高中思想政治课教学生活化研究

高中思想政治课教学的改革背景下,生活化理念的有效植入成为思想政治课堂教师教学改革的重要途径,是学生的实践和思想达成外化的统一,也是实现思想政治教育的核心价值重要途径。文章就高中思想政治课教学生活化的内涵及特征进行了深刻的分析,并就高中思想政治课生活化的必要性从课程性质、教育要求、教学对象三个维度进行了阐述。同时在实践调研的基础上对高中思想政治课教学生活化在目标设计、教学评价等方面所存在的问题进行了梳理,基于这些问题提出了高中思想政治课教学生活化的实践策略,以为高中思想政治课程的改革提供参考。     

高中语文人文性教学策略浅谈

语文是高中一门重要的学科,它对于培养学生的情感有着非常重大的意义。近年来人文性教学在高中教学中不断出现,人文性教学可以提高学生的学习积极性、培养学生的人文情怀,提高教学质量。     

高中美术教育价值取向分析和探讨

高中时期是学生价值观念、思维方式、创造能力培养和形成的重要时期,也是美术教育价值取向形成的关键阶段。在这一时期对学生进行正确的引导,鼓励学生进行更多尝试和创新,尊重、理解学生的观点和想法,是高中美术教育形成正确的价值取向的重要途径。     

高中思想政治课教学中师生互动模式构建途径及方法

构建新型的师生互动的教学模式,已成为新课程的一个价值取向。本文就高中思想政治课教学中师生互动模式的构建的途径和方法作一探究。     

高中英语教学中实施研究性学习的策略研究

<正>高中阶段的英语教育,对于学生的英语学习有着承上启下的作用,是对初中阶段的英语学习的巩固提高,也是为未来大学的英语学习的奠基。所以高中时期的英语学习在整个英语学习过程中有着重要的作用。将研究性学习引入高中英语教学的课堂之中,对于提高高中英语教学效率和学生学习效率有着重要作用。1.高中英语教学的现状     

高中思想政治教学“学而不信”问题的对策研究——由一本《圣经》引发的思考

高中思想政治课"学而不信"的问题,对达成教学目标和实现教育目的的影响是不言而喻的。因此,教师需要在教学过程中更新观念,充分运用多向交流、合作互动,让学生既愿意学又乐意相信思想政治课知识,有益于提高学习效率,也有益于运用到生活实际。本文试图就政治课教学中消除学生"学而不信"问题的对策作些实践研究。     

高中体育教学中学生意志品质的培养

在高中阶段的体育教学中,对于学生意志品质的培养有着极为深刻的意义,学生拥有良好的意志品质不仅对于高中阶段的体育教学有着非常积极的促进作用,同时对于学生在其他学科的学习乃至其未来的一生都有着至关重要的作用。现结合多年的教学实践经验,谈了如何在高中体育教学中培养学生的意志品质。     

贫困地区高中英语走班制教学有效途径研究

<正>为促进现代学生全面而有个性的发展,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中提出:走班制教学将成为我国普通高中教育教学的重要目标之一;贫困地区高中也将走班制教学纳入教学范围内。近年来,部分贫困地区开始逐渐实施走班制教学来提高和改善其教学质量、促进该学校的科、学发展。在贫困地区高中的教学中,与传统的班级授课制相比,走班制教学在提高学生综合素质、塑造学生个性化发展方面有着鲜明的优势。笔者对于贫困地区高中英语走班制教学的理论     

浅谈如何上好一堂出色的高中政治课

政治一直是学生心目中认为较枯燥的科目之一。但作为学生了解政治知识及国际局势的重要渠道,思想政治课却是学生从小到大必学的科目。特别是高中政治,在高考中还占有相当的比重。因此,如何教好高中政治是一个重要的问题。本文主要研究高中政治教学中应当注意的一些方面,如如何调动学生对高中政治课的兴趣等,并通过笔者在高中政治课的见习实践体会,浅谈如何上好一堂出色的高中政治课。     

高中政治教学中学生问题意识培养的意义

在高中时期,思想政治是一门非常重要的学科,对于学生树立正确的"三观"具有非常重要的作用。所以,我们必须重视思想政治的学习,努力提高学生在思想政治课上的学习效率,特别是要培养学生的问题意识。文章从学生问题意识的概念说起,详细阐述了加强高中政治教学中学生问题意识培养的意义。