当农村美术课“遇上”信息技术——以《漂亮的手工灯饰》一课为例

面对"互联网+"的大背景,信息技术已慢慢进入农村学校的课堂,教师将信息技术与初中美术教学整合有利于激活学生的兴趣、思维,提高其实践和表达的能力。多媒体以其直观性强的特点在情感教育发挥了重要作用,农村美术课"遇上"信息技术是时代的要求,也是必然趋势。     

平板电脑在小学美术教学中的运用分析

信息技术的发展使平板电脑走进小学美术课堂,改变了传统的教育方式,为师生双方提供了全新的"一对一"互动教学平台,开拓了学生们的艺术视野与艺术思维,激发了他们的学习兴趣,培养了他们的自主学习能力和敢于实践的精神。文章就以新课标为前提,结合小学美术教学的现状,对平板电脑在小学美术教学中的运用进行分析。     

任务驱动法在小学信息技术课堂上的应用

随着社会的进步和课程改革的发展,小学信息技术课堂的教学模式发生了翻天覆地的变化。并且,任务驱动法被逐渐应用到了信息技术教学中,受到了教师和学生的广泛欢迎。在小学信息技术课堂上,合理的任务设置是非常重要的。信息技术本身就是一门实践性和操作性非常强的学科,只有让学生在具体任务中"动"起来,才能够掌握应用信息技术知识的能力。因此,教师就要从学生的兴趣和学习状况出发,组织科学的信息技术任务,提高学生的实践能力。     

浅谈项目式学习在初中信息技术课堂的应用

信息技术是一门综合性课程,但现实教学中,"重技术、轻应用"导致学生面对实际问题无从下手。结合教学实践,以七年级教学内容为例,探讨如何在信息技术课堂中创设项目式学习,以提升学生学习兴趣,培养自学能力和合作解决实际问题的能力,最终实现提高信息素养的目标。     

小学信息技术课程游戏化教学实践应用初窥

传统的教学方法已经不能满足当今信息技术课程的需要,信息技术课程除了要教授学生电脑上的技术以外,还要培养学生的创新与实践能力,而现在信息技术课程要求提高的一大问题是让学生觉得晦涩难以理解,从而对信息技术缺乏兴趣学习,降低学习效率和质量。就目前这一形势,思考如何让学生重新产生对信息技术的兴趣,从而推出游戏与课程相结合的教学方式,基于以上背景,着重探讨信息技术课程中游戏化教学的实践应用。     

“互联网+”背景下对农村小学语文教学策略的研究

<正>当下是“互联网+”的时代，信息技术手段登上了各大课堂，为课堂增添了更多的活力与生气。而对于农村小学语文教学来说，在课堂中运用信息技术能为学生带来富有生趣的课堂，激发学生兴趣，开阔视野，提升学生的学习效果以及教学质量。一、“互联网+”背景下农村小学语文教学存在的问题在“互联网+”时代，各种信息的快速与便捷也给农村学生带来了新的视野。但与此同时，网络语言中存在的一些问题也不得不引起重视，尤其是手机游戏，     

构建“让学引思”的小学信息技术高效课堂

随着社会不断发展以及新一轮基础教育课程改革的不断深入,传统教学模式已经不能适应时代发展的需要,改革传统固化教学理念、构建"让学引思"式小学信息技术高效课堂刻不容缓。信息技术是小学教学中不可忽视的环节之一,是以带领学生进入信息化世界大门作为主要教学目的、以训练学生基本电脑技能作为主要教学任务的基础学科,在学生动手能力、创新能力以及想象能力等方面的培养上大有裨益。作为小学信息技术教师,我们应结合实际,针对如何在小学信息技术课堂引入"让学引思"理念提高教学效率提出相关建议,以期为其他小学信息技术教师有所启迪。     

运用参与式教学,提升初中信息技术课堂魅力

<正>信息技术课是一门培养学生学习和应用计算机信息技术兴趣、意识和技能的必修课。通过系统地教学,可以帮助学生掌握计算机基础知识和基本技能,获得搜集信息、分析信息和处理信息的能力,以适应现代信息社会的需要。虽然现在农村中小学已全面开展了信息技术教育,但在教学质量上还存在一定的差距,因此研究如何提高信息技术教学中的课堂问题已是迫在眉睫。在大力提倡素质教育的今天,培养学生的动手能力、实践能力、探究能力、创新能力、合作学习的能力等已是教育教学的主要目标,参与式教学法是实现这些目标的主要途径。     

例谈“体验—探究”阅读教学的建构

<正>真正的语文阅读和欣赏是极富个性的心理过程,要尊重学生独特的阅读感受,提高学生的阅读兴趣,让学生形成良好阅读习惯,获得良好的情感和审美体验,培养学生的探究能力和创新精神。在小说《项链》的教学中,我利用广东省广州市天河外国语学校学生人手一台平板电脑、一对一数字化语文教学优势来进行教与学的课堂实践活动,深化"体验—探究"阅读教学模式的研究,丰富学生学习方式和方法,尝试将平板电脑在语文课堂中进行应用,     

信息技术在教学中的应用

信息时代已经来临,信息素养和信息技术已成为每个社会成员知识结构中不可或缺的重要组成部分。在教育教学中引入信息技术可以更好地推进素质教育,能够提高学生的实践和创新能力。鉴于此,教师在教育教学中应该充分运用信息技术手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,培养学生自主学习能力。本文从信息技术的应用对教育教学的作用入手,阐述了信息技术在教育教学中的具体应用。