新课程下的初中思想品德教师角色定位

<正>随着新课标改革的不断加快和素质教育理念的不断深入,现代初中思想品德课程的教学中,思想品德教师的角色定位越来越受到相关教育部门的高度关注。新课标改革的教育标准中明确指出,教育应当"以学生的发展为本",也就是说在教育中应当重点强调学生的学习主体地位,促使学生能够进行独立的自主研究、学习,并科学地树立正确的人生观和价值观,使学生的身心健康都能够得到很好地发展,因此,作为初中教育中最为重要的思想教     

在思想品德课中如何调动学生的积极性

思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。思想品德课是对学生进行思想品德教育的重要途径,对学生形成良好的思想品德,树立正确的世界观和人生观,将起到奠基作用。特别是现在新课标实施后,对思想品德学科进行全方位改革,将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起,很多课文都是学生非常感兴趣的话题,很多课文正是学生好奇的知识,课本中又安排了很多实践活动,每课都有学生参与的活动,充分体现了学生主体学习的地位。这在很大程度上调动了学生的学习积极性。     

思想品德教学方法初探

思想品德课教学应力求体现新课程理念,即注重学生的自主学习、合作学习和探究学习,从而在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长。思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。思想品德课是对学生进行思想品德教育的重要途径,对学生形成良好的思想品德,树立正确的价值观、世界观和人生观,将起到积极的作用。     

浅析新课标下初中历史教学中的常见问题

<正>《初中历史课程标准》认为:初中历史课程改革势在必行。根据新课标的要求,初中历史教学必须起到对学生的思想进行教育的作用,让学生树立起热爱祖国的热忱,树立起远大的奋斗目标。通过历史学科的学习,学生要成为一个具备一定抗压能力的人,心理素质更加成熟,想法更加全面和深刻。作为新课程标准下的历史教师要顺应学科改革的指导,不断增加自己在新课标历史教学中的经验,通过不断对初中历史教材     

浅谈初中数学教学中的小组合作学习

新课标提出要求教师要对学生自主、合作学习的精神进行激发,因此在当前教育教学过程中怎样对学生进行教学引导也逐渐成为了教师研究和关注的重点问题。在初中教育过程中,数学学科作为一项基础学科,不仅对学生思维发展有着显著影响,同时对于学生创新意识提升也有着不可忽视的重要影响。为此,本文就将以小组合作学习方法的应用作为研究对象,希望对初中数学教学质量的提高奠定良好基础。     

思想品德教育在初中数学教学中的渗透探索

随着教育事业的发展和进步,对初中数学学科提出了新的要求,即教师在实际教学中,除了要传授学生重要的数学知识,提高其学习能力和知识运用能力,还要重视学生道德品质的培养,将思想道德教育渗透到实际教学中,通过有效教学手段培养学生的爱国主义精神、求真务实的科学态度以及正确的价值观念,实现学生的全面发展。基于此,本文对思想品德教育在初中数学教学中的渗透进行分析和探究。     

新理念 新写作——新课程下的初中英语写作教学

<正>随着我国教育事业的迅速发展,初中英语教学中原有的一些方法已经不能适应学生的实际要求,教师应该不断推进英语写作教学方法和模式的发展,为学生日后英语学习的发展奠定基础。初中教师必须不断的对新课标下英语写作教学的方式进行探索和研究,提升学生对英语这门学科的兴趣,以达到提高学生学习水平的目标。初中英语是一门至关重要的学科,它要为高中及大学的教学奠定坚实的基础。随着课程改革的不断推     

新课标试题命制维度的教学指向

《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017新课标")提出的学科任务导向型考试命题框架,将更加有效地评价与考查学生的思想政治学科核心素养。在试题命制中把握好情境维度、任务维度、内容维度、行为维度,为教师明确了教学指向,即生活教学、深度学习、议题式教学、活动教学。     

试论小学思想品德课程教育改革的策略与方针

在当代小学教育中,思想教育课程的重要性不言而喻,国家越来越重视素质教育的发展,是为了促进小学生身心全面健康的发展。而在小学教育中,对学生身心健康发展具有主导教育作用的学科就是思想品德课程。思想品德课程作为在小学阶段培养学生健康心理,为学生树立正确价值取向的重要学科,却在某些方面不尽如人意。针对小学思想品德课程教学中所存在的教学误区和盲点进行分析,提出教师通过改进自身,增强自身思想品德涵养,调整教学目标和教学方案,达到对思想品德课进行改革的目的,将学生的学习热情充分激发。     

探析如何在新课程背景下实现初中思想品德个性化教育

新课程理念突出强调学生的主体性,注重学生学习主动性的发挥。随着新课程理念的不断深入,原有的思想品德教育方式很难适应不断发展的教学实践的需要,为了深入解决存在的问题,个性化教育作为一种先进的教育理念被越来越多的初中思想品德教师所接受,并在教学实践中发挥着重要作用。