层递式教学模式在初中作文教学中的应用探析

<正>初中阶段是开展素质教育的重要时期,语文学科的重要性也不言而喻。作文教学是初中阶段语文教学工作的重中之重。一个学生的作文水平直接决定着学生学习语文的积极性,也能检验学生知识学习的程度。因此,在初中阶段的语文教学中,教师必须对作文教学足够重视,本文围绕初中阶段的作文教学展开分析,探究初中阶段作文教学策略,以供同行借鉴。     

如何解决初中语文作文教学的病句问题

语文是教学活动中最基础的学科,在初中阶段,语文学科的教学更是重要,其是培养学生语言表达能力的最好的途径。因此在初中的教学中,语文教师总是责任重大。作文是初中语文教学中的一大重点,也是学生在学习的过程中的难点,很多学生在写作文的时候总会出现病句的问题,使语文总体成绩的提高受到阻碍。因此,在初中的语文作文的教学中,对病句的问题进行研究就是十分必要的。     

关于层递式教学在初中语文作文教学中的应用研究

作文是语文教学中最重要也较能体现学生当前语文综合水平的部分,在初中阶段语文教学中占据十分重要的地位。在初中语文作文教学中,想要深刻的体现学生的语言表达能力和自身情感,教师需要采取一定的教学方法,逐步消除初中生在语文作文表达中的问题和障碍,有效提高初中作文教学效率。本文从初中语文作文教学的现状入手,分析层递式教学法在初中语文作文教学中的应用,为初中阶段学生作文水平提高提供思路。     

初中语文作文如何激发学生想象力

初中在学生的学习和发展中处于承上启下的阶段,而这个阶段正是培养和激发学生想象能力的重要阶段。这就需要初中的语文教师不断改进教学方法,在作文教学中加大学生想象能力的培养。本文就初中语文作文教学培养学生想象能力的有效途径进行简单的分析研究。     

新课程下初中语文作文高效课堂构建路径——以《背影》一节为例

<正>初中阶段的学生正处于语文素养逐步形成的阶段,这一阶段对语文综合素质的提高有很大帮助。作文创作身为语文学习中的一个重要环节,可谓是占据了语文的半壁江山,写作能力的好坏直接影响到整个语文成绩的高低,由此可见,学生养成一个好的写作习惯对语文整体成绩的提高至关重要。一、培养学生的作文创作兴趣兴趣是孩子最好的老师,一个好的写作习惯的养成,必须让学生爱上写作,对写作产生兴趣。处于初中阶段的学生,心智发展的还不成熟,对于写作素材积累还有所欠     

浅谈初中作文教学策略

<正>在初中语文教学的过程中,作文教学是其中的重要组成部分。在当前我国整体初中阶段的语文教学过程中,学生的作文能力处于一个相对较低的水平,采取科学的教学策略,提高作文教学水平成了当前语文教学的关键。学生的作文能力体现了学生的语文素质和语文水平,是学生能力的重要指标。在初中阶段,学生的生活内容相对匮乏,并且相关阅读资源较少,难以满足学生写作能力的成长需求。针对于以上状况,本文从以下几个角度分析了初中作     

问渠那得清如许——浅谈初中语文作文教学中的创新

初中阶段是学生成长的重要时期,更是学生语文素养形成的重要时期。初中作文教学在初中语文教学中就显得尤为重要。结合实际工作经验,初中作文教学又是语文教学的一大难点。笔者结合自己的教学实践,在作文教学中,有针对性的采取一定的方法培养学生的创新能力,取得一定的效果。     

初中语文作文教学的现状和发展策略

初中是学生学习和发展的关键时期,在这一时期,很多学科的基础都在逐渐夯实。学生们的语文水平在这一阶段的发展也十分明显,有的学生在这一阶段形成了良好的语文基础,有的学生在这一阶段却被别人落在了后面。在语文教学中,作文教学一直是一个重点难点,在目前的教学中,我们的语文作文教学还存在一些问题。作为一名合格的初中语文教师,应该努力去发现这些问题,并积极地想出解决的策略。     

初中语文随笔训练及作文教学探讨

语文知识的学习,是伴随我们一生的过程,特别在初中阶段,是强化基础,面对进阶学习的重要转折点。为了让学生自信面对后续的语文学习,教师必须要对各个环节的教学进行改革,才能让学生的基础更扎实,让学生的认知越来越广,越来越深。随笔与作文是语文学习当中必要的一部分,为了促进学生写作习惯养成,让学生学会如何运用写作技巧去表达,教师必须要更积极地针对随笔及作文教学策略进行分析,作为改革基础。     

浅谈如何高效开展初中作文教学

<正>作文是初中语文教学的重要内容,初中阶段的语文学习不只限于理解课文,还要求学生具备一定的写作能力。初中阶段,学生刚开始写长篇作文,教师在作文教学时,不能只注重作文的数量,还要注重质量,要让学生学到更多知识。教师要锻炼学生,使其在写作中逐渐提高语言运用能力,并且逐渐适应多元化的教学方式,从多个方面培养学生的写作思维,让他们摒弃套模板的写作方式,