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相似文献
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1.
《Planning》2014,(3)
在高考语文试卷中,阅读题目占据较大的比重,所以在高中语文教学过程中,教师要重视对学生进行阅读反面的训练。笔者认为,要提升学生的阅读能力,以更好地备战高考,需要教师特别注意提升学生的阅读能力、归纳能力和提取题目中心的能力。  相似文献   

2.
《Planning》2019,(8)
<正>阅读理解类型题目在当前高中英语考试中所占比例较大,分值较高,是高考中的"重头戏",其地位不言而喻。学生在解答阅读理解类题目花费的时间较长。因此,为了有效提高答题质量,提高英语成绩,学生就必须要掌握阅读理解题目的答题技巧,提高阅读速率和解题的正确率。1.掌握阅读理解类题目特征有针对性地去掌握当前阅读理解类题目的出题策略和答案特征,对于学生能够准确、全面地回答问题,具有很大作用。在当前高考中,阅读理解类题目一般主要分为以下几个类型,即综合概括类题目,推理  相似文献   

3.
《Planning》2016,(16)
<正>阅读理解在高考中占有举足轻重的作用,但是学生在选择主旨题目时,往往漏洞百出,不得要领。实践中,通过分析学生经常出错的题目,进行策略分析,实施了一系列跟踪练习,然后让学生自己结合自身在阅读中出现的问题,训练前和训练后进行对比,他们发现自己的确提高了不少,在阅读理解中正确率提高了50%。具体做法如下:  相似文献   

4.
《Planning》2014,(6)
阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的题型,近年来在中考中占有较大的比重。该类题目要求考生必须具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力,以及必要的分析推理能力和理解能力。在教学中,教师要着重培养学生的阅读习惯,指导学生掌握阅读技巧。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(24)
<正>"精准阅读"是指阅读中的精准理解、精准表达、精准设题和答题。"精准阅读"建立在英语核心素养基础上,尤其能提高学生思维品质和学习能力。1.精准概括在所有阅读能力中,概括能力是根本,是其它能力的前提。"概括"是"精准"的最佳体现。学生最容易在这方面出错,犯"主次不分"的错误。要求:逢文必概;逢不精准确题目,必改换;逢无题目,必加题目。(1)精准单词短语或短句概括话题话题阅读是阅读第一步。把握了文章话题,有利于把握文章中心和段落大意,弄清作者观点、态度和  相似文献   

6.
《Planning》2018,(8)
<正>在整个中学的英语教学过程中,英语的阅读理解教学是非常重要的一个环节。对英语的阅读,就是加深学生理解的一个重要方法,阅读理解能力将有效提高中学生英语水平。因此,中学生英语教学中,非常注重对于阅读理解能力的教学,在有效提升中学生英语阅读理解能力的方法设计上也尝试了很多,对这一课题进行研究有着重要的实践意义。1.中学英语教学中阅读的重要作用在英语高考中,阅读理解是一项分值较高的题目,也是学生  相似文献   

7.
《Planning》2018,(12)
<正>在我们的高中英语学习过程中,阅读理解占据着十分重要的位置,同时在高中英语考试中也是英语成绩的重要分水岭。高中英语的阅读理解要求作为高中生的我们要具备一定的英语语言独立性,从而更好地在学习环节中对语句进行判断和分析。作为高中生的我们,在英语学习环节中只有更准确地掌握阅读技巧,攻克阅读理解这一公认的难关,才  相似文献   

8.
《Planning》2019,(34)
<正>完形填空题是各种英语测试中必不可少的一类题目,具有很强的综合性,能够对学生的词汇知识、语篇阅读理解能力进行全面的、客观的检测,所以很多学生认为完形填空题目很难,在这一题的丢分也会比较严重。高考英语测试中自然也会设计完形填空题型,对高中生的英语知识和语言能力给予测评。对于这类题型,需要增强学生的语篇意识,指导学生进行从语篇的视角进行分析解答,而不是只看词汇和句子,才能有效避免断章取义造成的答题错误,从而提升语篇分析在完成高考完形填空题中应用价值。下面结合具体的题目进行简要的阐述。  相似文献   

9.
《Planning》2017,(11)
<正>对比阅读是一种能够开启学生智慧,促使学生思维发展的阅读方式。在小学语文教学中,教师可以将对比阅读和写作教学结合在一起,让学生在对比阅读中学会写作诀窍,并尝试运用到写作中去,逐步从会读过渡到会写,让听说读写的综合能力得到提高。一、变换题目,拟出神韵很多时候题目往往是文眼所在,文章的题目起到了概括文章内容,展现文章中心思想的作用。要让读者更好地感受到作者的匠心独  相似文献   

10.
《Planning》2014,(26)
英语阅读理解是学生认为比较难的,在考试中好多学生在阅读理解题目上失分较多。究其原因是学生没有掌握正确的阅读理解的方法。因此,本文就如何提高学生英语阅读理解能力作了简要论述,希望能对学生有所帮助。  相似文献   

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