理解·掌握·运用——高中英语语法教学管窥

<正>语法是英语运用的前提保障,但受传统的应试教育的影响,学生对语法知识的学习只是停留在死记硬背,并没有真正的理解,就更不用说学会语法的运用,这样的状况是与教学方法有着重要关系的。因此,教师要运用适当的方式来帮助学生正确的理解语法知识,从而真正的提升他们的语法运用能力。1.巧妙记忆并了解语法其实英语学习中许多方面都是需要记忆的,比如一些词汇、语法或者固定的句式组合,学生都需要进行记忆。但是机械式的记忆方式     

浅谈初中英语语法和词汇教学的基本策略

英语语法和词汇的教学是英语教学中最为重要的部分,成为英语学科中的骨架。同时也是学生普遍反映最难学习的两个部分,主要表现为词汇学后容易遗忘、语法知识不能灵活的运用、辨别语法使用背景能力差、对于反复记忆词汇产生反感等。因此本文针对这些问题提出了如何加强英语语法和词汇教学有效性的具体措施,以便帮助学生解决学习中的障碍。     

情境教学法在高中英语语法教学中的运用

<正>高中英语语法知识对高中生来说具有一定的理解难度,教师应当探索有效的教学策略,化抽象为具体,将语法知识置于形象化的教学情境中,以激发学生的英语学习兴趣,集中学生英语课堂注意力,让他们更加主动地参与高中英语课堂学习,提高学生英语学习效率。传统语法教学模式大多为教师教、学生记,枯燥乏味,在新课程改革趋势推动下,高中英语语法教学应当更加具趣味性、实用性,真正提升学生英语语法认知。1.创设听说情境英语是一门语言类的学科,不仅要能够学会书面运用,更要注重英语的听说运用。当学生能够长期处于     

高中生英语学习中的记忆情况分析

英语学习的过程中学生需要好的记忆力,可是很多学生抱怨说记不住单词,记不住词组,学过的语法也记不住,或者记住一段时间又忘记了。学生要掌握一定的记忆规律,有良好的学习态度,养成良好的学习习惯,勤读勤记。自觉主动地学习,持之以恒,这样才能学好英语。     

妙用口诀 改进初中语法教学策略

<正>语法教学在学生学习英语的过程中起着重要作用。英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力,开展语法教学也应该以此为出发点和落脚点。但目前很多教师在语法教学中没有很好地落实这一点。基于这种情况,本文从口诀运用的角度,探讨了妙用口诀,改进语法教学策略,以发挥语法在语言学习中的积极作用。1.英语语法教学现状"对大多数英语学习者来说,要真正掌握英语,就必须掌握基本英语语法知识"(程晓堂,2002)。语法教学是初中英语教学的重点内容,然而很多语法教学只是把语法作为知识来传授,教师孤立地、注入式地讲解语法规则,之后辅以习题来巩固训练;学生被动地听讲、接纳,机械地记忆,僵化地完成习题。针对初中英语语法教学中存在的问题,笔者尝试在语法教学中探讨了妙     

浅谈初中英语教学中的单词记忆法

<正>单词在英语学习过程中的重要性不言而喻,如果把学习英语看作是建一座高楼,那么单词就是这里面的一砖一瓦,没有单词的积累,英语的学习就是空谈。单词掌握不够,句子就无从表达,就算懂得再多的语法知识也无济于事。另外,单词量的大小影响着学生英语思维能力的发展,我们知道语言是思维的工具,而单词是语言的基础,因此可见单词于英语思维能力锻炼的重要性。而且根据多年的教学经验来说,一个学生的单词掌握好坏往往与他的学习效果、能力成正比。因此,能不能帮助学生更好更快更牢地记忆英语单词是每一个老师应该探索的问题。笔者认为,学生在记     

思维导图在初中英语语法教学中的应用

在初中阶段英语学习中,学好语法至关重要。近年来,思维导图广泛地被应用到初中英语教学中,并在教学实践中取得了显著的效果。思维导图可以将抽象的记忆和思维可视化,构建知识网络,锻炼学生的发散思维,让学生更好地学习语法知识。     

论提高高中英语学习中单词的记忆方法

<正>高中英语单词是学生学习英语知识环节中的重要组成部分,而且在高中的学习中,需要学生们掌握的词汇量相对更多,但是在当前社会发展趋势中也给学生在记忆单词上带来了很大的挑战,极大地考验了学生对单词的记忆力同时也需要学生掌握正确的记忆单词的方法。当前很多高中生都认为记忆单词存在困难,针对这种情况,本文阐述了对高中英语单词的记     

浅谈高中英语教学中词汇教学的有效提升

<正>高中阶段的英语学习是一种快节奏的学习,在高考的压力之下,教师与学生都处于一种紧张的学习状态中,都在尽自己所能,抓紧时间地进行学习。在日常教学中,教师并未将词汇教学考虑在内,仅仅依靠作业安排、课前听写等形式促进学生对词汇的记忆。为了能够有效提高学生的应试能力,在课堂教学中,更多的是语法知识、做题方法、阅读模式等等方面的内容讲解。词汇学习成为了学生自己的事情,缺乏教师的指导,学生凭借自己的力量,还无法形成科学的词     

浅谈如何提高初中英语教学质量

<正>作为英语教师,教学的主要任务是帮助学生学习英语语言知识,提高他们的英语表达能力,但是初中英语和小学英语比起来,难度上已经有了大幅度的提升,并不只是简单地记一些英语单词或背一些英语短语就能够学好英语。而初中英语是英语语言学习的关键阶段,学生除了学习日常用语和语法条目外,还要学习与生活、习俗、法律法规有关的语言常识以及与国外文化背景相关的许多内容,对于初中生来说,这些内容都是他们面临的挑战。学好任何一门外语,对