辽东学院大学生幸福感现状及影响因素的研究

大学生幸福感就是大学生人生活质量的主观感受与体验,它是衡量大学生心理健康程度、生活质量高低的重要指标。本文以辽东学院大学生为研究对象,运用问卷调查法与统计分析法对辽东学院的306名大学生的主观幸福观现状及影响因素进行了研究。研究结果表明,辽东学院的大学生幸福感处于中等水平;影响大学生幸福感的因素主要包括性别、年级、地域、专业、经济状况以及独生子与非独生子等指标。针对大学生幸福感的状况,作者提出了培养大学生幸福感的几点建议。     

中职教师教学效能感与主观幸福感的关系

采用《中职教师教学效能感与主观幸福感调查问卷》,对154名中职教师进行测试,旨在探讨中职教师教学效能感与主观幸福感的现状及其相关性。结果表明:1中职教师主观幸福感处于中等偏上水平;2中职教师教学效能感较强;3中职教师教学效能感和主观幸福感相关显著,相关系数在0.394-0.692之间;4教学效能感对主观幸福感有显著的预测力,可以预测53.6%的变异量。得出结论:教学效能感是影响中职教师主观幸福感的重要因素。     

衡阳市高校教师主观幸福感状况及其影响因素

本文采用总体幸福感量表、生活事件量表、社会支持评定量表、特质应对方式问卷,对衡阳市152名高校教师进行了问卷调查,并运用SPSS16.0对调查数据进行分析。结果表明:1.衡阳市高校本科院校教师总体幸福感高于高职高专院校教师。不同职称教师主观幸福感差异显著。其中,教授的主观幸福感要明显高于助教、讲师和副教授。2.生活事件通过特质应对方式、社会支持影响主观幸福感,正性生活事件对主观幸福感有正性影响,负性生活事件对主观幸福感有负性影响,良好的社会支持、积极的应对方式提升教师的主观幸福感,不良的社会支持、消极应付方式降低高校教师的主观幸福感。     

中小学教师工作投入与职业倦怠:主观幸福感的中介与调节作用

采用教师职业倦怠、工作投入和中国城市居民主观幸福感量表,调查245名中小学教师,探讨工作投入与职业倦怠间的关系,以及主观幸福感在二者间的作用机制。结果发现:工作投入与职业倦怠是两种彼此独立而又相互联系的心理状态,在不同工作环境条件下相互作用;高、低职业倦怠组教师的工作投入、主观幸福感均存在显著差异;工作投入与职业倦怠呈显著负相关、与主观幸福感呈显著正相关,主观幸福感与职业倦怠呈显著负相关;中小学教师工作投入对其职业倦怠的影响,部分通过中介变量主观幸福感起作用,并且主观幸福感中的知识充裕、心理健康、自我接受和心态平衡在其中起调节作用。建议:提高教师自我接受水平增强职业发展的源动力,营造能提升教师工作投入和主观幸福感的工作环境。     

西安市城乡居民主观幸福感差异分析

主观幸福感是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标。文章通过对西安市城乡居民的主观幸福感进行定量分析,发现两个群体之间的主观幸福感存在差异,然后对存在差异的原因进行了分析,最后提出相应的政策建议。     

农村老年人人格、社会支持与主观幸福感的关系研究

主观幸福感指评价者按照自己的标准对他们自身生活质量的整体评估,是衡量个体身心健康的一个重要内容,较高的幸福感可以有效的减少老年人的孤独、抑郁情绪,促进他们的身心健康和自我完善感,帮助他们成功地实现健康老龄化。本研究选取湘西、鄂西农村320名农村老年人为研究对象,采用问卷法探讨农村老年人人格、社会支持与主观幸福感的关系,检验农村老年人社会支持在人格与主观幸福感之间的中介作用。结果表明,人格的三个维度与农村老年人主观幸福感相关显著,内外向与农村老年人主观幸福感呈显著正相关,神经质和精神质与农村老年人主观幸福感呈显著负相关;社会支持各维度及社会支持总分与农村老年人主观幸福感之间呈显著正相关,社会支持水平越高,主观幸福感越高;社会支持在精神质和农村老年人主观幸福感之间起完全中介作用。社会支持在内外向和主观幸福感之间起部分中介作用。社会支持在神经质和主观幸福感之间起部分中介作用。     

提升大学生主观幸福感途径研究

大学生群体整体的幸福水平或幸福感如何,直接关系着大学生的生活质量和心理健康水平,也关系着教育的和谐发展,因此,结合已有的文献资料,笔者以辽宁大学学生为对象,进行了大学生主观幸福感及影响因素分析,并提出了一系列提升大学生主观幸福感策略。     

寒地社区绿色空间对老年人主观幸福感影响——以长春市为例

在寒地恶劣气候条件下营造舒适的城市社区绿色空间,对老年人的健康促进、生活质量和幸福感提升具有重要意义。以寒地典型城市长春市为例,通过现场调研、问卷调查和街景图像等方法识别社区绿色空间和测度老年人主观幸福感,运用结构方程模型揭示绿色空间中不同因素对老年人主观幸福感的影响程度及路径,研究解决了老年群体主观幸福感的内涵界定、寒地社区绿色空间质量与幸福感的关系测度等重要问题。研究发现:1)绿色视觉暴露对老人自评健康和情绪情感影响最大;2)最近公园距离对老年人生活满意度影响最大;3)环境维护对情绪情感影响不显著。因此在规划寒地社区绿色空间时应以资源分配合理、服务公平为原则,增加休闲和商业设施数量以提高公园绿地吸引力,增设半开敞取暖活动设施以延长老年人绿地停留时长。     

大学生主观幸福感的影响因素分析——基于贵州大学在校生主观幸福感的调查

大学生主观幸福感需要我们进一步深入分析,本文通过抽取贵州大学各个专业、年级的大学生填答问卷,运用SPSS20.0分析,对贵州大学的在校生主观幸福感进行探析。从生命历程论、地位分化轮、总体生活满意度的三个视角,探讨影响贵州大学大学生主观幸福感的影响因素。数据研究发现年龄、性别、健康、家庭职业背景、家庭文化背景、家庭经济水平和总体生活态度对大学生主观幸福感具有显著地影响。     

增进大学生主观幸福感的认知策略初探

当前关于主观幸福感的研究有很多,但是主要集中于现状调查与影响因素的研究,很少有研究者探讨如何提高个体的主观幸福感。本文从当前主观幸福感的研究现状和理论基础出发,依据相关研究成果和理论基础,探讨了在大学生群体中增进主观幸福感的认知策略的运用。