让课堂提问更艺术

有效的课堂提问不仅可以启发学生领会教学内容,还能激发学生的学习兴趣,帮助学生牢固地掌握知识,促进他们思维的发展。教师在课堂提问时,可以通过巧设问题、先易后难、转换提问方式等方法调动学生的积极性,使学生在课堂中快乐地学习,提高学习效率。     

小学语文课堂教学中提问策略探讨

在小学语文教学中,老师如果能掌握提问的策略,既能活跃课堂气氛,调动学生的积极性、主动性,让学生参与其中,又能有效突出重点,增强学生的注意力,有利于学生对学习内容的理解和掌握。实践证明,老师根据教学内容,掌握提问策略,进行有效提问,首先能启发学生的思维,给学生提供信息,让学生根据信息线索有效学习;其次能激发学生的斗志,培养学生的学习热情,使学生在课堂学习中始终保有活跃,专心听讲,认真学习,保证高效的学习效率。     

小学英语课堂教学中的有效提问研究

在小学英语课堂教学中,有效提问显然已成为当下教学中一个热门讨论问题。有效提问是课堂中非常重要的一种教与学的互动模式。合适有效的英语课堂提问,往往能使学生快速进入一个奇妙的"问题世界",所以,教师如何进行有效的英语课堂提问非常重要,有效的英语课堂提问能使学生学习效率得到提升,并且能让学生对英语这门课程产生兴趣,从而更好地学习并掌握英语。     

科学课堂问题的创设和回应

课堂提问是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的重要双边教学形式。巧妙的提问,能活跃课堂气氛,促进学生思维发展,还能及时反馈学生的学习信息,发现学生学习中碰到的困难及不足,便于教师引导学生深入探究,从而提升科学课堂教学效果。如果教师提问不当,会使学生情绪受抑,思维受阻,造成课堂"冷场";或者教师提问,学生作答后,没有及时准确地回应,也收不到预期的效果。因此,优化课堂提问在提升科学课堂教学效果中显得尤为重要。     

谈小学语文课堂提问的艺术

<正>"学起于思,思起于疑"。教师设疑提问,学生质疑问难,是引导学生展开学习的重要手段。好的问题能一石激起千层浪,激起学生思维的火花。引导学生去探讨问题,解决问题。课堂提问是一门艺术,运用得好,能激发学生学习的兴趣,使他们成为学习的主人。能开发学生潜能,培养学生创新精神,优化教学效果,从而提高学生的综合素质。怎样进行提问,尤其是在新课程中如何进行启发式提问就成为我们亟待解决的问题,下面我谈谈在教学中的肤浅认识。     

初中英语课堂教师提问对学生口语输出的影响研究

英语教师在英语课堂中提问是引导学生进行自主学习的主要方法,教师通过有技巧的提问能极大的激发学生的学习兴趣。那么教师的提问应用到英语口语中也能提高学生的口语水平。本文对初中英语课堂中教师的提问实例说明提问对学生口语输出的影响。     

浅谈小学英语课堂中提问的有效性

<正>教师的有效提问能激发学生的学习兴趣,启发学生积极思维,调节课堂气氛,培养口语表达能力,更有利于促进师生、生生之间的互动,及时反馈教学信息,为构建高效的学习课堂、实现教学效益的最大化起到推波助澜的作用。教学过程中应立足重难点、兴趣点和联结点对学生进行提问才能使问题具有针对性、时效性。有效性的提问既可以启迪学     

美术课里的故事

故事教学有利于提升低龄段美术教学效果。教师通过设计讲故事环节,能使教学内容更加生动有趣,充分激发学生的学习兴趣,引导学生不断深入探究、合作学习,学生也可通过精彩的故事引发思考,在提问与探究学习的过程中解决学习的重点、难点。美术教学中精彩的故事能使学生的想象力、语言表达能力等得到锻炼,从而体现以学生为本的教学理念。     

提高小学语文课堂提问有效性的策略

有效的课堂提问,能促进师生、生生间的交流。通过提问,对学生进行学习引导,调动学生学习积极性,集中学生注意力,带动学生思考,加深学生对知识的理解吸收,提高课堂效率。主要讲了有效提问的策略。     

英语课堂提问应变能力的具体方法

<正>精心设问贯穿在课堂教学课堂教学的各个环节,课堂提问是激活教师和学生课堂对话热情,激发学生学习动力的有效手段。学生通过回答教师提问,可以总结知识,凝练能力;可以培优思维,养成习惯;可以激活课堂,使课堂充满生机和活力。优质的课堂提问可以促使学生主动探索、自主学习,全面提高课堂教学效率。课堂提问活动是一个多变量的动态系统,所以经常会有"意想不到"的事情发生。此时,应变能力强的教师往往成竹在胸、充满信心,面对复杂多变的课堂,能