浅议中职学校班主任自我效能感的提升

班主任是中职学校必不可少的教学资源,是学校工作管理中最基础、最重要的一个组成部分。班主任自我效能感的高低影响着其对工作投入的兴趣和动机,也影响着班主任经营管理班级的表现程度。本文试着分析影响中职班主任自我效能感的相关因素,进而探讨提高中职班主任自我效能感的有效策略和培养途径,从而为提升中职班主任的职业效能感、改进班主任工作方法和质量,提高工作效率提供一定的理论支持。     

班主任工作系统化和规范化探索

在新形势下,如何改进和加强高等学校的思想政治工作,这是一个具有重大意义的课题。联系我校实际,我们认为:应该从充分发挥班主任的作用入手,切实改进思想政治教育的内容、形式和工作方法,逐步实现班主任工作系统化和规范化,加强预见性和针对性,把思想政治工作提高到新的水平。     

关于培养提高班主任素质和修养的思考

班级管理是学校管理工作中的最重要部分,而班主任是班级各项工作的管理者,是学校教育方针的执行者,更是学生成长过程的引导者和学习的榜样。不断提高班主任自身的管理水平,改进班级工作的管理方法是十分重要和必要的。     

加强班主任工作 促进学生健康发展

研究我校班主任工作的重要性，结合我系特点提出建立班主任选拔制度，促进班主任队伍的逐步优化；根据“责、权、利”相结合的原则，建立科学、规范、合理的班主任考核奖励机制；改进德育测评办法，提高班主任工作的主观能动性；改革学生管理体制，加强班主任工作的针对性；改革班主任配备办法，促进教师资源的最大利用等五点建议。     

谈音乐艺术系科班主任工作的几个“效应”

<正>班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分。相较普通系科的班主任工作,学前教育专业因其专业范围广泛且注重艺术以至班主任工作具有特殊性。由于班主任往往不是专业出生而缺乏工作针对性,即使是专业出生也往往太过偏爱一些艺术专业而忽视教育方法,因此,本人拟就工作中的经验谈几个"效应",以便有心改进工作的同仁借鉴与对话。一、"木桶效应"教育管理中常提到的"木桶效应",原意是指木工制造盛水的木桶,其容水量取决于木桶周边立着的木板的高     

基于班级管理的实证研究

班级管理是一个学校的灵魂,有效的班级管理能把学校教育最大化。班主任有先进的德育管理理念,才能对出现的问题进行分析,并且找到解决问题的策略。针对目前存在的普遍教师不愿做班主任的现象,提出改进案例,优化班主任工作,实施精细化管理。     

论班主任工作中的情感运用艺术

班主任是教育管理的组织者、实施者,是学生成长道路上的重要领路人。在院校班级管理中,班主任需要通过合理的教育手段为学生营造良好的班级环境,促进学生思想道德、心理情感的健康发展。相较于传统的刚性管理而言,"以情感人"的情感教育理念更加符合学生全面发展的需要。基于此,本文从班主任的工作责任出发分析情感教育的重要意义,并结合实际问题探究如何在工作中运用情感艺术,以期为改进班主任的工作提供有效参考。     

希望未来体育老师当班主任能成为时髦

<正>10月16日,教育部召开新闻发布会,介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》有关情况。针对体育老师当班主任遭家长反对的现象,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,从教育部角度来讲,体育教师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。希望未来体育老师当班主任能成为时髦。     

高职院校贫困生资助工作探讨

贫困大学生的资助工作是高校学生工作的重要内容。搞好贫困生的资助工作,让贫困生享受公平、公正、合理的资助,是教育者尤其是班主任的重要职责。本文分析了贫困生认定和资助工作中出现的一些问题,提出了一些改进措施与方案。     

农村小学班主任工作的现状及思考

班主任工作是学校工作的重中之重,班主任工作的好与坏直接影响学校的工作,因此,建设一支高素质班主任队伍是非常必要的。班主任工作的激情、班主任工作的态度、班主任的自身素质直接影响学校的发展。班主任工作充满了苦与乐、酸与甜。农村小学班主任工作的现状究竟如何?本文对这一问题进行了阐述。