重视习惯养成教育,培养健康人格——浅谈小学生的习惯养成教育

教育的核心是育人,其最终目的是把孩子们培养成拥有健康人格,能实现自我价值的人。在小学生的眼里,老师是除了父母,陪伴他们时间最长的人,也是他们最为亲近的人。孩子对于老师的依赖不亚于父母。班主任要把每一名学生都看成真正的人,尊重其人格,知道其需要,引导其发展,充分发掘孩子身上的种种潜能,培养他们的种种良好习惯,使他们养成快乐向上的健康心理,为孩子们的幸福人生奠基。培养学生一个好习惯,也许就可以让学生受益终身,这正是老师能给学生的最好的礼物。     

批评是一门艺术

在教育工作中,批评与表扬是班主任常用的两大"武器",是班级治理的"法宝"。正所谓表扬是甜,批评是苦。班主任的批评要以尊重学生为核心,以不伤害学生的自尊心为前提,这样学生才容易接受,乐于改正。那么,如何做到给学生正确、合理和适度的批评呢?本人就多年的班主任工作,谈点体会。     

表扬和鼓励是学生思想工作的金钥匙

对学生进行思想教育,充分调动学生学习和成长的积极性,是班主任工作最主要的内容。表扬和鼓励是学能够充分调动学生学习和成长的积极性,能够帮助学生树立学习和生活的信心,增加克服困难的勇气,是班主任进行学生思想工作的金钥匙。表扬鼓励要和批评教育相结合,批评教育要以理服人,老师要做学生的良师益友。     

如何当好中职班主任

<正>中职学校的班主任面对的是一个相对难管理的群体,这给班主任的管理工作带来了较大的难度,那么在这样的情况下,如何更好得进行班级管理和学生的整顿,是一个众多中职班主任必须面对的难题。一、了解学生是教育的前提实事求是说,我们的学生整体素质偏低,由于在义务教育阶段学习成绩以及其他表现不理想,经常受到家长老师的轻视、指责,批评多于表扬,因此学生的自信心低,学习积极性不高,对于老师也带有很强的抵触和     

本期话题：如何做一名平和、智慧的班主任？

<正>时代在变,教育环境也在变。过去的家长多半会对老师说:"管严点,该打就打。"现在的家长,可能老师碰一下孩子就会不愿意。过去的孩子把老师当成知识的化身,对老师敬畏有加;而现在的孩子获取知识的渠道十分丰富,老师的形象自然不那么权威了。作为班主任,教育环境的改变给我们的工作带来了许多新的难题。在这种情况下,如何保持一颗宁静的心,做一名平和、智慧的班主任?     

由几起中小学生自杀事件引发的思考

<正>近期,国内媒体连续报道了几起中小学生自杀事件:案例1:10月30日,四川一所小学五年级男孩军军(化名)在语文课本上留下"老师我做不到,跳楼时我好几次都缩回来了"的遗言后,从30层高的楼上跳下。事发前,语文老师曾因军军不遵守会场纪律批评了他。(《北京青年报》11月2日)案例2:海南省临高县一名13岁男孩阿雄因上课迟到没带书包被班主任扇耳光后从学校3楼跳下,造     

做一个勇于认错的班主任

<正>人犯错误总是难免的。作为一名班主任,在和学生的相处中不可能不出错。放下师道尊严,勇于认错,反而更容易赢得学生的尊重,更能收到良好的教育效果。向学生道歉,随时反思和质疑自己的教育行为午休时我接到一条短信:"老师,我是小西,请您以后不要把我当教     

对小学班主任班级管理的浅析

小学生是一个特殊的学生群体,好动贪玩纪律性差,自制力差,行为上往往不符合学校的规章制度,而小学阶段是一个人成长的重要阶段,是以后发展的一个基础阶段。严格意义上来说,小学教师是孩子的第一任老师,是孩子的启蒙老师,可以说也是孩子成长中最为重要的老师。在小学教师队伍当中,班主任可以说是一个较为特殊的群体,因为作为班主任不仅仅是教给学生书本上的知识,还肩负着管理班集体、全面教育学生的重任。随着我国社会的发展以及新课程素质教育的提出,对小学班主任也提出了更高的要求,小学班主任工作变得更为重要。     

“假如我是班主任”专题演练

<正>文题班主任不仅是老师,也是学生朝夕相处的朋友、亲人,学生像尊重朋友。热爱父母一样尊重、热爱班主任。假如你是班主任,你要怎么做呢?请以"假如我是班主任"为题写一篇作文。写作指导这是一道要求用第一人称手法写的想象作文题。     

班主任如何处理师生冲突

师生冲突是班级管理中普遍存在的现象,直接影响了教育教学活动的顺利开展,作为班主任,要有工作艺术,首先要理解和尊重学生,其次还要采取有效的沟通技巧,最后教师把握好批评教育尺度,来有效地解决师生冲突事件,促进班级的健康成长。