信息时代中职校电工技能“做学教”合一教学改革研究

《电工技能实训》是电子电工专业最具有代表性的学科,提出信息时代中职校电工技能"做学教"合一教学改革研究,目的不仅为了提高中职校的电工技能教学效率,让课堂动起来,将学生的潜能充分发挥出来,更能使学生身心在此实践中得到全面发展,诱导其学习内动力,促进学生专业素养的形成和应用能力的提高。     

例谈电工课教学课件的制作与应用

制作与应用课件可以提高教学效率,激发学生学习兴趣和内驱力,有效地提升中职生的综合素质。根据中职生的认知特点和现行电工教材实际,我们应合理制作课件并适时应用课件,以突破教学重、难点,实现教与学的有效互动。     

改进中职电工电子实验教学,提高课堂实效性

电工电子是一门理论性与实践性较强的学科,是中等职业院校的基础性课程。开展电工电子实验是有效提高教学质量的关键,不但能提高学生的学习兴趣和积极性,而且能培养出适应当代电子科学技术发展的职业性人才。本文针对当前中职电工电子实验教学中存在的问题,探讨提高电工电子实验课堂效率的改进策略,培养学生的动手能力和创新意识。     

微课在中职电工技术基础教学中的应用研究

在中职电工技术基础教学过程中,中职电工技术基础课堂采取微课教学方式,可以促进中职生中职电工技术基础学习目标的实现和学习质量的提高,也可以在很大程度上减轻教师的教学压力。同时,教师应该及时地进行教学引入或总结,并积极采取的一定的电工技术基础学习考核体系、方式,更好地为学生提供检验自身所学的中职电工技术基础知识水平,在今后的教学活动中深入讨论,确定出适合自己的教学方案。     

电工电子学概念教学探讨

电工电子学中概念很多,加强概念教学有利于提高学生的分析能力和理解能力。在电工电子教学中,应根据学情特点和教材特点,改进教学方法,增强概念教学效果。     

基于项目导向的电工技术教学实施方案设计

本文针对高职课程《电工技术》的教学效果和质量的提高,在本课程教学的项目选择、实施方案、评价方式等方面做了一些初步的探索,推出基于项目导向的电工技术教学设计。     

原料湿磨工艺的改进

用二次投料法湿磨电工陶瓷原料能够显著地提高间歇式球磨机的生产效率.     

中职《电工基础》课程项目教学探讨

在《电工基础》课程的教学实践中,采用项目教学法,把理论教学与实践教学有机地结合起来,能充分发掘学生的潜能,提高学生分析问题和解决实际问题的能力。本文以"测算电阻值"为例,对《电工基础》课程项目教学进行了初步探讨。     

新课程理念下中职《电工基础》教学存在的问题及对策

本文针对中职《电工基础》教学存在的问题，提出了改革传统教学模式的必要，着重阐述了《电工基础》教学的应对策略，旨在提高学生的实践动手能力，培养社会需要的应用型人才。     

分析新课程理念下高职《电工电子技术》教学存在的问题及对策

在高职教学中,电工电子技术是工科类学生所必修的专业基础课程,是一项实践性非常强的课程,同时这门课程也具有较多的理论知识。在我国进行新一轮教学改革的背景下,如果有效提高高职电工电子技术教学的质量,成为高职教师面临的一个新课题。在本文中,笔者结合自身工作实际,从电工电子技术教学中存在的问题和应对策略两个方面做了探讨。