初中生正处在青春期的强烈逆反时期,心理上会发生很大的变化,所以这个阶段班主任如何调节与学生之间的关系就显得尤为重要了。语文教师相对于其他学科的老师来说,担任班主任有更大优势。