浅谈新课改下初中英语课堂教学的三个转变

新一轮的基础教育课程改革为初中英语课堂教学改革提供了全新的理念和改革模式,在新课改下,初中英语开始关注学生在学习中的主体性,注重对学生的技能培养,逐渐走出了传统应试教育的束缚。在新课改中,初中英语要注重实现三个转变,即变被动接受为主动构建、变教师讲授为教师引导、变书本知识传授为口语技能培养,这样才能真正实现促进学生发展的目的。     

基于核心素养的初中英语课堂教学设计探究

随着新课改不断深化,初中英语课堂教学改革势在必行。在英语教学中,提高学生核心素养是教学目标,更是教学设计的指导思想。在核心素养视野下,应该怎样对课堂教学进行设计呢?这是初中英语教师探讨的重要课题。阐述了课堂教学对核心素养的作用,并对初中英语课堂教学设计进行了探讨。     

在慧教育背景下的初中英语课堂学法探讨

<正>在新课改理念指引下,各种新型教育模式营运而生,慧教育就是新课程改革背景下以"让每一个学生都受到最合适的教育"为核心理念,以"智慧、融通、创新、共享"为特征,以"智慧课堂、智慧校园、智慧德育、智慧评价"为主要内容,以引领学生智慧成长、促进教师生成教育智慧为根本目标的新型模式。就初中英语而言,培养学生英语核心素养是初中英语的核心任务。在慧教育背景下,初中英语教学应着眼于学生主体,引导其积极参与,这样才利于学生发展。1.以生为本,引导自学慧教育所提倡的,是要让学生学会学习,而不是     

浅谈初中英语课堂教学评价的有效性

<正>一、初中英语课堂教学评价的内涵及特征教学评价是初中英语课堂教学活动的重要组成部分。新一轮课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,这不仅是评价体系的改革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。初中英语课堂教学观包括对课堂教学的价值、功能、性质、目的、过程、效果以及它们之间相互关系的认识。通过评价可以从中获取对教师、学生和家长的相关信息;     

教学重在有效——基于新课程背景下的初中英语课堂教学之探究

<正>初中英语作为中学初级阶段学科的重要部分,其课堂教学活动应始终按照和遵循新课改要求,将培养初中生学习能力作为永恒不变的重要追求,教学活动重在"有效"。本人现结合新课程标准要求,就如何凸显教学"有效"一词,开展初中英语课堂教学活动作简要论述。1.利用教学双向特点,在师生互动中培养沟通交际能力教育实践学明确指出,课堂教学活动是双边、互动、发展的前进过程,需要教师与学生的积极参与、深入互动,缺少教师或学生任何一方     

试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

目前,实现新课程改革的目标要求,提升初中英语课堂教学的有效性成为关键。因此,要加强英语教师队伍的建设、培养学生英语学习的兴趣、注重学生英语综合能力的培养等策略的实施,有力促进新课改下初中英语教学的效率和质量。     

让合作的智慧彰显课堂的魅力——浅谈高效课堂下的小组合作学习

初中英语教师为推动课堂教学质量的全面提升应打造高效课堂小组合作学习模式。教师在课堂中为学生营造和谐、融洽的学习氛围,进一步提高学生英语学习的质量。小组式合作学习结合了新课程改革中的"自主、合作、探索"三大学习理念,成为新课程教学中重要的学习方式。初中英语课堂活动的基本条件就是以小组合作为核心,让学生在学习中展现凝聚力,从而实现学生的学习发展。     

关于如何提高初中英语阅读课堂教学的针对性与实效性探析

<正>随着新课改的提出与实施,初中英语教育正面临着全新的改革。传统的初中英语教育已经无法满足当下社会对人才的需求,因此需要教师在更新自己教育观念的同时结合科学有效的教学手段,以此来提升英语阅读教学的针对性和实效性,从而提升学生的学习质量和学习效率。基于此,本文针对在初中英语阅读课堂教学中,如何提升课堂教学的实效性和针对性进行探讨、解析。1.提升阅读课堂教学实效性课堂实效性顾名思义,就是教师在授课期间的课堂具有实施的可行性和得到一定的效果。所以要想有     

中学英语教学如何进行素质教育,提升教学效率

<正>随着世界经济全球化的发展,各国间的联系越来越密切,作为世界语言的英语的重要性日益凸显。但是,因为受应试教育思想的影响,很多学校的英语教学还是"灌输式"的方法,导致学生无法真正的消化和吸收所学知识。随着我国新一轮课程改革的逐渐开展,对学校课堂教学提出了新的要求,那就是新课改下要实施有利于学生全面发展的素质教育,既要重视学生知识的收获,更要关注学生能力的提升。这就需要我们教师来巧妙设计和组织提升教学效率呢?一、激发学生的学习兴趣引起学生的学习动机。学生学习取决于内驱力的推动,即学生主动性的发挥。而学生     

如何提升初中英语教学的有效性探究

<正>随着新课改的不断推广和实施,越来越多的教育工作者投身到初中英语课堂教学改革中来,希望能够通过不断的教学改革找到高效的课堂教学方法。因此要想进行有效的初中英语课堂教学,初中英语教师应当积极地革新自己的教学观念,激发学生的学习兴趣,使全体学生都能够积极地参与到课堂学习中来。