试析初中化学教学中的学法指导

教学过程中既要重视知识传授,还要注重能力培养和学习方法的指导。化学教学中的学法指导应从三个方面展开:化学知识的学法指导;巩固化学知识与技能训练的方法指导;化学计算的学法指导。     

高中物理教学中学法的培养与指导分析

高中物理新课程改革下,社会各界越来越注重学法的培养和指导,要求教育教学工作者注重学生学习方法的培养,提高学生学习高中物理的效率。主要结合高中物理教学要求,重点探讨学法的培养与指导策略,希望能够为以后的教学提供有用参考。     

小学高年级古诗教学如何培养学生自主学习的能力——以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学为例

新形势下,教育者需要着力培养学生自主学习的能力。以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学为例,分析得出高年级古诗教学可以通过"问题式课前预习、赏识性评价、学法指导、学法迁移"这四种方法培养学生自主学习的能力。     

小学数学教学过程中实施素质教育的措施

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,其目的是培养出具有创新能力、个性突出、思想活跃的社会需要的人才。小学数学教师应采用激励教育,培养学生的学习兴趣;加强对学生的学法指导;强化动手训练,培养学生的操作能力,通过有效的教学逐步提高小学生的综合素质。     

初中物理学习方法指导探讨

初中生的学习多是无章法,尤其是初学物理学,他们更是不知如何学习才"得法",教师须根据学生的认知和物理学科实际,加强学生的学法指导,通过课前、课堂及课后有效的学法指导,促进学生的学习更加有效,全面提高学生的物理综合素养。     

加强学法指导 提升阅读能力

当前,伴随着新课标教育体制在各阶段教学中的不断推广应用,形成了以培养学生综合素质能力为主的教育理念,重点突出了对学生独立自主进行学习能力的培养与强化,在小学阶段内阅读能力提升方面的重要性表现尤为突出。同时为了在新教育体制下提高小学生的阅读理解能力,促进其思维意识得到有效的锻炼,加强教师学法指导成为提升教学成效所经历的必然环节,为此应当在现有资源和环境的基础上,采取有效措施,逐步提高学法指导的实践性和可操控性,为实现培养小学生阅读能力的教学目标打下坚实的基础。     

高中初始阶段英语学习困难分析与对策

本文主要探讨高一新生由于知识衔接，学习方法差异等造成学习困难的原因，并从建立心理优势，抓住关键，精讲精练，加强学法指导，帮助学生形成正确的学习策略与方法，激发学生英语学习的兴趣，培养积极的情感态度等四个方面提出了相应的应对措施。     

对高中学生英语词汇与作文整合能力的几点建议

教学活动是师生双方互动交流的双边活动,教学的根本目的是使学生学会学习,因此,加强对学生学法的指导,尤其是加强学生在词汇与作文整合能力方面的指导是衡量英语课堂有效性的重要指标,也是确实减轻学生负担、提高学习效率的关键所在。     

指导学法促进低年级孩子思维的发展

在语文教学过程中,教师必须要培养学生自主学习的意识和习惯,加强对学生学法的指导,积极为孩子创造性思维提供一个良好的环境。具体来说,可以通过字形分析,词语赏析等形式,抓住一个个学生的闪光点,从而真正让学生在创新中学习,在发现中获取,在成功中升华。     

浅析足球“学法指导”的研究

传统运动教学更注重教法,对学法研究却没有引起足够的重视。随着体育健康课程改革的进一步深入,现代教学改革要求将学习方法摆在第一位。因此,在体育教学中加强对学习方法的指导,使学生掌握有效的学法是至关重要的。