学业水平测试背景下中职英语教学策略探讨

中职学校学生学业水平考试是中职生专业学习程度的重要依据,是中等职业学校教育教学质量提升的重要举措。在这样的背景下,中职英语教育教学需要进入全面改革的状态,中职英语教学策略的调整,成为其中至关重要的环节。文章结合当前中职英语学业水平测试背景,论述学业水平测试下开展中职英语课程教学的策略,建议教师关注情景交际内容,有效创设英语课堂语言交互环境;教师在阅读教学中推崇任务驱动方法,从而有效激发学生参与积极性;教师还需要重视基础知识内容,夯实学生的英语学习基础,有效培养学生的英语学习能力,提升中职英语教学实效。     

中职生英语课堂教学方法浅析

近年来,随着市场对英语人才的不断需求,英语在中职校教学课程中的重要性日益突出。鉴于目前中职生英语基础普遍较低,中职英语课题教学方法需要根据现实情况进行变革,从而充分培养中职学生对于英语学习的能力,提高中职生的英语水平。本文根据英语教学实践,结合自己的体会,对中职生英语课堂教学方法进行探讨。     

“微课”在中职英语教学中的应用

<正>近几年,"微博""微信""微电影"等新名词不断兴起,"微时代"已经悄然来临。而国内对"微课"的研究才刚刚兴起,对"微课"的实际教学应用研究则更是极少。以下是笔者在中职英语教学中"微课"的探索与一点体会。1.中职英语教学的现状中职生的英语基础普遍较薄弱,整体学习热情不高,对英语学习缺乏信心,导致他们在英语课堂教学中对教师设计的口语训练、情景对话等活动的参与度不高,教学效果不佳。因此,提高中职英语课堂教学的     

计算机技术应用于中职英语课堂教学的思考

<正>1.当前中职英语课堂教学现状概述英语是中职院校开设的基础性公共课程,也是影响中职学生职业技能与未来职业发展的关键学科之一。然而相当多的中职生对英语存在排斥心理,或害怕学习英语,或对英语缺乏兴趣,导致了中职英语教学的困难和低效。比如,学生因教学资源整合不足而缺乏语言练习环境,导致所谓的"哑巴英语","中国式英     

中职英语活力课堂实践探究

<正>随着中国国际化进程逐步加快,英语已经成为了人们生活和工作中一项必备的技能。大力发展职业教育是社会劳动者自身的需求也是国家发展的需要。英语是中等职业教育的一门必修课,加强英语活力课堂实践探究对全面提升中职学生学习能力,提高学生在职场竞争力起着至关重要。但是,当前中职学校英语教学的效果并不显著。从教材的选择、课程的安排都不能满足当前中职英语教学要求,导致中职学生学习兴趣下降,教学效果差等问题。那么如何使中职英语教学课堂成为学生、知识、教师三者紧密联系、焕发活力的课堂,进而提出提高中职英语活力课堂教学的一     

中职学生英语自主学习存在的问题及对策

近年来,自主学习成为中职英语教学领域的一个热点话题。《中等职业学校英语教学大纲》中明确提出,在中职英语教学中要坚持以人为本的原则,注重培养中职学生的自主学习能力,实现可持续教育为本的教学思想。鉴于此,现对中职学生英语自主学习存在的问题及对策进行了探讨,以期有所借鉴价值。     

“互联网+”时代背景下的中职英语教学初探

<正>随着互联网+概念的逐渐深入与发展,人们的生活、工作和学习均获得了较大便利。尤其是互联网+作为教学资源被广泛应用于各学科课堂教学中,相较于传统教学形式所呈现的优势极为显著。关于英语学科的教学建设与创新,中职教师可以将互联网+有效应用于中职阶段的英语学科教学中。通过互联网+将英语知识转换成实际情景,并加强课外英语教学素材的扩展。从而激发中职生的英语学习兴趣,提高英语课堂效率。1.互联网+时代就中职英语课堂教学造成的深     

多媒体环境下中职英语课堂师生互动研究

<正>当前,多媒体技术已广泛应用于中职学校的英语课堂教学中,本研究立足于多媒体环境下的中职英语课堂教学背景,对课堂上师生互动的现状进行调查,从课堂教学中师生的互动方式、互动角色定位、互动内容三个维度考查中职英语多媒体课堂教学中师生互动的现状,针对课堂师生互动存在的问题,提出优化师生互动的建议。1.研究背景随着科学技术的迅速发展,多媒体辅助教学已在中等职业学校的教学过程中得到广泛应用。就中职英语     

互联网+对推动中职英语教学改革的应用探讨

<正>随着社会经济和信息科学技术的飞速发展,多媒体教学和网络教学也已经充分应用于中职英语教学之中,成为中职英语教学中所采用的重要教学方法之一。将信息化教学技术充分运用于中职英语教学中,能够为中职英语教学课堂增添活力,实现信息科学技术与英语教学的有机融合,推动中职英语教学改革工作,提高中职英语教学质量。1."互联网+"应用于推动中职英语教学改革的积极意义1.1提高学生英语学习兴趣在中职学校中许多学生对于英语学习抱持消极     

浅析小学英语教学中培养学生学习兴趣的新模式

<正>前言随着全球化一体化进程的发展,英语使用的范围越来越广泛,在学校教育中对英语教学的重视程度也越来越高。但是从目前的小学英语教学现状来看,由于多方面的原因造成了英语教学效率低下,学生学习兴趣不高的情况。为了有效地改善这种情况,小学英语教师应该转变教学观念,创新教学方式,从多个角度激发学生的英语学习兴趣。本文首先分析了小学英语课堂教学现状,然后针对如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣提出了几点策略。1.小学英语课堂教学现状