体育教学中信息技术的应用

随着现代信息技术在教育中被广泛应用,在教学模式、教学内容等方式上都有了质的变化,现代信息技术已成为当今体育教学中的敢要组成部分。而传统的体育教学模式有何不足,现代信息技术教学相对又有何优势,教学中又应注意哪些问题,本文就这些问题提出了一些看法和建议。     

浅谈初中信息技术教学

<正>初中信息技术教学越来越受重视,这一门课的宗旨主要是培养学生学习信息技术的兴趣,增强学习意识,让学生对信息技术有基本的了解,并掌握信息技术的相关知识与技能。在学习信息技术的过程中,让学生学会获取信息、加工信息及应用信息的技能,让学生有良好的信息素养,让信息技术成为学生终身学习与合作学习的助手,进一步适应信息的学习,为人们的工作和生活奠定基础。一、在分层教学中让学生各有所获在上课过程中,学生在接受知识的过程中会有很多的差异性。     

新时期4G移动通信技术要点和发展趋势探究

信息技术产业突飞猛进的新世纪时代,信息技术设备的革新已经达到了空前白热化的状态。光以信息通讯领域的发展历程来看,数年前被视为高科技结晶的3G通信技术没等迎来其方兴未艾的巅峰之际,就已在更新款4G移动通信技术的竞争之下,市场行情已显得岌岌可危。4G移动通信蕴含的技术要点究竟蕴含哪些更先进和前卫的功能?未来发展趋势又将如何?这是科研领域内一个值得深思的敏感问题。     

小学信息技术教学实践与思考的探析

小学信息技术教育是小学中一门基础课程,是培养小学生信息技术掌握能力的一门课程,是现阶段教学信息的需要,是培养我国重要人才的主要手段。本文分析了现阶段我国小学教学中信息技术教育的重要作用,分析了我国现阶段小学信息技术教育的主要方法、方式,在现阶段教学中教学方法存在哪些主要问题,并针对主要问题提出了小学信息技术教学的相应对策。     

浅谈如何在中职信息技术教学中提高学生信息素养

信息技术教学的目标是提高中职学生信息素养。本文分析了现今信息技术教学中存在的一些问题,明确了现今信息技术课程教学的基本理念,从信息意识、信息能力、信息道德、信息常识等几个方面对如何在信息技术教学中提高中职学生信息素养进行了论述。     

高中信息技术课堂教学活动中情境创设的方法

在高阶段,信息技术课程是让学生学会获取信息,分析和处理信息以及应用信息的能力,作为高中生,这是学生应该具备的信息素养,这也是高中教学开设信息技术课堂的根本目标,随着科学技术的发展,信息技术主要是利用计算机来完成课堂教学,教师不仅要教会学生上机操作,还要教会学生获取信息的办法,学生可以利用计算机处理新信息,并将结果用于现实生活中的实际问题。作为高中教师,应该在情境教学,让学生在课堂活动中熟练掌握信息技术,通过创设问题情境,让学生主动找到解决问题的方法。为了提升信息技术课堂教学质量,就要对课堂教学进行问题情境的研究,采取有效的教学策略,提高学生学习的主动性。     

小议信息技术与中学英语教学

在信息化社会的今天,教师应该掌握将信息技术与课程整合的技能,这是素质教育发展的需要和必然趋势。信息技术教学能促进学生获取利用信息能力的培养,唤醒学生的求知欲望,并培养他们从浩瀚无边的信息网络中正确适当的筛选有用信息的能力。教师在这个过程中起的作用是学生获取网络相关信息的管理者、组织者和学习伙伴。     

试论现代信息技术在聋校语文教学中的运用

现代信息技术越来越多地运用到教学过程中,特别是聋校引入多媒体教学,对于学生的学习起到了积极的促进作用。本文主要讨论信息技术应用于聋校语文教学的必要性以及在教学过程中有哪些需要注意的地方。     

企业竞争发展与情报服务工作

从传统的计划经济体制过渡到社会主义市场经济体制,是历史性的转变。这是我国实现现代化的必要条件。党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标,制定90年代我国经济体制改革的宏伟蓝图,并要在本世纪末初步建成社会主义市场经济体制。 在进行社会主义现代化建设,发展社会主义市场经济的过程中,随着科学技术的高速发展,人们越来越认识到科技信息是科学、技术、社会、经济发展的重要基础,是人类社会的智力资源。《中共中央国务院关于科学技术进步的决定》中,不少章节专门论述了信息、信息技术以及科技信息工作的重要性和具体任务。这是建国以来,第一次在党和国家如此重要的纲领性文件中较多的论述信息工作。强调了实现国民经济信息化、大力发展信息技术与信息服务工作,加速建设科技信息网络的必要性和迫切性。充分说明了大力发展信息科技、信息产业、信息     

计算机信息技术在高中教育中的应用

随着时代的发展,信息技术突飞猛进,计算机信息技术也随之在各大高校内普及和应用,并且在会考中也出现计算机信息技术这门科目,掌握计算机信息技术成了对新时代学生的必然要求,那么,高中生应该如何才能将计算机信息技术掌握好呢?这是一个非常严峻的问题,本文通过分析高中计算机信息技术教学存在的不足,以及硬件设施,师资力量,学生素质等方面进行分析,找出现状中存在的不足之处,并提出相应的解决办法,希望能为以后的高中计算机信息技术的学习提出可行的建议。