小学语文教学中如何提高学生的写作兴趣

语文教学是中国学校教学中的重要组成部分,语文教学促进学生素养的养成,在小学语文教学中,作文教学是语文教学中的重点,也是难点。写作能力是学生语文学习能力的综合表现,对小学生进行的作文教学,可以培养学生的语文素养,同时锻炼小学生情感、意见等的表达能力。小学生的想象力丰富,对周围的事情充满好奇心,在小学语文作文教学中,从学生自身的特点出发,激发学生的好奇心,培养学生的写作兴趣,使其可以激情写作。本文针对兴趣教学在小学语文作文教学中的应用,以及相关的内容进行分析研究。     

浅谈小学语文教学中作文教学工作的开展

在开展小学语文作文教学的过程中,教师要特别强调对学生的写作能力的培养。这是因为学生的写作能力是其语文综合能力的直接体现,对学生的作文能力的培养有利于促进学生的语文综合素养的全面提升,让学生得到更好的发展。现代小学语文作文教学需要在传统语文作文教学的基础上突破和创新,以现代教学思想作为引导,积极探索现代小学语文作文教学的新模式和新道路。     

关于层递式教学在初中语文作文教学中的应用研究

作文是语文教学中最重要也较能体现学生当前语文综合水平的部分,在初中阶段语文教学中占据十分重要的地位。在初中语文作文教学中,想要深刻的体现学生的语言表达能力和自身情感,教师需要采取一定的教学方法,逐步消除初中生在语文作文表达中的问题和障碍,有效提高初中作文教学效率。本文从初中语文作文教学的现状入手,分析层递式教学法在初中语文作文教学中的应用,为初中阶段学生作文水平提高提供思路。     

小学语文作文教学中微课资源的开发与应用

小学语文作文教学是语文教学的重点和难点。特别是在现代教育技术快速发展的今天,运用微课资源在小学语文作文教学中得到了很好应用。为此,为了进一步培养学生的写作水平和能力,一定要强化微课资源的开发与利用,这样才能更好地提升学生的作文写作积极性和兴趣,提高作文教学质量。     

探索如何提高小学中段作文教学的有效性

作文是语文的重要组成部分,也是学生语文素养的直接体现。在小学语文教学中,关注学生的作文学习情况,是语文教学不容忽视的一部分。基于此,结合小学中段作文教学实际情况,具体阐述提高作文教学有效性的方法,希望可以为相关教育工作者提供一些参考。     

学生作文兴趣培养刍议

作文教学是小学语文教学的重要内容。另外,作文是学生将来走向社会,从事各种职业必不可少的基本素质,因此作文教学在素质教育中显得尤为重要。但实际教学中,作文常常成为语文学习中的负担。在未来的语文作文教学中,如何激发学生习作的兴趣,是语文教学探索的重要课题。     

对小学语文作文学生自我评改的思考

作文教学是小学语文教育体系中的重要内容,作文评改是作文教学的关键环节。在新课改理念下,小学语文作文评改形式、内容、方法、机制向新颖性、多元化、创新性发展,教师应充分激发学生对作文自我评改的兴趣,提升学生的写作水平,进而实现小学语文作文教学质量的提升。对此,文章着重分析小学语文作文评改的问题,论述小学语文作文学生自我评改的价值,提出小学语文作文学生自我评改的策略。     

新课改背景下的高中语文作文教学管窥

在语文教学中,作文一直都有着很大的比重,作文是学生语文知识、文笔运用的综合体现,无论是在教学价值还是在考试分数中都占有较大的比重。因此,语文教学必须把握好作文教学。语文教学是对学生文学素质的培养和人文方面的教育,尤其是在当今新课改的背景下语文作文教学显得更加重要,笔者结合当前的语文作文教学,简要的分析了作文教学的几个方面。     

浅谈小学语文作文教学

作文不但是小学语文教学的重点内容,也是教学的难点所在,有些语文教师通过正确的方法以及多种途径开展作文教学,并取得了较好的效果,学生的语文水平整体呈上升趋势。但也有些语文教师由于方法不得当或是重视程度不够,导致学生作文水平提升缓慢,语文成绩不太理想。鉴于此,通过有效的作文教学方法提升学生整体语文水平就成为语文教师需要重点研究的课题。     

从学生作文心理探究初中作文教学

作文是衡量学生语文水平的重要标尺,是学生语文水平的综合体现,语文老师必须重视作文教学,着力于提高学生的作文水平。因此,如何指导学生作文,切实提高学生作文水平是摆在诸多语文教师面前的一道难题。本文是本人从学生心理探究初中作文教学的经验心得。