整合教育资源,充分发挥现代教育技术在幼儿园活动中的作用

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术作为信息技术的典型代表,在教育教学中的应用也日益广泛。随着新课程改革的全面实施,多媒体技术作为一种新型教学手段,也走进了幼儿课堂。而多媒体技术在幼儿园教学中的运用,就需要幼儿教师本身素质的提高。作为教学一线的幼儿园教师,我们应该积极探究信息技术在教学中的作用,提高多媒体技术的运用能力,为以后更好地在教学中发挥多媒体技术的作用积累经验。     

中职思想政治课教学中如何渗透情感教育

本文就中职教学过程当中的政治教学进行分析,分析情感教育与政治教学的融合方案,将两者在教学的过程当中有效地进行渗透,促进学生思想认识的提升,在政治教学课堂上使学生能够树立正确的人生观和价值观。     

小学教学管理工作中存在的问题及对策探析

小学教学管理工作是小学阶段教育教学的重要组织部分,也是强化小学教学效率、提升小学教育质量、优化小学教学过程管理体系的关键,因此,合理化小学课程体系、激发教师的教学创新性与积极性、改善学生的学习习惯以及学习能力,将是现代小学教学管理工作的重点,结合实际教学情境发展、赋予教师更多的教学灵活性、关注学生的基本学习诉求,才能真正做好小学教学管理工作,也才能从根本上优化小学教学管理活动。     

构造数字化教学环境与课程教学有机整合探讨

在教学设计中,要构造信息化教学环境,实现信息技术与课程教学的有机整合,我们必须具备先进的教学思想和教学理念,改革现有的教学模式和教学结构,采用多种多样的教学方法,开发出优质的数字化教学资源。     

论小学语文教育中学生素质的培养

语文教学是培养学生素质的重要课程,在潜移默化中培养学生的素质是语文教学的魅力,随着新课改的到来,语文教学水平得以提升,而如何在语文教学中培养学生的素质,塑造学生健康可发展的素质是现阶段语文教学遇到的问题,而素质的培养自然是从小开始。以小学语文教学中学生素质的培养为研究方向,研究在语文教育中如何培养学生的素质。     

民主和谐 以生为本——论陶行知民主教育思想对小学体育教学的启示

在对陶行知民主教育思想的内涵进行简述基础上,指出陶行知民主教育思想对小学体育教学的若干启示：对全体小学生应一视同仁;应积极践行“和谐”教育;体育教学应遵循教育规律;体育教学应渗透创造教育;因地制宜的开展体育教学。     

《论语》中的教育思想研究

新课程改革的许多理念与我国传统教学思想中的某些观念之间存在高度的契合,许多理念在两千多年前的《论语》中就鲜活地存在着。然而,《论语》的教学思想却在历史演变过程中逐渐失落乃至走向了异化。在改革的今天,我们对待传统教学思想,应有的态度是真正去了解与发现,避免因"无知"与"错位"而产生不自信甚至自弃,并进而不断丰富本民族的教学思想,完善本民族的教学实践,形成本民族的教学气质。     

岭南画派教育思想对广州美术学院设计教学的影响

岭南画派是特定历史环境条件下的产物,其艺术主张中有关于教学要服务于社会的现实主义主张,这种主张对广州美术学院设计教学的影响是巨大的。笔者在充分研究历史资料和对当事人的一些采访的基础上,阐述岭南画派教育思想对广州美术学院设计教学的影响,以期对探讨新时期的设计教学有所启发。     

生命教育理念下大学生心理健康教育的差异化教学策略

差异化教学基于差异、秉承关怀、指向发展,是对心理健康课程教学的一项新探索。基于生命教育理念,从大学生心理健康教育差异化教学的内涵与特点出发探讨其积极意义,提出个性化的教学准备、融入式的教学过程、发展性的教学评价等策略,有助于提高其教学效果。     

中学语文教学中的情感教育剖析

语文教学能够陶冶学生们的情操,同时也能锻炼他们的语言能力,提升其语文认知与综合素养。中学语文教育中的情感教育受到关注,这是符合当前新课标的具体行动。中学语文教学中,教师应积极挖掘教材中的情感因素,借助情境教学、时代背景及作者信息的影响、名句的激励作用,开展情感教育。