让爱走进孩子的心灵深处

每一位老师都热爱自己的学生,但是只有学生真正体会到教师对孩子的关爱,爱才有价值。所以"怎样爱"是关键,热爱学生不是一句空洞的话,它是对学生的激励、包容、支持和尊重。我们教师有责任用自己的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种良好的成长氛围。所以我们的爱要写在脸上,写在心里,写在教育生活的每一天里。     

用心书写师爱

<正>韩愈说:"师者,所以传道受业解惑也。"教师的天职不仅是教书,还要育人,而班主任的工作主要是育人。如何做一个让学生信服爱戴的班主任,是我多年担任班主任工作一直思考的问题。冰心说:"有了爱便有了一切。"爱是阳光,爱是雨露,爱是航标,爱是力量。我认为,只要一个老师心中有爱,用心去爱,爱自己的事业,爱自己的学生,就没有做不好的工作。一、爱学生,就需要我们尊重学生有人说"理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础"。人人生而平等,     

临渊羡鱼,退而结网——一节英语公开课后的启示

英语作为一门语言交际类课程,不仅要让学生"爱学",更要让学生"善学"。作为初中英语教师,应充分利用每一堂课有限的40分钟,让学生在课堂上学有所得,提高英语课堂的时效性,上一堂"有效"的英语课,是我们一直追求的目标。     

当班主任,要做到“三勤”

<正>班主任工作是一项复杂而又艰辛的工作。班主任是班级管理的核心力量,不仅要有渊博的知识,更要有强烈的责任心和无私的奉献精神,这样才能促使学生健康成长。做好班级管理工作,班主任不仅需要有爱心、耐心与恒心,还要做到"三勤"。一、"嘴勤""嘴勤"是指要善于说服教育。要"勤讲"名人事迹鼓励学生;要"勤说"先进典型激励学生,要从正面引导学生读书。求知识不仅是为了个人的前途更是为了国家富强民族振兴     

基于情感激励的概率论教学探讨——以随机变量为例

为改变概率论课程教学过程中学生学习效果较差的现状,从情感激励的角度,提出正面引导,让学生搞清楚所学内容的缘由;以随机变量所特有的"三角形"知识体系,构建老师、学生、知识对象的三元情感激励载体,让学生学习态度更积极,学习效果更好。     

兴趣之本,发展之先,活水之源——浅谈生本先学小研究的设计

生本教育的创始人郭思乐教授认为儿童天生就有学习的能力,这需要老师在教育教学的过程中不断地激发学生的这种潜能,让孩子成为会学习的人,而不是被动地接受知识,成为死读书的机器。先学小研究的设计就是生本教育的重要理念,它要求老师要充分相信学生,在讲授新的教学内容之前,让学生先进行尝试性学习。先学后教看似是老师的"无为",其实是"无为而为",老师处于帮学的位置,主导作用不仅存在,而且它转化成了一种巨大的能量,这种力量不断推动学生自主学习能力的发展,让他们更有勇气、更自信。     

让自信心成为学生成长的基石

教师要像对待自己的孩子那样尊重学生、关心学生,尊重他们的人格,维护他们的个人尊严。特别是那些有学习困难的学生,教师更应该理解、激励、帮助他们,使他们感受到来自教师的爱与尊重,使他们相信自己的价值,坚信"我能行"。     

教师行为对学生学习毅力的影响

<正>在现代的教育教学中,老师发挥的作用是无人能代替的。一名出色的、有责任心的教师不仅要注重于教授学生文化知识,传递学科知识,更重要的是要通过自身的行为有意识地培养学生良好的思想品德,培养学生的毅力、知趣、理想精神等。教师行为包括教师的态度行为、语言行为、行动行为等,主要通过影响学生的学习信心、学习意志力、学习的激励三个方面来影响学生的学习毅力。下面笔者从这三个方面,特别是从教师行为对学生学习信心培学习是一场持久战和攻坚战,学生的学习需要毅力。学习毅力是学生的学习力的集中体现,学生的学习毅力与学生的学习信心、意志力、学习激励等方面密切相关。在高中物理教学中,如何通过教师的行为培养学生的学习毅力,值得广大教师的重视与深思。本文主要通过对教师行为的研究,着重分析了其对学生学习毅力的影响。     

给赏识课堂“点赞”

<正>西方有位哲人曾说过:"一个人不会把生命卖给你,但是会为了一条彩色的绶带把生命奉献给你。"彩色的绶带就是赏识!新版《语文课程标准》提出的总目标为:培育热爱祖国语言文字的情感,增强学习语文的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法。因此,在语文课堂教学中,教师不仅要关注教材的应用、知识的传授,更要关心学生接受信息过程中的情感体验。如果每一位学生都能从老师"亲切的言行中"读到信任、激励、期待;从同学赞许的表情中读到认可、鼓励和崇拜。如果每一位学生     

爱在其中，乐在其中——让艺术课中“爱的教育”成为实施美育的有效捷径

新课标强调的要以发展学生的想象力、创造力、增强学生创造意识为核心的内涵,成功的艺术教学不仅仅是实施美育的主阵地,更应该是最能打动人的学科,也最需要教师是个拥有满满的爱的正能量的好老师才行。32岁时和我亲手培养的第一个专业学生成为同事时,我深感作为一名教师,更要懂得始终要以"爱的教育"帮助自己和孩子们的共同成长,要努力让自己内心的正能量无限大的影响一代代人的成长!如何做一个心有大爱的创新型教师是我经常思考的问题,带着问题找答案,我渐渐懂得了艺术教师首先必须要做极具创新精神的阳光乐观的人,才能让阳光课堂落到实处,让满满的爱影响孩子点点滴滴的成长,让爱的种子在孩子们心中生根并得以传承,最终生根发芽、阳光开花!在和教师们共同深思探讨究竟如何才能让"爱的教育"的实施和美育的落实具有实效性呢?我个人认为,首先最重要的一点就在于教师必须精心备课、备学生,让创新课堂充满爱的感染力、要给孩子们无穷大的想象空间且要具有操作实践性!教师应该从以下三个方面不断努力探索和实践,让爱在其中,你才能会收获更多的乐趣于其中。