探讨钢琴艺术指导在声乐伴奏中的合作与艺术指导性

在声乐教学训练中,钢琴伴奏发挥着举足轻重的作用。目前,随着钢琴伴奏工作从业人员的数量逐渐增多,人们对钢琴艺术指导工作也提出了更高层次的要求。针对于声乐伴奏中,钢琴艺术,既具有艺术指导性,又是一起合作,钢琴伴奏者能够促进声乐表演者与伴奏之间建立一种协调的关系,从而成功的将作品向听众进行传递,使听众切实体会到钢琴伴奏与声乐作品有机整合的艺术价值与魅力。     

钢琴教学创新模式构建初探

钢琴教育是大学艺术教育中的子学科,极大影响了声乐艺术学生的职业发展。在新时期,钢琴教学创新的重要性和必要性越来越明显。钢琴老师必须在教学过程中不断探索和创新教学方式,注重培养学生的创新思维和创造精神。然而,根据相关实践,一些钢琴教师和管理人员并未意识到创新教学模式的重要性,严重限制了整体教学水平的提高和学生钢琴的改进,钢琴教学整体质量的有待提高。本文分析了我国钢琴教学的现状和教学模式创新的必要性,提出了构建钢琴创新教学模式的战略,旨在提高钢琴教学的整体水平。     

普通高校钢琴教学与互联网+结合发展探索

近几十年,随着我国经济水平的不断提高,钢琴教育行业也得到了迅速的发展。具体的说,人们对艺术的重视程度逐日提升,很多学生学习钢琴并将其视作未来的职业。从目前的情况来看,虽然我国在钢琴教学方面已经有了较好的发展,但从仍然存在着很多问题需要教师进行细致的分析。尤其是在互联网+背景下,如何保证普通高校钢琴教学的发展,这需要相关人士对其进行研究。据此,本文对相关问题进行分析,希望能够对现实有所裨益。     

高校协作钢琴课程建设与发展

协作钢琴首次以独立学科的形式出现是在1947年的美国,当时的加州大学设立了这样的一个专业,但是经过几十年不断发展与完善,这个专业在美国教育领域已经得到了普及,在多数高校中进行了设立,同时协作钢琴也是非常重要的钢琴演奏形式,其中包括钢琴与声乐、器乐等多种协作表演的形式。国内的高校在这一学科的设立与研究上起步比较晚,相关的学术研究并不充足,本文则是结合协作钢琴的产生以及这门课程建设的必要性,深入研究这门学科的课程建设,希望对协作钢琴这门学科的发展起到推动作用,也是对钢琴教育理论的补充。     

试论钢琴教学中提高学生音乐表现力的对策

钢琴之所以被称之为乐器之王,就是应为其有着极为丰富的音效。将钢琴的作用在音乐教学中充分的发挥出来,能够使学生感受到音乐这门艺术独特的魅力,并给学生带来音乐的美感,使学生的音乐审美能力得到提升。在钢琴教学中,一直以来,教师都比较注重培养学生的演奏技巧,却忽视了培养学生的音乐表现能力,这使学生音乐表现能力的发展受到的阻碍。本文主要围绕钢琴教学,对教学培养学生音乐表现力的重要性进行分析,并针对如何在钢琴教学中提升学生的音乐表现力提出了几点有效性对策,希望能够为钢琴教育事业的发展提供一定的帮助。     

互动式教学法在大学声乐教学中的作用

现阶段,在城市发展速度不断加快的过程中,人们的生活水平在不断的改善,在这样的背景之下,其对于精神文化水平的要求在不断的提高。所以音乐艺术成为人们生活中必备的内容,声乐作为音乐艺术中非常重要的一项,也随着精神文化不断的与时俱进。在大学声乐教学过程中,还要求教学手段的更新,以此激发学生对于声乐课程学习的积极性,同时更好的吸取教师的教学内容,拓展思维。所以声乐教学的方法创新在大学校园则显得非常重要,本文针对这一情况进行分析,提出互动教学方式,找到具体实施的路径,以期能够在根本上为大学声乐教学的开展做出贡献。     

室内家居装饰中艺术化设计的研究

随着现在生活水平的不断提高,人们对生活的需求也增强了其对艺术的追求,艺术也成为人们生活的一部分,本文从室内家居装饰的艺术化设计内容和需要注意的问题进行探讨,希望能够给予室内家居装饰一定的借鉴和指导。     

声乐教学中情感演绎与培养歌唱中的审美——评《基本乐理简明教程》

<正>在社会经济、科技、文化等多重作用下,人们对文化艺术、娱乐消费的认识更加充分、客观,声乐艺术对人的体质健康、心理健康的积极影响逐渐成为社会普遍共识。再加上高等教育改革进程不断推进,高校声乐教学创新改革也逐渐引起社会重视。相较于其他人文、理工学科,声乐演奏本身具有显著特殊性,因而声乐专业教学创新改革并不能简单套用其他专业教学改革经验,更多的是要深度结合专业自身特     

民族声乐演唱中的情感体验探微

民族声乐是一种独特的艺术表现形式,情感则是民族声乐表演的灵魂。在民族声乐创作和表演中,情感体验占据了极其重要的地位。文章首先分析了情感在民族声乐演唱中的作用,然后就民族声乐演唱中情感体验的运用和表达技巧进行了探讨、分析,希望能有助于人们对民族声乐情感体验的认识和了解。     

关于声乐教学改革的途径探析

改革不仅是声乐教学永恒不变的主题,同时也是声乐教学的生命和灵魂。我国声乐教学改革经过近年来的不断发展,取得了一定成就,也积累了一定经验,然而仍然存在着一些问题,如:声乐教师教学水平参差不齐、未能对学生进行因材施教以及缺乏科学规范的教学模式等问题。因此,应当加强对声乐教学改革途径的探索。本文分析了现目前我国声乐教学改革中存在的一些问题,提出一些声乐教学改革措施,为我国声乐教学改革提供一些参考。